家温馨的港湾“三学一练”教案模板

1、（一）章节题目：家，温馨的港湾 第1 课时（二）学习目标:1.情感态度价值观：感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛 劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。2. 知识：知道父母给予自己生命，抚育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也 是法律规定的子女应尽的义务。3. 能力：培养在生活中关心、体贴父母的行为能力。重点、难点: 教育学生孝敬父母和长辈是本节课教学的重点。“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是 抽象的，对于学生来说“爱家”主要就是爱父母、爱长辈。教育学生孝敬父母是培养学生人 格健全的合格公民的重要内容。培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之

2、情转化为孝敬父 母的实际行动。（三）教学过程1. 导入新课（约1分钟）播放视频让爱住我家 设计问题：在看的过程中，脑海浮现最多的是什么，你感受最深的是什么?2. 自学目标（约1分钟）理解家的重要性不忘父母养育之恩3. 自学指导（约3分钟）完成上述自学指导的内容，对于有难度的问题小组讨论解决；小组内无法解决的，优秀 生来完成；如果没有学生能解答，学生做出标记由教师讲解完成。4. 学生自学（约15分钟） 分组研讨交流感悟，从中体会 1、父母的爱是世界上最伟大最无私的爱。 2、父母不仅养育我 们，还叫我们怎么做人。 3、孝敬父母不仅是法律规定的义务，还是中华民族的传统美德。 为什么要孝敬父母？从而激

3、发孝敬父母的情感，做到“明理”，为下面的“践行”做好准备1田世国的母亲有哪些话语、事迹让你感动？（师：辛勤工作一辈子，抚养了孩子，带 大了孩子的孩子；以自己的人格影响教育了孩子等等）2田世国及其兄妹有哪些话语、事迹让你深受感动？（师：帮老人装修房子，从经济上 物质上供养父母，使父母老有所养；带老人去旅游，一家人共享天伦之乐，在精神上给父母 以安慰，使父母老有所乐；出钱给老人治病，使父母老有所医； “谁言寸草心，报得三春晖 ? 捐肾救母，更是让天下所有的母亲收获慰藉。3 为什么田世国能够被评为 20XX 年感动中国十大人物？观众给田世国的掌声为什么会 这么热烈？为什么会这么持久？（师：小羊有跪母

4、之意，乌鸦有反哺之恩。田世国的行为， 体现了做人的本分，符合中华民族的传统美德，也是我国法律规定子女应尽的义务，是我们 学习的榜样。）4作为我们中学生，又应当如何孝敬父母、回报父母呢？先分组讨论，然后各组选出一 位同学代表交流发言。教师总结。（点击课件幻灯片17 ）在此基础上进一步提出学生应完成的实践作业（点击课件幻灯片 18 ），作为向父母的献 礼。5.教师导学（约10分钟）（有微课的可渗透微课助学）请同学们说说在自己成长的道路上，父母或其他长辈抚养教育你的真实感人故事。父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上 最无私最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至地

5、抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技 能，还从思想品德上关怀、教育我们，教育我们如何做人，父母对我们的养育之恩师永远也 说不完的。可以说我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父 母的心血。我们是不是应该从内心里由衷地道一声：爸爸、妈妈，谢谢您！那么我们又如何 去回报孝敬我们的父母呢？1、父母对子女的爱体现在那些反方面？（1）父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母教育我们，教我们如何做人。2、子女为什么要孝敬父母？孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务3、怎样回报父母的爱？ 尊重父母，热爱父母，回报父母。 理解父母，关心父母的

6、健康。6.训练检测（约10-15分钟）我来选择1. 某市一学生因父母是普通工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求 “更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是国家干部，收入要高；二要有较高的文化。 下面观点中完全不正确的是（） 此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母此做法应支持，因为孩子成长离不开良好 家庭环境说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利说明一些学生缺乏家庭责 任感，应加强家庭美德教育A、 B、 C、 D、2、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是孝敬父母要在生活上帮助父母孝敬父母只要在父亲节或母亲节做到就行了孝敬父母要在精神上支持父母孝敬父母是长大以后的事情A.B.C.D.二、我的认识3. 中央1台播放的公益广告中，有这样一幕：