人教版九年级上册物理 第2课时 并联电路中电压的规律 教学课件_第1页
人教版九年级上册物理 第2课时 并联电路中电压的规律 教学课件_第2页
人教版九年级上册物理 第2课时 并联电路中电压的规律 教学课件_第3页
人教版九年级上册物理 第2课时 并联电路中电压的规律 教学课件_第4页
人教版九年级上册物理 第2课时 并联电路中电压的规律 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时 并联电路中电压的规律,第十六章 电压 电阻,人教版九年级上册,16.2 串、并联电路中电压的规律,知识与技能 1.学会正确将电压表接入并联待测电路,并能画出相应的电路图。 2.学会正确使用电压表测量并联电路的电压。 3.会分析数据,归纳总结出并联电路中电压的规律。,重点 探究并联电路中电压的规律. 难点 组织指导学生在探究过程中认真观察,仔细分析,得出恰当的结论.,知识回顾:串联电路电压的规律,串联电路总电压等于各部分两端电压之和。,U=U1+U2,那么并联电路电压又有什么规律呢?,U=?,探究并联电路中电压的规律,1各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的? 2与并联电路中的电

2、流关系一样吗? 3与串联电路中的电压关系一样吗?,问题,作出猜想,可能三个电压相等,可能 UU1+U2。,知识点1,设计实验,测灯L1两端的电压,测灯L2两端的电压, 电源两端电压, 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。,数据表格,进行实验,分析数据得出结论,3V,3V,3V,3V,3V,3V,U=U1=U2=U3=Un,结论,例 如图所示,电源电压保持不变. 当开关 S2闭合时电压表的示数( )A. 变大 B. 变小C. 不变 D. 无法确定,解析:开关S2断开时,电路中只有灯泡L2,电压表测L2两端电压,即电源电压,S2闭合后,灯泡L1和L2并联,由于并联电路各支路两端电压相等,电压表测的是

3、L1两端的电压,既是电源电压,也是L2两端的电压,由于电源电压保持不变,所以电压表示数不变。,答案:C,探究并联电路中电压规律的实验题,知识点2,如图是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正、背两面的电路组成一个完整的电路. 闭合开关通电后,两灯都能正常发光。,(2)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电压表示数均为3V这表明两灯的连接方式是_。,并联,(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一个灯

4、泡仍发光则说明两灯的连接方式是_否则是另一种连接方式。,并联,文字表述:在串联电路中,电流处处相等。公式:II1I2In,文字表述:在并联电路中,干路电流等于各支路的电流之和。公式:II1+I2+In,文字表述:串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和。公式:U=U1+U2+Un,文字表述:在并联电路中,各支路两端的电压均相等。 公式:U=U1=U2=Un,总结,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2+Un,并联电路中电源电压与各并联支路两端的电压相等,即U=U1=U2=Un,串联电池组的电压等于各节电池的电压之和;并联电池组的电压与每节电池的电压相等,连接电

5、路时,开关处于断开状态;量完一组数据后,换用不同规格的灯泡重新实验,电路中的电压规律,2.在图甲所示的电路中,闭合开关后电压表 V1的示数为 2.5V,V2 的示数应为 _V,V的示数应为_V. 在图乙所示的测量电路中,闭合开关后电压表 V1的示数为 2.5V,V2的示数为 3.8V,V 的示数应为_ 。,2.5,2.5,6.3V,3.如图,在探究“并联电路电压的关系”时,小明想把两个灯泡并联起来,用电压表测量并联电路的总电压,请你用笔帮他画出连接的电路。,4.请自行设计一个表格,对比电流表和电压表在使用方面的相同和不同之处。,巩固提高,如图所示,电压表的示数为3V,则L1两端的电压是_,L2两端的电压是_,电源两端的电压是_。,3V,3V,3V,L1与L2并联在电路中,而在并联电路中,各支路两端的电压相等,并且等于电源电压。,学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论