常规检查计划

1、教学常规检查计划为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革， 全面提高教育教学质量， 特制订本月的教学常规检查计划：一、教案书写（一）教师必须保证有案上课，保证教师课堂授课水平。提高课堂教学效率。检查中，要对备课内容进行细致化检查。不管是什么课型，都要对教材钻研透彻，都必须保证有案上课。要求教案项目要全，要能够体现教学模式，能够体现教学方法，要求教师必须写详案，要有具体的备课时间和授课时间。如新授课备课， 要求三维目标要明确。 充分体现对学生活动的设计，各环节内容要充实。杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。复习课教案， 不能只是知识点与习题的简单罗列， 要在分析学情

2、的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联系，在纵横向上形成了知识框架结构，还要体现学法。讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、 摆出错题与标准答案的层面上。要体现出教师对以往教学情况的反思。 通过讲评对学生进行进一步的学法指导。总之，教案要真正体现课堂教学中教师为主导， 学生为主体的角色定位，达到提高课堂教学效率的目的， 从而体现以人为本的教育教学理念。（二）搞好教学反思，提倡电子教案，提高教师业务能力，适应教育新形势的发展。教学反思是教师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结， 是提升教师授课艺术的重要手段， 是教学过程中必不可少的一环。 在检查教案时，我们要按照以前的规定按科目

3、检查教师的课后反思的数量以及质量。杜绝凑数量，应付检查的现象。教学反思不能只写空话，套话，反思要有针对性。要真正起到指导教学工作、真正提高业务能力的作用。实践证明，每一次认真的教学反思，都是总结经验，改进不足，自我提高的过程。一名教师，写一辈子教案不可能成为名师，但写几年教学反思却可能成为教育教学的行家里手。 所以，希望老师们在以后的工作中，积极用心写教学反思，提高业务能力。（三）集体备课教案，要求在集体商讨研究的基础上采用集体教案 ，并且要求结合班级实际进行个性化修改，通过修改变成适合自己的东西，把修改情况用旁注写在教案上，同时写上课后反思。二、作业批改作业批改是常规教学中的重要一环， 是教

4、学信息反馈的重要载体。推进作业改革，学校是重点，教师是关键。教师要熟知所任学科的教学内容，在作业设计、布置、批改和评价等方面，要严格执行关于作业布置与批改的有关规定， 切实减轻学生过重的课业负担， 充分发挥好作业对教学的促进作用。我们将检查所有科目学生的所有作业批改情况。主要检查各科的作业本。如果没有作业本的要把目标检测交回。语文学科，除了语文作业本外，还还要交回作文本。除此之外，其他形式的作业都属于了解记录的范围。也属于本教师作业布置和批改情况的统计范围。作业批改是为反馈课堂教学情况完成的，不能为了凑次数， 而简单的应付。教案书写与作业批改分别是教学常规工作中的重点和难点，也是我们 xx 学

5、年要抓的重点工作。希望我们每个教师重视这个两个重要环节，努力提高教学质量。4 月教学常规检查计划教学常规，是教学大纲精神和科学教学法思想的具体体现，是建立正常教学秩序、确保完成教学计划，提高教学效率的必备条件，而教学常规管理是学校管理工作中最基本、最经常的工作， 是教学管理的核心，是落实素质教育质量的主要途径。为促进我校教学工作、大力提高教学质量，特别制订本计划。一、备课1 、认真学习大纲。教师要以教学大纲为依据，深刻领全大纲精神，弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要求，以大纲指导整个教学工作。2 、认真钻研教材。粗备全书。根据大纲年度要求，分析全册教材的内容结构，编排

6、体系，明确全学期总和教学目的、要求，弄清本册教材与其它年级相关教材内容的层次关系及在系列中的地位， 各单元训练的重点和难点，课时安排计划。细备单元。分析本单元教材的内容结构、目的要求，训练重、难点，课时安排。精备课时（即课时教案设计） ，课时教案要有教学内容、 目的、要求，教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计，教具准备，课堂小结或总结、作业设计。教学步骤、方法要科学、灵活，课本结构要安排合理、富有特色和风格。3 、学校定期进行集体备课，做到定时备课，做到定时间定内容、定中心发言人，集思广益、共同提高。4 、当教学法完成一单元或一个知识重点时， 必须进行综合归类，写好复习课或练习课教案， 同时

7、对学生进行单元测评， 并写出试卷分析与讲评课教案设计。5 、三、四年级语文必须有作文指导与作文讲评课教案。6 、提倡提前一周写好教案，不上无教案之课。5 月教学常规检查计划教学常规，是教学大纲精神和科学教学法思想的具体体现，是建立正常教学秩序、确保完成教学计划，提高教学效率的必备条件，而教学常规管理是学校管理工作中最基本、最经常的工作， 是教学管理的核心，是落实素质教育质量的主要途径。为促进我校教学工作、大力提高教学质量，特别制订本计划。一、备课1 、认真学习大纲。教师要以教学大纲为依据，深刻领全大纲精神，弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要求，以大纲指导整个教学工作。2 、认真钻研教材。粗备全书。根据大纲年度要求，分析全册教材的内容结构，编排体系，明确全学期总和教学目的、要求，弄清本册教材与其它年级相关教材内容的层次关系及在系列中的地位， 各单元训练的重点和难点，课时安排计划。细备单元。分析本单元教材的内容结构、目的要求，训练重、难点，课时安排。精备课时（即课时教案设计） ，课时教案要有教学内容、 目的、要求，教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计，教具准备，课堂小结或总结、作业设计。教学步骤、方法要科学、灵活，课本结构要安排合理、富有特色和风格。3 、学校定期进行集体备课，做到定时备课，做到定时间定内容、定中心发言人，集思广益、共