学校创建“两型”青年示范校园事迹材料

1、学校创建两型”青年示范校园事迹材料开展节能降耗行动，创建环保文明学校地球是人们生命生活的载体，世界上许多地区面临着环境恶化的 威胁。为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，要好好地保护环 境。随着时代不断的变化，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，深入学习贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，紧密结合学 校实际，围绕“两型社会”建设要求，我校提出“资源节约型，环境 友好型”两型校园建设，建设节能环保，资源管理优化的新型校园， 培养崇尚文明，道德高尚的新型学生，将“两型校园”创建活动成为 学生思想教育的有效载体。通过开展丰富多彩的校园活动，引导学生 从身边做起，从现在做起，让学生养成节约、

2、环保的良好习惯，构建 资源节约型、环境友好型的和谐校园。现把我校在活动中的一些具体 做法与大家进行交流，相互学习、相互促进、共同提高。一、加强领导，完善机制，为创建“两型”青年示范校园奠定坚 实基础。1. 成立了创建工作小组，以校长任组长，各处室负责人、青年教 职员工代表为成员的“两型”青年示范校园创建工作领导小组，具体 负责组织、开展、调度、检查、总结等一系列工作。2、完善机制，建立相关制度、标准和管理办法。通过制度讲节 约，学校在制订和完善管理制度时，将环保及节约的理念渗透其中建立健全能源消耗岗位责任制。学校各部门实行资源节约、利用 的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各部门或各工作岗位

3、，由 领导小组成员定期进行检查考核。建立能耗统计公示制度。总务处每月统计办公用品、纸张等能源 消耗数据，每周统计水、电、油等能源消耗数据，及时报学校，并在 校园进行公示。学校“两型”建设工作领导小组定期做各类物质及能 源的使用分析，发现问题及时整改。建立卫生评比制度。学校工会每周检查教职工办公室布置、物品 摆放、卫生等工作，政教处每日定期检查各班室内外清洁卫生，并组 织学生每日督查，规范学生卫生行为，形成人人讲究卫生、个个爱护 环境、共同美化校园良好氛围。3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会干部为主 要成员督查小组，负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检 查。每周进行一次自

4、评和小结，并将检查结果纳入有关考评和奖惩评 定中。4、建立了“两型”青年示范校园评比奖惩制度。每年度，学校领 导小组组织“评优评先”活动，将“两型”建设纳入各项评选指标， 对在此项活动中的先进班级和先进个人进行表扬，同时对浪费现象严 重、责任心不强、管理不到位的班级和个人提出批评或惩处。二、广泛宣传，营造氛围，增强广大师生节能环保意识和自觉 性。每学期召开会议研究部署环境教育工作，安排了一定的环境教育 经费。我校的竹笋生物园，让学生们观察到竹笋的生长，欣赏了竹林 的优美，体会着竹子的精神。我校的蔬菜种植园地，能够让学生了解 各种蔬菜的生长习性及其特点，引导学生热爱劳动，培养了学生动手 种植蔬菜

5、的能力。学校的宣传栏里有环境教育专题栏目，“校园之 声”广播站有环保文明专题栏目，向学生们传达有关环保精神， 宣讲环保知识，树立环保理念，提高环保意识，宣传文明礼仪知识， 报道校园内环保、文明情况。我校的阅览室里有丰富的环保书籍，并 且能够充分发挥这些书籍的作用，让更多的师生能够认真学习。我们 还成立了环保科技活动小组和环保志愿者服务队，学校每学期至少开 展1次资源节约和环境保护的主题班会，校团总支经常带领年轻教师 和团员们进行课外活动等环境宣教活动，使广大师生充分认识到环保 节能的重要性和紧迫性。同时通过给家长的一封信，“争做环保小卫士，共建和谐大家园”手抄报、演讲等让全体师生和家长深刻认识

6、“节能减排”的重要意义。通过广泛宣传，使广大师生节能环保的意 识得到进一步加强，促进了良好日常行为习惯的养成，努力营造节能 降耗、环保文明的浓厚氛围。三、创新节能模式，深化“两型”青年示范校园建设1、坚持节约用电。学校把教室、办公室重新安装节能灯管。同 时，学校禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电 器，加强办公设备管理，计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠 状态，工作完成后及时关闭计算机、打印机等设备，下班后无待机现 象，加强了照明管理，杜绝了长明灯、白昼灯，养成了随手关灯的好 习惯；公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具安装声控开关，避免 浪费。2、坚持节约用水。加强用水设备的

7、日常维护，及时更换老化的供 水管线，在水龙头上方贴上“节约用水”警示牌，用完随手关闭，杜 绝了长流水现象发生。3、坚持节约办公用品。学校积极推进无纸化办公，提倡教学备课 用电子教案，所有文件、资料通过校园网传递，执行资料打印、复印 签批制度，无特殊要求的文件均用双面印刷，节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、废纸等等妥善保管，提倡教辅资料、教师参考书的 循环使用。4、减少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性 碗筷和购物塑料袋，以减少白色污染，净化学校环境。每学期学校团 总支都会开展以环保为主题的垃圾分类活动，使学生增强环保和节能 降耗意识。5、回收废旧电池。我校一直坚持教育学生做到废

8、旧电池不乱扔、 要放到学校指定的废旧电池回收桶中。并通过图片展示等形式使同学 们深知乱扔一节电池给土地带来的危害。四、积极开展“两型”学校建设青年志愿者活动。为了建设“资源节约型、环境友好型”社会，我校的青年志愿者 开展了一系列的“美丽龙溪、清洁家园”行动，团总支召开了主题团 会，率领青年团员和志愿者们不仅将校园里面打扫的干干净净，还多 次手拿劳动工具，在龙溪土于上进行清扫和规劝，并且在 2011年9月15 日组织了“美丽龙溪、清洁家园”公益宣传活动，高举宣传标语牌，走上街头，高呼倡导口号，分发宣传资料300余份。与此同时，还组织了师生和沿线老百姓进行“美丽龙溪、清洁家园”签名活动，沿途 老百

9、姓都郑重地在横幅上签名承诺。不仅如此，学校还开展了以“低 碳环保”为主题的系列活动，志愿者宣誓低碳环保从自我做起，向全 校学生宣传低碳生活应该提倡不使用塑料袋、多走路少坐车、多在户 外运动锻炼、多栽种树木花草等内容，志愿者们将印有“低碳生活50条”的倡议书发放给龙溪乡居民，倡导大家从节约一滴水、一度电做 起，用低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式来保护环 境，居民的日常行为中节约资源、保护环境意识明显增强。五、创建优美和谐的校园环境，激发保护环境、节能降耗的情感走进龙溪乡学校，处处感受到绿色的生机，校内每一棵花草树木 都用标牌标出所属科目及其名称，每个班级都认养了校园内的植物和 绿地，自行管理