小学督导评估自评工作计划

1、黄羊镇二坝小学督导评估自评工作计划一、指导思想根据甘肃省政府教育督导团办公室和凉州区教育局关于发展性教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，端正教育思想、强化科学管理、促进办学水平和教育质量的提高，落实我校三年发展规划目标任务的完成。二、自评工作内容1、确定并学习学校督导评估参评指标。2、对照指标找出差距，研究整改措施与解决办法。3、收集阶段信息，积累档案。4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。5、完成学校发展性督导评估自评工作，撰写学校自评报告。三、成立相关组织机构1、成立学校自评领导小组：组 长：张林元（校长）副组长：李洪威（教导主

2、任）王有斌（总务主任）成 员：李福林（教师代表） 王海萍（学生代表）王宝山 (村民代表)2、成立自评专项评估组：“条件和环境”专项组成员：李福林 金明善“学校 管理”专项组成员：张文亮 郭冬梅“教育 教学”专项组成员：郭冬梅 王玉萍“学生 发展”专项组成员：王玉萍 刘秀霞 四、自评工作要求1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，此次评估是对我校“教育思想、科学管理、办学条件、教育质量”等的一次集中检验、整改，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。2、领导小组成员有向各专项小组提供材料与指导的职责。3、专项评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。4、各专

3、项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容翔实、出处明确、执行有效。5、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。五、自评工作进程表（一）学习宣传动员阶段（2009.8.252009.8.31）1、组织学校全体成员学习督导评估方案，明确自评的目的、内容及要求。2、构建学校发展性教育督导评估领导小组、专项自评小组。3、制定自评计划。4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。5、召开教师大会讨论并确定学校自评相关工作。6、收集整理相关材料。7、编制自评工作所需的问卷、提纲、测试题、统计表册等。（二）信息收集评估阶段（2009.9.12009.9.10）1、系统“查漏”，判断各项指

4、标基础情况，找出不足。2、提出“补缺”意见，列出整改与部门工作相整合的工作计划。3、第一次整改：专项自评小组收集、核实相关材料，对应指标进行评估，形成书面评估意见，上报学校自评工作领导小组。4、整理个小组上报材料，学校自评工作领导小组分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校形成性自评报告。针对存在问题，提出整改意见，补充修订下学期工作计划。5、第二次整改：确保必选指标保质保量、自选指标精益求精、自设指标切合实际。6、收集整理信息、定性分析、定量测评，填写参评指标自评表和自评结论量化表，撰写专项终结性评估意见。7、召开会议，听取各项自评组终结性评估报告，对本学年度学校办学水平和教育质量进行实事求是的全面评估。8、自评工作领导小组在分析综合各专项评估组的自评意见和行政会议全面评估意见基础上，撰写学校终结性自评报告，交教师大会讨论审议。（三）综合分析报告阶段（2009.9.112009.9.20）1、修改终结性自评报告。2、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下学年工作计划的重要依据中。3、报送学校自我评估报告和有关自