冀教版二年级语文下册《一单元3月亮船》教案_8_第1页
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文档简介

1、月亮船教学设计教学目标一、知识与能力：1会认13个生字，会写8个生字。2有感情地朗读课文。3学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。二、过程与方法：1展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。2继续学习搜集、整理资料的方法。三、情感态度与价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教学重点理解课文内容。教学难点激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教学时间2课时。教学过程第一课时（一）导入老师呀今天给大家猜个谜语，“有一东西，有时圆，有时弯，三百六十五天，天天转，到了晚上才出现”（月亮）播放歌曲弯弯的月儿小小的船，想不想坐上月亮船？今天，让我们一起坐上月亮船，去游览祖国的大好河山

2、吧！（出示课题）（二）教师配乐范读（三）诵读课文，学习生字、新词：1自己大声读课文，读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍2指名分段读3认读生词4读整篇课文谁有信心读好整篇课文？其他同学认真听，一会儿请你来当小评委点评5生生互评（四）理解感悟课文：中心议题：小蒲公英是怎么遇上月亮船的？坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？说说自己的体会小组讨论，全班交流交流要点：（1）感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解随机指导有感情朗读第9自然段（2）第五至八段，学生分角色朗读对话，体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化（五）角色表演：同学们，这么有趣的故事想不想

3、表演出来呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演（教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作）2找几个小组到前面表演故事（六）总结全文：我们中国有世界上最大的海洋太平洋；最高的山脉喜马拉雅山；最长的城墙万里长城；最大的广场天安门广场我们的祖国多么伟大，我们应该更加热爱祖国，并为祖国而骄傲！（播放歌曲：大中国）第二课时（一）记忆字形，指导书写：1、有几个生字朋友还等着和大家交朋友呢！你们一定很想见到它们吧！（出示生字、认读）2、问：“你有什么好办法可以记住它？教教大家吧！看谁这个小老师当的好，你就是这节课的小博士！”（小组讨论识记生字的方法，取长补短）3师：“小组长派代表来抽签！谁抽到哪个字，你就要给我们讲一讲呀！”4每个小组各抽一个5活动开始（分析字形，占格，间架结构）6书写生字（学生认真观察后独立书写，教师重点指导“事、盛”的书写）7完成写字书导入由学生喜闻乐见的谜语和歌曲入手，以此引发学生学习课文的兴趣（二）教师范读，将学生带入故事情境自读分小节读认读字词读整篇课文，逐层递进，使学生轻松自如地做到正确、流利地朗读课文生生互评，充分体现学生的主体地位提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地引导学生反复诵读，体会情趣，让学生在读中释放情感，读中交流思想，

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