新起点小学英语五年级上册重点知识总汇-Alison汇编

1、学习-好资料一、本单元“短语/词组”p4.1.talkabout谈论2.takesb.tosp带某人去某地3.birthdayparty生日聚会4.somany如此/这么多5.modelplanes飞机模型6.makemodelplanes7.petdog宠物狗8.forgettodosth.忘记做某事(未做)forgetdoingsth.忘记做某事(已做)p5-6.9.longarms长胳膊10.bighands大手11.staywith和待在一起12.gotoschool去学校13.everyday每天14.answerquestions回答问题15.inenglishclass在英语课上

2、16.playfootballwith和一起踢足球17.begoodat擅长18.inthefamily在家中19.helpsb.dosth.帮助某人做某事20.cleanthecar洗车21.walkthe/onesdog溜狗22.become/begoodfriends成为好朋友p8.23.flyinthesky在空中飞p9.24.befamousfor+n./ving.因而闻名25.playtricksonbadpeople更多精品文档五年级上册英语知识点unit1classmates捉弄坏人26.beinvitedto被邀请27.atfirst最初;首先28.sothat如此以至于p1

3、0.24.favouriteclass最喜欢的课25.likedoingsth.喜欢做某事eg:likegoingtoparties喜欢参加聚会likestudyingenglish喜欢学英语26.drawpictures/drawapicture画画27.atschool在学校28.can/cant+v原29.inthemorning在早晨p12-13.30.atcamp在野营营地31.inaboat在船上32.cookthefish做鱼33.itstimefor+n.itstimeto+v原该到的时间了34.eatout在外面吃35.pickup捡起36.gotobed睡觉37.loseo

4、nesglasses丢眼镜学习-好资料二、本单元“语法”：1.begoodat擅长某事用法：begoodat+动词ing形式例句:heisgoodatplayingfootball.begoodat+名词例句：heisgoodatscience.2.like的用法1）询问性格特点、某人是什么样的人等-“belike”例句：whatisyourteacherlike?sheisfriendlyandclever.例句：whatstomlike?hescleverandhelpful.like的扩展部分：2)表示喜欢：whatdoesyourfriendlike?你的朋友喜欢什么？like+动词i

5、ng形式（喜欢做某事）like+todo（喜欢去做某事）3)询问外貌特点:looklikewhatdoesyourfriendlooklike?heistall.3.hobby:爱好的用法hobbyhobbiesisare+动词ing形式/名词例句：myhobbyissinging.我的爱好是唱歌。herhobbyisart.她的爱好是艺术。4.helpsb.dosth.帮助某人做某事。例句：hehelpstomsfathercleanhiscar.(help后的第二个动词用原形)5.一般现在时表示：a.目前的状态b.经常性的动作结构:主+系+表主+谓+宾（系动词为be动词）（谓语由实义动词构

6、成）标志：always,usually,often,sometimes,every系列变疑：a.be动词提前b.借助/助动词do（帮助构成疑问,否定句,本身无意义）将其(do)提至句首，句末加问号变否：a.be+notb.在谓语动词前加dontidontalwaysdrinkcoffeeeveryday.6.一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。标志:yesterday,ago,last,justnow构成:主+v-ed+宾主+was/were+表变否:主+didnt+v.+宾主+wasnt/werent+表变疑:didt+主+v.+宾?was/were+主+谓+“是”（be动

7、词）的过去时：am/iswas(过去时)arewere(过去时)e.g.陈述否定疑问iwashere.wasnot(缩)wasntwas/were提句首he/she/itwashere.you/we/theywerehere.更多精品文档学习-好资料7.现在进行时表示：动作正在进行构成：主+be+v-ing标志：（时间状语）now,look,listen变否：be动词后加notbenot变疑：be动词提前放置句首，句末加问号特殊疑问句：whatissb.doing?答：sb.isdoingsth.例：1).heisreading(read)abooknow.2).look,heisswimmi

8、ng(swim).3).listen!sheissinging(sing).4).heissittinginthegarden.变疑：ishesittinginthegarden?变否：heisntsittinginthegarden.三、本单元学以致用-（按要求写词）1.friendly(名词)_2.help(形容词)_3.make(现在分词)_4.good(副词)_5.party(复数)_6.children(单数)_7.tom(所有格)_8.he(宾格)_9.slow(副词)_10.watch(第三人称单数)_11.he(物主代词)_12.she(物主代词)_13.they(物主代词)_

9、14.问“人”的时候用_15.问“什么”的时候用_16.问“为什么”的时候用_17.问“在哪里”的时候用_18.问“什么时候”用_19.she(宾格)_20.this(对应词)_21.active(反义词)_22.ate(原形)_23.is（过去式）_24.little(反义词)_25.did(原形)_26.people(复数)_27.are(过去式)_28.said(原形)_29.tall(反义词)_30.lose(反义词)_更多精品文档学习-好资料unit2teachersp14-15(l1)wearglasses戴眼镜longcurlyhair长卷发shortstraighthair短直

10、发favouriteteacher最喜欢的老师chinese/englishteacher语文/英语老师语法:一般现在时,祥见unit1.p16-17(l2)playbasketball打篮球ontheplayground在操场上lookat看inablue/redt-shirt穿着一件蓝色/红色体恤衫isyourfavouriteteacherhere?(一疑)-myfavouriteteacherishere.(肯)tellastory/tellstories讲故事interestingstories有趣的故事(stories复story单)whatdoeshe/sheteach?he/s

11、heteacheschinese/english/maths/music/art/pe.他/她教什么科目?他/她教语文/英语/数学/音乐/美术/体育.语法:1.现在进行时;(祥见unit1)2.一般现在时.(祥见unit1)3.shetellsusinterestingstories.(tellsb.sth=tellsthtosb.双宾语)p18(l3)1.注意书信格式.2.短语、词组:newschool新学校(new新的-old旧的)singenglishsongs唱英文歌inclass在课上artteacher美术老师shortbrownhair短棕发begoodat擅长thinkof认为

12、canplaythepiano(can+v原;乐器前要加the)弹钢琴verywell很好语法:一般现在时.(祥见unit1)sp20(letspell)sitonthegrass坐在草地上cries(单三)cry(原形)更多精品文档学习-好资料p21(funtime)paragraph1:wearefromcanada.(befrom=comefrom)=wecomefromcanada.big大的small小的paragraph3:therearemanypicturesonthewalls.(therebe句型)onthewalls在墙上therebe句型构成:therebe+某物+某地

13、(介短).表示:某地有某物例:thereisabookonthedesktherearesomebirdsinthetree.变否:be+not(口诀:找到be动词,后面加not)变疑:把be提前,注意some改any.注意事项:1.就近原则(第一主语):be动词后的名词如果是单数be动词用is;如果是复数be动词用are.thereisabookandtwopensonthedesk.therearetwopensandabookonthedesk.thereissomemilkinthebottle.2.therebe与have区别：人“有”用have,”某地有某物”用“therebe”技

14、巧:如果在汉语句首加上一个在字后,句子仍然通顺,就选用therebe如果不顺,则用have.如:(在)我房间里有台电视.thereisatvinmyroom.(在)我有台电视.ihaveatvset.paragraph4:wehavelunchat12oclockeachday.(havelunch=eatlunch吃午饭;at+时间点)sandwich(单)sandwiches(复)paragraph5:alot很多havefun玩的开心注：p14-15出现过的短语在p16-17再次出现，不会再次罗列，请适当复习。更多精品文档学习-好资料p22：aprimaryschool一所小学longb

15、rowncurlyhair长棕发（注意3个形容词的顺序）inclass在课上playsportswith和一起做运动afterschool放学后johnhartisfromcanada.=johnhart(单三)comesfromcanada.greyhair灰白的头发heiskindandfunny.他既友好又风趣。p24-25：straightblackhair直黑发throwpaper扔纸oneday一天cometoschool来学校sohappy如此开心answeraquestion/answerquestions回答问题anoldwomancalled(叫做)一位叫做的老妇女come

16、intotheclassroom进教室curlygreyhair卷灰发comeback返回来feelverysad感到很伤心sheisnotfriendlyorkind.(notor既不也不)studyhardthenextday第二天(wewillbegood.wewillalwayslisten!wewillstudyhard.一般将来时)一般将来时定义：表示将来的动作或状态构成：主+will+v.原型i/we+shall+v.原型标志：tomorrow系列next系列变疑：will/shall直接提至句首变否：will/shall后加notpleasedontletmrstiger(sb

17、.)comeback!(祈使句否定句)letsb.dosth让某人做某事更多精品文档学习-好资料unit3animalsp26-27(l1)wanttodosth想要去做某事begoingto将要去whatanimals什么动物p28-29(l2)apictureof一张的图画/照片drawapictureof画一张的图画/照片letmesee.让我看看.(祈使句)lovelyadj.可爱的can+v原whatcolour?.是什么颜色?(对颜色提问)功能句:whatsyourfavouriteanimal?myfavouriteanimalisthe你最喜欢的动物是什么?我最喜欢的动物是语法

18、:现在进行时.(祥见unit1)p30-31(l3)differentchildren不同的孩子们differentanimals不同的动物intheforest在森林anelephant一头大象(元音因素前用an)onthegrassland在草原inabambooforest在竹林ontherice在冰原leaf(单)-leaves(复)tooth(单)teeth(复)called叫做itsinteresting,isntit?反意疑问句反意疑问句（也叫附加疑问句）1).结构：一个句子由两部分组成，前一部分为陈述句，逗号后是一个简略问句.(陈述句+简略问句?)2).意义:a.确认自己的判断

19、,获取真实的信息;b.表示愤怒,惊讶等感情.3).特点：1、问句的主语与主句的主语一致；2、前后的助/be/情态动词一致；3、前后的时态一致。4、语调有升有降：升调-表示疑问，期待对方回答；降调-语气确定，不需要回答。sallycanspeakfrench,cantshe?sallycantspeakfrench,canshe?4).口诀：a.前肯后否，前否后肯b.回答：用事实说话（焦点访谈）更多精品文档学习-好资料5).技巧：(先断“定”,后找“动”,再换“代”)a.首先判断该用肯定还是否定；,b.观察前面的谓语动词（含系/情态动词/助动词可直接引用）若为实义动词则须根据时态加do,does

20、或did.c.根据前面的提示确定代词形式注意：1.当陈述部分有never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing等否定词时,后面的疑问句需用肯定.例:1).therearefewapplesinthebasket,arethere?2).hecanhardlyswim,canhe?他几乎不会游泳,不是吗?3).theyseldomcomelate,dothey?他们很少来晚,是吗?2.当陈述句部分是否定句时，回答“yes”是不，”no”为是的.例:itisntafineday,isit?今天天气不好,是吗?yes,itis.不,很好.no.itisnt.是的,天气不好.p32(l4)getoutof从出来runoutof从跑出来p33(l5)tibetanantelope藏