大五人格量表及评分标准

1、大五人格量表指导语：请仔细阅读以下问题，每个问题从非常不符合到非常符合有 5种选择 如果该描述明显不符合您或者您十分不赞同， 请选择“ 1 ” ；如果该描述多数情况 下不符合您或者您不太赞同，请选择“ 2”；如果该描述半正确半错误，您无法确 定或介于中间，请选择“3”；如果该描述多半符合您或者您比较赞同，请选择“4”; 如果该描述明显符合您或者您十分赞同，请选择“ 5”。问题非常不符合不太符合不确疋比较符合非常符合1.我不是一个容易忧虑的人。123452.我喜欢周围有很多朋友。123453.我很喜欢沉浸于幻想和白日梦中，去探索、发展其中所有可 能实现的东西123455.我让自己的物品经常保持整

2、洁干净。123456.有时候我感到愤怒，充满怨恨123457.我很容易笑。123458.我喜欢培养和发展新的爱好。1.23459.有时候，我会米用威胁或奉承等不冋手段，去说服别人按我 的意愿去做事1234510.我比较擅长为自己安排好做事进度，以便按时完成任务。1234511.当面对极大的压力时，有时我会感到好像就要垮了似的。1234512.我喜欢那些可以单独做事，不被别人打扰的工作。1234513.我对大自然和艺术中蕴涵的美十分着迷。1234514.有些人觉得我有些自我中心，不太考虑别人的感受。1234515.许多时候，事到临头了，我才发现自己还没做好准备。1234516.我很少感觉孤独和忧

3、郁。1234517 .我很喜欢与别人聊天。1234518.我认为让学生接触有争议的学说或言论只会混淆和误导他 们的思想1234519 .如果有人挑起争端，我随时准备好反击。12.34520.我会尽量认真地完成一切分派给我的任务1234521.我经常感到紧张而心神不定。1234522.我喜欢置身于激烈的活动之中。1234523.我对诗词基本上没有什么感觉。1234524.我觉得自己比大多数的人都优秀。1234525.我有一些明确的目标本！并能以有条不紊的方式朝它迈进。12.34526.有时我感到自己完全一文不值。1234527.我通常回避人多的场合。1234528.对我来说，让头脑无拘无束地想象

4、是一件困难的事情1234529.受到别人粗暴无礼的对待后，我会尽量原谅他们， 让自己忘记这件事12.34530.开始着手学习或工作之前，我会浪费很多时间1234531.我很少感到恐惧或焦虑。1234532.我常常感到自己精力旺盛，好象充满能量。1234533.我很少留意自己在不冋环境下的情绪或感觉变化。1234534.我相信人性是善良的。1234535.我努力做事以达到自己的目标。1234536.别人对待我的方式常使我感到愤怒。1234537.我是一个乐天开朗的人1234538.我经常体验到许多不同的感受或情绪1234539.很多人觉得我对人有些冷淡，经常和别人保持一定距离。1234540.旦

5、做出承诺，我通常会贯彻到底1234541.很多时候，当事情不顺利时，我会感到泄气，想要放弃1234542.我不太喜欢和人聊天，很少从中获得太多乐趣。1234543.阅读一首诗或欣赏一件艺术品时，我有时会感到非常兴奋或喜悦。1234544.我是一个固执倔强的人1234545.有时候，我并不是那么可靠和值得信赖。1234546.我很少感觉忧伤或沮丧。1234547.我的生活节奏很快。1234548.我对思考宇宙规律或人类生存状况没有什么兴趣。1234549.我尽量对他人做到体贴周到1234550.我做事情总是善始善终，是一个很有做事能力的人1234551.我经常感觉无助，希望有人能帮助我解决问题。

6、1234552.我是一个十分积极活跃的人1234553.我对许多事物都很好奇，充满求知欲1234554.如果我不喜欢某一个人，我会让他知道。1234555.我好像总不能把事情安排得井井有条1234556.有时我会感到十分羞愧，以至于只想躲起来，不见任何人1234557.我宁愿自己独自做事，而不是领导指挥别人。1234558.我喜欢研究理论和抽象的问题。1234559.如果必要的话，我会利用别人来达到自己的目的。1234560.对于每件事，我都力求做到最好。12345大五人格打分表:123456789101112131415161718192021222324252627282930313233

7、343536373839404142434445464748195051525354555657585960神经质得分：外向性得分：开放性得分：顺同性得分：严谨性得分：大五人格量表：问卷共有60题，采取五级评分，包括五个分量表，每个分量表各有12个条目，主要内容如下：1、神经质(Neuroticism )量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。评估的是情感的调节和情绪的不稳定性。神经质得高分的个体倾向于有心理压力、不现实的想法、过多的要求和冲动以及不适应的应对反应。虽然这个方面的高分并不预示着存在临床上的障碍，但患有临床综合征的个体往往会在这个量表上得高分(C

8、osta & Widiger ,1994)。其中1、16、31、46为反向计分。2、外向性(Extraversion)量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57。表示人际互动的数量和密度、 对刺激的需要以及获得愉悦的能力。这个维度将社会性的、 主动的、具有个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。这个方面可由两个品质加以衡量，即人际的卷入水平和活力水平。前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，后者反映了个体个人的节奏和活力水平。3、开放性(Openness)量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。对经验的开放性是评鉴对经验本

9、身的积极寻求和欣赏以及对不熟悉情景的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在大五因素中，这一维度是最充满争论的，对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。4、顺同性(Agreeableness Facets)量表：4、9、14、19、24、29、34、39、44、49、54、59。考察个体对其他人所持的态度，这些态度既包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，也包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。5、严谨性(Conscientiousness)量表：5、

10、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。这个维度把可信赖的、讲究的个体同懒散的、马虎的个体作比较。同时反映个体自我控制的程度以及延迟需求满足的能力。部分条目为反向计分： 1、9、12、14、15、16、18、19、23、24、27、28、30、31、33、39、 42、 44、 45、 46、 48、 54、 55、 57、 591、神经质(Neuroticism )量表：1、6、11、16、21、26、31、36、41、46、51、56。其中 1、16、31、46为反向计分。2、外向性(Extraversion)量表：2、7、12、17、22、27、32、37、42、47、52、57,其 中12、27、42、57为反向计分。3、开放性(Openness)量表：3、8、13、18、23、28、33、38、43、48、53、58。其中 18、 23、28、33、48为反向计分。4、顺同性(Agreeab