教师学习心得范例

1、教师学习心得范例汇总学习教师成长手册后我才发现一日活动中的各个环节都是有讲究的， 从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的 离园活动每一个活动环节都需要我们自己精心设计，这样才能使幼儿得到很好 的发展。我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。一、加强观察、关注个别差异，注重启发和随机指导要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观察。观察要有目 的性和连贯性，经过多次观察，才能正确估计幼儿的活动水平。教师除了在一旁观察，然后适时介入以外，也可以参与孩子的游戏中去， 以同伴的身份与孩子一起玩，给予潜移默化的示范、指导其实，幼儿除了有想 与同伴一起运动一起游戏的

2、*以外，他们也很愿意与老师一起运动一起游戏，往 往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋，有目的地运动。而教师在运动中 的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼儿在观察中得到了经验。建立 教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种平等、双向、互动的关系。教师一方面是 实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者，是激发幼儿主动探索活动、主 动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的参与者。教师参与本身就能提高孩子活动的兴趣，教师应成为活动的参与者，身临 其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须 挖掘幼儿的运动潜能，以不断发展幼儿的活动水平；而幼儿作为活动的主体，

3、在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探索，扩展活动范围与活动方式、 内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说 的更多是：我们一起来试试！ ”，而不是 老师请你们玩:因为这样不仅拉 近了师幼关系，也体现了一种师幼的平等关系，朋友关系。二、教师的作用在于给予幼儿必要的保护和帮助手册指出： “教师对幼儿活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦 汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我保护能力，保证幼儿的活动能安全 有效地开展。 ”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生事故 或危险，因此，教师必须认真观察幼儿的活动情况，及时给予必要的保护和帮 助，确保活动安全有

4、效地进行。首先，教师要对容易出现问题的活动材料有清楚的认识。如竹梯被架高时 一定要两头固定，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险；轮胎垒高时一定 要检查是否垒得整齐，以确定幼儿从上往下跳的安全性；玩圈时，圈不能套在 他人的脖子上，以免引起窒息；玩滑板车时应有宽敞的场地条件，以免撞到幼 儿的身体，等等，对活动中的不安全因素要及时进行调整、改进，以保证幼儿 的人身安全。其次，对于参加活动有困难的幼儿，特别是那些年龄小、能力弱的幼儿， 除了注意场地、设施、器械等方面的防护外，更应从心理上满足幼儿的安全需 要。要尊重幼儿不想参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、 不想、不敢自主进行活动时，

5、不要急躁地替孩子选择，不妨多用些耐心，多给 孩子一点时间，引导幼儿慢慢参加自主活动。如小年龄幼儿看到大一些的幼儿 走有一定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的 * ，但真正面对时却又 十分胆怯，常常不敢走或要拉着老师走，这时如果教师能及时调低高度，并在 幼儿通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励，使他们感到有心理上 的安慰，那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退，就会大胆尝试这一动作，从而获 得身体平衡能力的发展以及成功的愉快体验。第二篇今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我 的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视 “我”、“教师 ”这个 职业，好

6、多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获的是体 会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积 淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教 学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在 在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质 必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强 的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工 作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏

7、每一个 孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现 出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是 自己的一种荣誉。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教 育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育 的美丽。高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子。 ”这句话我感受最深的就是一个 “爱”字。我想，我们做为一名教师要热 爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇 于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到 困难要不

8、断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何 投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会 自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做 “教师成长 ”中的一名成 长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起 来。以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充 分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成 长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断 求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功

9、的教师 !第三篇作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的 闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的 拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温 暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还 要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家 长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒 的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家 长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息 ”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教 师，那更是 “日出而作，日落而不息 ”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙 碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得