江苏省南通市崇川区2017届九年级语文上学期期末考试试题新人教版201802231261

1、江苏省南通市崇川区2017 届九年级语文上学期期末考试试题（总分 150 分，考试时间150 分钟）一（ 23 分）阅读下面一段文字，完成1 4 题。（15 分）文学是美好的。它如纯美的天籁，拂去尘世的喧嚣；它似清澈的甘泉，zr n 干涸的心田；，。读文学，我们可以领略到绮丽的自然风光；可以赏读到 ju n y ng 的诗词歌赋；可以聆听到 ru zh 的人生思考同学们，何不漫步文学丛林，赏读名家作品，让文学充实你们的精神世界这样你们一定会感到，读文学真是一件快乐的事情。1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（ 3 分）2结合语境，在横线上仿写恰当的句子。（ 2 分），。3给处填上恰当的标

2、点符号：（1 分）4长江中学将举行“亲近文学”系列活动，请你参与下列活动。（9 分）（ 1）出版一期校刊，请你为本期校刊拟写一则宣传标语。（要求：至少使用一种修辞）（ 2 分）（ 2）学校学生会决定于1 月 5 日下午 2 点在学校礼堂举行全体学生参加的“读文学， 说经典”阅读展示会，请你为学校学生会拟写一则通知。（4 分）（ 3）李华同学觉得文学名著内容枯燥， 难以理解， 所以一直不愿阅读文学名著。 请你结合格列佛游记中的某一个情节来劝说他。 （ 3 分） 5用课文原句填空。 （ 8 分）（ 1），正是河豚欲上时。 （苏轼惠崇 二首）（ 2）蒹葭凄凄，。（蒹葭）（ 3），愁云惨淡万里凝。 （

3、岑参白雪歌送武判官归京）（ 4）伤心秦汉经行处，。（张养浩山坡羊潼关怀古）（ 5）晏殊浣溪沙中“，”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。（6）岳阳楼记中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：1，。二（ 62 分）（一）阅读下面这首诗，完成6 7 题。（ 6 分）春泛若耶溪【唐】綦毋潜幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。际夜转西壑，隔山望南斗。潭烟飞溶溶，林月低向后。生事且弥漫，愿为持竿叟。【注】这首诗是诗人归隐后的作品。若耶溪，在今浙江绍兴市东南，相传为西施浣纱处。“偶”即“遇” 。 际夜 ：到了夜晚。潭烟：水气 。持竿叟：严子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隐居垂钓。6诗中划线

4、句展现了幽美而寂静的夜景，请你用生动形象的语言描绘出来。（ 3 分）7首句中哪个词透露了全诗的主旨？并说说你从这首诗中读出了诗人怎样的情怀？（3 分）（二）阅读下面的文言文，完成8 12 题。（ 17 分）曹玮用兵曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还， 颇失部伍。 其下忧之， 言于玮曰：“牛羊无用， 徒縻军。 不若弃之， 整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，玮使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。 ”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之

5、： “歇定可相驰矣。 ”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰： “吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。（选自沈括梦溪笔谈）注：知：主管。虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻：束缚。少选：一会儿。8请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共一处）。（ 2 分）蕃军远来必甚疲9请写出下列句子中加点词的意思。（ 4 分）2（ 1）尝出战小捷（）（ 2）虏方苦 疲甚（）（ 3）玮又使人谕 之（）（ 4）比其复来（）10下列各句与例句中“以”的意义和用法相同的一项是

6、（）（ 3 分）例句：乃止以待之A而吾以 捕蛇独存。（捕蛇者说）B属予作文以记之。（岳阳楼记）C皆以 美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏 ）D醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。 （醉翁亭记）11请用现代汉语写出文中划线句的意思。（ 4 分）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。12阅读下面一段文字，结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。（ 4 分）既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（三）阅读下面的文章，完成13 16 题。（ 17 分）培养自己的“静能量”鲁云云南省勐海县的贺开茶山

7、上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 26 岁的崔亚蕾 说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“ 这山看着那山高” ，职业规划变了又变，

8、跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。静的好 处很多。大学里说： “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ”显然，安静也是一种“能量” ，甚至是一种很强大的“能量” 。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课” ：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃” ，带领林场职工绿

9、化荒山， 20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱3葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量” ，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非招之即来，要想静下来， 须下一番修炼功夫。 让自己 “静下来” 的法子挺多， 古人说 “唯读书可以变化气质” ，读 读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！培养 “静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、 百无聊赖时，不妨静

10、下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量” ，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量” ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报本文有删改）13. 文章第段写了几个年轻人静心做茶的事例，这样写有什么作用?(4 分 )14. 文中第段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4 分）15. 请从修辞方法角

11、度赏析第段的划线句。（4 分）16. 第段中“树欲静而风不止”的含意是什么？作者认为应该怎样培养自己的“静能量”？请分条概括。（ 5 分） （四）阅读下面一篇文章，完成1721 题。（ 22 分）窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。好可爱的鸟，他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”如今，往事还历历在

12、心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里？想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”4他 “腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂昂”

13、的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生 , 想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，

14、他终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？母亲笑：“没有啄木鸟 , 那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”他的眼泪缓缓地流了下来， 母亲已经 6

15、0多岁，是个普通的农村妇女， 没有多少文化， “放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（选自当代文萃2016 年第 8 期）17. 本文有一条叙事线索，也有一条感情线索。阅读全文后，分别指出来。（4分）18.阅读划线的两个句子，结合语境，分析他两次流泪的原因。（4 分）（ 1）想到这里，他又悄悄落泪。 （ 2）他的眼泪缓缓地流了下来。 19. 划浪线的句子运用了怎样的描写方法，有什么作用？（5 分）520. 小说对母亲的语言描写很简洁，但含义深刻。联系上下文，试分析下列句子，谈谈母亲为什么要这样说。（

16、 4 分）母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。” 21. 小说家谈小说中有这样一段话：作者善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。这种前后呼应的笔法，举其显著者而言，在全篇中就有这么几处,（茅盾简单的故事精致的情节 ）这篇小说也多次运用了前后照应的手法，试从文中举例，说说是如何前后照应的。（5分）三（ 65 分，其中含写字5 分）22请根据自己的生活经历和切身体验，以“那一刻，我被美征服”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写要正确、规范、美观。6参考答案1 滋润隽永睿智（每词1 分）2 示例一

17、： 它似甜美的葡萄，酝酿醉人的琼浆。示例二： 它似闪烁的星辰，照亮黯淡的星空。（2 分）3？（或问号） （1 分）4（ 1）示例一：亲近文学作品营造书香校园；示例二：阅读优秀文学，拥抱精彩人生（ 2）示例：通知兹定于 1 月 5 日下午 2 点在学校礼堂举行“读文学，说经典”阅读展示会，请全校师生准时参加。长江中学学生会1月 4 日（ 3）李华，文学名著中也有生动形象的内容，比如格列佛游记中就有小人国通过比赛绳技来选拔官员的情节，惹人发笑又发人深思，你也去读一读，试一试吧。 （称呼 1 分，结合具体情节谈 2 分）5（1）蒌蒿满地芦芽短（2）白露未晞（ 3）瀚海阑干百丈冰（4）宫阙万间都做了土

18、（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）沙鸥翔集，锦鳞游泳（每空一分）6月光洒泻，水气烟雾升腾，一片白白茫茫，夜深月沉，舟行向前，两岸树木伴着月亮悄悄地退向身后。（ 3 分，意思对即可。 ）7“幽意”（ 1 分），读出了诗人闲适隐逸、随遇而安的情怀。（2 分）8蕃军远来/必甚疲（2分）9（ 1）曾经（ 2）苦于；为感到苦（3）告诉，告知（4）等到（每个1 分）10 B （3 分）11敌军离开几十里，听说曹玮贪图牛羊的好处而军队不整齐，立即就返回袭击曹玮军队。（ 4 分，“去”“数”“闻”“利”“师”“遽”各0 5 分，语句通顺1 分）12曹刿善于抓住战机，在彼竭我盈之时进攻，在辙乱旗靡之时追

19、击。（ 2 分）曹玮善于诱敌，7故意做贪利的事诱敌折回，故意让敌军小憩，使其人气殆尽，一举歼敌。（2 分）13引出本文的话题（1 分），激发读者的阅读兴趣， （ 1 分），同时作为事实论据来论证论点。（2 分）14. 举例论证（ 1 分），具体有力（ 1 分）地论证了“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”的观点。 （ 2 分）15. 用了比喻的修辞手法 （1 分），强调了“静能量” 对于朝气蓬勃的青年人的积极意义（2分），使论证更生动形象。 （ 1 分）16. 含意：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。（2 分）（ 1）要学会追求安静； （ 2）要学会享受安静； （ 3）要心无旁骛，处处历练。（一点 1 分）17. 叙事线索：窗外的这只啄木鸟（2 分）感情线索：母亲对我的挚爱（2 分）18. （ 1）失明以后，看不到美丽的世界，对生活感到悲观失望，内心沮丧，是伤心的泪。（ 2）为母亲为了给他治病卖掉果园，并且用自己“发明”的鸟叫来安慰他而感动，是感动的泪。19. 运用了外貌描写和神态描写，（ 2 分）表现了母亲为儿子治愈眼睛后极度激动、幸福的心情，（ 1 分）刻画了一个慈爱、坚强的母亲形象。（2 分）20. 母亲为了让失明的儿子重新燃起生活的希望，善意地欺骗儿子他喜欢的啄木鸟来了。（2分）母亲用幽默的