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文档简介
1、给予是快乐的,爱在左，同情在右，,走在生命之路的两旁，,一路播种，一路开花，,一路长径点缀得花香弥漫，,让穿枝拂叶的行人，,踏着荆棘，不觉得痛，,有泪可落，却不凄凉。 冰心,爱，不需要豪言壮语， 爱，不需要惊天动地。 爱，是一句真诚的话语； 爱，是一次温暖的拉手； 爱，是一个深情的眼神； 一句话，一个动作，一个眼神， 都体现着大家对卡罗纳真挚的“爱”。,男孩惊叹地说:“哇！我希望” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥，男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里
2、，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗的眼睛湿润了。,保罗的眼睛湿润了，他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快乐的。,给予是快乐的,为什么说给予是快乐的？,摆搭石者让走搭石者走得稳稳当当，走搭石者感到（）。,走搭石者动作（），大家感到（）。,走搭石者相互（），大家感到（）。,为什么说给予是快乐的？,台湾青年（），让小钱（），小钱感到（）。,两岸同胞的血脉亲情，如同（）让两岸人民感到（）,台湾的李博士奔波（），连夜为小钱（），小钱感到（）。,为什么说给予是快乐的？,不幸的卡罗纳
3、得到大家的（），他感到（）,大家的鼓励，让卡罗纳（），大家感到（）,为什么说给予是快乐的？,男孩一心为残疾的弟弟（），将来也送他（），弟弟感到（）。,保罗的哥哥一心为保罗（），送他（），保罗感到（）。,保罗一心为男孩和他弟弟（），用新车（）。男孩和弟弟感到（）。,为什么说给予是快乐的？,董奉治好了（），病人恢复（），董奉感到（）。,董奉眺望杏林，仿佛（），想到病人（），董奉感到（）。,董奉救济（），大家对他（），人人生活（），董奉感到（）。,为什么说给予是快乐的？,课堂上我不违反纪律，让同学们和老师（），自己也能（），感到（）。,课后做作业，我的书写（），让家长（），让老师（），让同学（），自己也感到（）。,为什么说给予是快乐的？,当我无私地帮助别人，别人对着我（），我感到（）,当我遇到困难，别人主动地（）我，我感到（）。,我为（），（）为我，大家（），生活（）。,埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 泰戈尔 自己活着,就是为了使别人过得更美好。 雷锋 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。 华罗庚 若要重视自己的价值,就得给世界创造价值。 歌德 我好像是一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 鲁迅 予人玫
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