《油气长距离管道输送》课程标准讲解

1、采油工艺技术课程标准课程名称: 尤其长距离管道输送适用专业: 三年制高职油气开采技术专业建议学时：1 课程定位与设计思路1.1 课程定位油气的长距离管道输送是油气储运技术专业的一门专业技术核心课程，教学内容涵盖面较广，技术含量高；通过本课程的学习，使学生掌握长距离输油气管道的基本技能，强化责任意识，培养学生分析和解决本专业生产实际问题的能力。先修课：高等数学、计算机、机械制图，工程力学，流体参数的测量与调控，传热学，油气储运设备的操作与维护，储运油料物性分析与参数测量平行课：油气集输，油气的长距离管道输送，油气储运自动化控制后续课：毕业设计，顶岗实习1.2 设计思路）工学结合、职业活动为导向；

2、 本课程是从油品储运操作工和油品装卸工为职业活动导向的案例引入，从案例引出实际的项目、任务和问题，老师对问题进行试解、演示，学生可以先模仿再进行反复的练习。老师对学生的引导不是理论推导，更多的是行动导向。（）突出能力目标； 本课程的能力目标是以职业岗位需求为准，用具体、可检验的语言，准确描述本课程的能力目标：“能（会）用做”，例如：会用计量器具进行油品的计量操作；能用灭火器灭火等等；能力目标是终要达到的目的，而能力目标是通过对知识目标的学习达到的。（）项目任务为载体；选择、设计一个或几个贯穿整个课程的大型综合项目，作为训练学生职业岗位综合能力的主要载体。这就是以项目为课程能力训练载体的原则。本

3、课程选择项目的要点主要是：实用性、典型性、覆盖性、综合性、趣味性、挑战性、可行性。（）能力实训； 通过反复的实训过程，来培养学生的能力目标和其他目标。（）学生为主体；（）知识理论实践一体化的课程教学2 工作任务与课程目标21 工作任务通过本课程的教学，要求学生了解长距离管道输送的工艺流程，掌握尤其长距离管道输送的基本操作、管理与维护，常用工艺参数的测量、计算与调节。学习情境名称学时对尤其长距离管道输送的认识8等温油品的管道输送42加热油品的管道输送24顺序输送10天然气输送18合计1022.2 课程目标2.2.1 能力目标能正确识别输油站常用流程图；能进行输油站常用流程的切换；能根据已知参数绘

4、制管道纵断面图和水利坡降线，找出翻越点；计算泵站数；会选择输油泵与泵机组；会找管泵系统的工作点；会沿线布置泵站；计算校核泵站及管道工作参数；会等温输油管道投产；会运行参数调节与控制；会用实验法验证中间泵站停输、管道沿线某处漏油、管道沿线出现局部阻塞后工况变化的方法；会清管器操作；会分析加热输油管道的温度变化规律；计算温降公式中相关参数；会加热输油管道的热能供给规律及方法；会加热输油管道的清蜡与不加热处理；会输油管道预热及热油管道投油；会热油管道计划停输和停输后的再启动操作；会站内原油管线破裂和凝管事故的处理；能按照顺序输送油品，不造成混油；能够检测是否混油；能够采取措施控制混油；计算管道终点的

5、混油浓度、管道终点的混油量；计算纯油中允许的混油浓度、管道终点混油段的切割浓度；会混油的接受与处理；会确定顺序输送运行方案；能按照顺序输送油品，不造成混油；能进行管道试压；能输气管道的干燥与置换；能天然气试运投产；2.2.2 知识目标知道输油管道的组成及其特点；掌握原油长距离管道的组成；掌握输油管道输送方式及输送工艺；知道输油站单体流程；掌握正输，反输，压力越站，全越站，清管器越站等工艺流程及各自优缺点；掌握输油站流程切换的原则与方法；掌握工艺流程操作的原则；掌握等温输油管道管材与管径的选取；掌握管道纵断面图，水力坡降，翻越点等概念及其应用；掌握管线沿程阻力损失与水利坡降；掌握翻越点有关知识；

6、掌握管道上设置副管或变径管的方法；掌握解析法确定输油系统工作点的方法；了解确定泵站站址的方法；掌握等温输油管道投产的方法掌握运行参数调节与控制的方法掌握用解析法与图解法分析掌握长距离输油管道水击特点、危害以及控制方法；掌握清管设备作用、组成；了解清管器的类型；掌握清管器的工艺流程；了解加热输油管道的温度变化规律；了解温降公式中相关参数的确定方法；了解温降公式在实际生产中如何应用；了解并会分析影响温降的因素；掌握影响管壁结蜡的因素；了解管壁结蜡对运行参数的影响；掌握常用的清蜡方法；掌握加热输油管道不加热输送的处理工艺；掌握输油管道预热及热油管道投油的方法；掌握顺序输送管道的特点；掌握顺序输送管道

7、系统热力特性与温升特点；了解成品油管道系统水力特性。掌握混油产生的原因及检测方法；掌握混油的控制方法。了解混油段内的混油浓度分布规律。掌握混油的接受与处理的方法；掌握输气站的主要功能；掌握输气站工艺流程掌握管道试压的方法；掌握输气管道的干燥与置换的方法；掌握天然气试运投产的方法；2.2.3 素质目标具有接受批评、角色及利益的定位的能力；具有顾及他人的能力具有工作分工、信息交换的能力；具有团结协作的意识；具有理论联系实际能力，能将所学理论知识与实际生产有机结合；具有接受批评、角色及利益的定位的能力；具有较好的学习新知识和技能的能力；具有查找资料和获取信息的能力3 课程内容与教学要求（总课时： ）5.实施建议5.1 教学建议）校企合作，利用塔运司公司等企业的技术和设备资源与校内教学资源相结合，聘请兼职教师讲课，安排学生到企业现场教学，保证学生在校上课期间有足够的时