三年级下册竖笛教案(word文档良心出品

1、静观镇教育管理中心备课教案任课教师:王成燕任教学科:音乐任教年级:所在学校:静观中心校2011 年 2月20静观中心小学四年级音乐竖笛教学计划-20 -学生 情况分 析本学期学生在上期的基础上，已经熟悉了 F调七个音的吹奏指法，开始正式学习竖 笛歌曲的吹奏，应注意引导学生正确对待，让他们吹一些熟悉的儿歌，提高学习吹 奏竖笛的兴趣，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展”。使学生对自己的吹奏充满自信，从而爱上器乐。教学 内容一是本学期主要接触学习儿童歌曲的吹奏，和一些变化音的吹奏技巧。从而提高学 生学习竖笛的兴

2、趣。二是增加读谱识谱能力。三是加入简单的多声部的吹奏曲。让学生在合作中体会学习竖笛的快乐，并从中得 到自信。四是提高独奏的能力。让学生通过本期的练习，达到可上台大胆吹奏的目的。总体 教 学目 标1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验竖笛带来的美感。3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。4、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。教学 重难 占 八、1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。2、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。课时安排教学内容课时安排教学周次复习上期内容2第

3、四周吹奏其多列数鸭子2第八周学习连音吹奏菊花台前部分2第十二周连音与断奏练习阿里里2第十六周演奏音乐会1第十八周主要教思想方面加强学生的思想教育，端正其学习态度，明确学习目的，培养良好的学习习惯。注意学生兴趣的培养，对待学生亲切，积极鼓励学生多听，多奏，大胆上台展示与创造。教学方面（含培优辅差）本期主要教学研究专题1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意 备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性

4、以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使 他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采 取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。及主要措施学生学习习惯的培养。主要从常规入手，多强调，多实践。单元教学计划教学内容复习音阶复习歌曲玛丽的小羊、小星星小雨沙沙1、 能自信、有表情的吹奏歌曲玛丽的小羊、小星星小雨沙沙。教学目标2、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。3、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点能自信大胆的演奏歌曲课时安排

5、2课时教学内容复习音阶 复习玛丽的小羊、小星星第（1 ）课时教学目的1、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。2、能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣。教学重点正确掌握两首歌曲的演奏指法教学难点能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣教学准备竖笛钢琴音阶卡片教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练检查课前准备。训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息练习缓吐练习按孔游戏将竖笛放在规定的地方看谁做得快的游戏气息练习缓吐练习听指挥做分开、合拢的指法练习复习音阶单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出 这个音的指法请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛 谁的手指快，师查看。自由练习两个

6、音的吐音练习跟着卡片上音符的不冋变换指法与小组同学一起自由练习，达到 熟悉指法的目的方法同单音复习歌曲复习玛丽的小羊出示谱例试奏纠正错误的地方齐奏复习小星星方法同上提醒学生用吐音吹奏看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习指名小组吹奏参与表现小组自由练习，师小组巡回指导小组上台吹奏评价自由练习，不懂就问积极上台，为小组争取荣誉中肯地评价其它小组的吹奏总结下课谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励自由说说你学到的内容教学反思教学内容复习音阶复习小雨沙沙第二课时1能大胆地上台演奏小雨沙沙教学目的2、能比较熟练地吹奏音阶，掌握七个音的指法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演

7、奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备竖笛钢琴音符卡片教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好检查课前准备。将竖笛放在规定的地方三个游戏练习：训练轻拿轻放竖笛，检查执常规训练1、看谁做得快笛姿势。2、小鱼吐泡泡气息缓吐练习3、“包围怪兽”按孔游戏做分开、合拢的指法游戏单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出跟着卡片上音符的不冋变换这个音的指法请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛 谁的手指快，师查看。指法复习音阶自由练习两个音的吐音练习与小组同学一起自由练习， 达到熟悉指法的目的两个声部的练习：方法同单音(1-4 )组：55 5 i55 5i参与音乐活动两个声部的练(5 - 8

8、)组：33 3(33 3习，在吹自己声部的基础上 听另一声部的声音出示谱例看谱例读谱复习歌曲试奏纠正错误的地方指名吹奏全班吹奏齐奏小组练习参与表现小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励自由说说你学到的内容课后小记教学内容单元教学计划吹奏其多列数鸭子1、能自信、有表情的吹奏歌曲其多列数鸭子2、掌握不同八度的同音指法一样，音高不同的吹法教学目标3、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。4、在二声部合作中找到竖笛吹奏的快乐，培养热爱器乐演奏的兴趣。教学重难点用正确的姿势和指法演奏歌曲课时安排2课时教学内容二声部歌曲合奏其

9、多列6与6的奏法第一课时教学目的教学重点1能大胆地与好朋友分声部演奏其多列2、掌握中音与低音6的吹奏方法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 正确掌握歌曲的演奏指法教学难点教学准备 教学过程与好朋友分声部演奏歌曲竖笛钢琴音符苹果卡片谱例图教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好检查课前准备。摘苹果游戏:1、吐音练习T T TK将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。导入2、“包围怪兽”按孔游戏气息缓吐练习新曲教奏参与表现总结下课课后小记3、吹音符摘苹果做分开、合拢的指法游戏单音：12356双音：3 21 36 6摘大苹果，二声部练习1 - 4组：35 - 8组：3

10、 53 21 2让苹果重生指导学习一声部让苹果树长树干（双簧游戏）指导学习二声部上苹果长枝叶（接龙游戏）注意：读谱后用TK再按音高唱一遍，给学生 练习的时间要多一点让苹果结果实分声部演奏找好朋友自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价熟悉这首歌当中的五个音分声部读谱，注意节奏的变 化分组练习各自的声部合奏摘苹果出示一声部读谱唱谱练指法师生双簧自由练习全班齐奏学习第二声部分声部练习分声部演奏自由练习大胆表现总结，表扬鼓励教学内容歌曲数鸭子中音与高音的1第二课时教学目的1能大胆地演奏数鸭子2、掌握中音与高音1的吹奏方法教学重点3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 正确掌握歌曲的演

11、奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备 教学过程竖笛钢琴音符卡片谱例图教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练新曲教奏参与表现检查课前准备。三个游戏练习:1、看谁做得快2、小鱼吐泡泡3、“包围怪兽”按孔游戏1、聆听跟唱数鸭子2、出示谱例，试唱歌谱3、难点教奏1与高音1的奏法4、自学5、分段试奏，纠正6、分乐句指名试奏7、齐奏将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏0对比335660对比21231小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价唱歌曲，提高学习儿歌的兴 趣，从而激发想用竖笛吹的 欲望解决难点自由学奏，通过练习、请教

12、其它同学或请教老师的方法分段试奏公平评价他人的演奏齐奏自由练习大胆表现总结下课孩子们，经过两次的学习，我们已经掌握了儿 歌的一些基本吹奏，学会了用吐音吹奏歌曲， 下节课我们将学习更难的连音奏法。布置复习前面学过歌曲的作业，记得十二周 带竖笛课后小记单元教学计划教学内容吹奏连音菊花台1、能自信、有表情的吹奏歌曲菊花台2、掌握连音的吹法教学目标3、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点用正确的姿势和指法演奏歌曲课时安排2课时教学内容连音的学习，菊花台认谱，自我练习第一课时教学目的教学重点1、能大胆地与好朋友试奏2、掌握连音的吹奏方法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴

13、趣 正确掌握连音演奏指法教学难点与好朋友大胆试奏教学准备 教学过程竖笛钢琴音符苹果卡片 谱例图教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好检查课前准备。摘苹果游戏:8、吐音练习 T T TK T将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。导入9、“包围怪兽”按孔游戏气息缓吐练习新课教学参与表现总结下课课后小记1 0、吹音符摘苹果单音：12356双音：13 55 3 12442做分开、合拢的指法游戏手指灵活练习(1 )(2)(3)2、区别断奏与连奏听师演奏，说一说与平时听到的有什么 不一样？指出是连奏手指走路游戏体会连奏连奏练习3、出示菊花台，唱谱4、师范奏5、学生分组自己试奏找好朋友

14、自由练习，师小组巡回指导学生吹两种不同的演奏方 法，从气息和手指两个方面 体会不同奏法手指游戏，全员参与指名听，纠正集体连奏教唱法学习曲谱自由练习大胆表现总结，表扬鼓励教学内容歌曲菊花台的吹奏第二课时教学目的1、能大胆地演奏菊花台2、掌握连音的吹奏方法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备竖笛钢琴音符卡片谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练检查课前准备。三个游戏练习：1、看谁做得快2、小鱼吐泡泡3、“包围怪兽”按孔游戏将竖笛放在规定的地方 训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、

15、合拢的指法游戏新曲教奏1、聆听跟唱菊花台2、出示谱例，再唱歌谱3、难点教奏33230对比3 532303.534、分段试奏，纠正5、分乐句指名试奏6、齐奏唱歌曲，从而激发想用竖笛 吹的欲望解决难点自由学奏，通过练习、请教 其它冋学或请教老师的方法分段试奏公平评价他人的演奏齐奏参与表现小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课孩子们，学习了连音奏法，很多歌曲大家都可 以下去试奏，相信你们会取得更好的成绩布置复习前面学过歌曲的作业，下次教学上 台表演一首你最拿手的。课后小记第四单元教学计划教学内容教学目标1、复习前面所学的所有歌曲 2、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点大胆自信上台表演课时安排1课时教学内容复习歌曲上台表演第一课时教学目的教学重点教学难点教学准备 教学过程组织教学导入复习歌曲参与表现总结下课课后小记1复习前面所学的所有歌曲2、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 自信大胆地表演活动通过复习能掌握所学歌曲竖笛钢琴谱例图教师活动检查课前准备。摘苹果游戏:师生问好1、吐音练习T T TK T“包围怪兽”按孔游戏3、断奏音连奏音练习2、3、4、5、6、学生活动师生问好