回顾百年管理变迁-洞悉未来管理趋势

1、梳理百年管理变迁洞悉未来管理趋势管理百年读书报告管理是一门不过仅有一百多年历史的学科，然而管理却创造了更多过去人们没有的财富。管理成为人们争相研究的一门学科， 甚至是一门科学。读史使人明智，古人云：“前事不忘，后事之师”。20世纪，是真正的管理世纪，管理属于 20世纪。学习管 理学，学习管理的历史，有助于我们了解管理的基本原理，有利 于提高我们的管理能力，管理是不断前进的新型学科，与时俱进， 学习各阶段的历史思想，对于一个管理者获想成为一个卓越的管 理者都是必不可少的，是每一个管理者工作与学习的基础。管理百年是一部现代管理学史，更是一部现代商业进化史。 本书以管理编年史为线，每十年一章，每章介

2、绍了十年期内的时 代背景，杰出大师，管理观念。梳理了 20世纪管理黄金时期的 成果，最后一章总结过去，面向未来，展望了新的管理世纪。本书的作者斯图尔特？克雷纳，是一位管理史专家，全球首个 管理思想者排行榜 Thinkers50创始人。该榜已创立12年，每两 年评选一次，被誉为管理界的的“奥斯卡”、全球最先进的管理 思想的风向标。时代周刊的专栏撰搞人。斯图尔特说：“管理者必须具备全球视野，必须更加擅长团队 合作，还必须依靠新技术、围绕新技术，不断地学习管理。”斯 图尔特？克雷纳对20世纪的管理思想及实践做了最周密、最完整、最精彩的总结。本书不仅对前人的经验做了回顾，还预测了 下一个世纪我们可能的

3、前进方向。但是我相信在 21世纪管理越 来越占主导地位的今天，无处不在的管理，会发挥出越来越重要 的作用。正因为如此，在看到西方管理学这门课程时，趋于现实的 需要，学习的需要，当然这也是一种必不可少的修养，我便果断 的选择了这门课。对于自己将来也会走上管理岗位成为一个管理 者，从被管理到去管理，这中间自然也会有许多的不同。反观现 实中从我们大一到大三，看待事情的角度有所不同，当然我也看 到一个现象，那就是在管理岗位上的许多人， 当他是管理者的时 候，他会想尽各种办法去进行管理， 但是自己却做的不是很好或 者在不担任管理者时却发生了巨大的变化，与自己要求的规定却背道而驰，这也就是没有真正融入到团

4、队。 正因为生活中存在太 多的管理问题，寻找一个好的管理方法成了急需解决的问题。因此，我觉得学习管理的历史是一种比较好的选择。于是选择了管理百年。过去的100年，管理的艺术一次次地得到了彻 底改造。在管理百年中，我们经历了每一轮的创新，认识到 它如何与过去、未来相契合。本书对管理历史进行了精心研究， 不仅梳理了 20世纪这个管理黄金时代中管理理论及实践的清晰 脉络，还能够揭示出管理未来的重要线索。管理无处不在，“管理”改变世界的力量。从泰勒建立和界定 工作流程的科学管理，到福特流水生产线的伟大实践； 斯隆完成了管理的上层改造，福列特发现了人在商业活动的核心地位；从马斯洛的需求层次理论，到戴明的

5、全面质量管理，从IBM的高歌， 到索尼的崛起，大前研一强调战略思考的艺术，坎特倡导组织的变革与创新，到德鲁克管理理论实践的伟大综合。20世纪后10年，彼得圣吉提出学习型组织，哈默尔提出核心竞争力，企业不 断完善，管理不断变更，社会随着改变！管理者必须时刻更新自 己的知识。现实是残酷的，当一种理论成功时，便也意味着失败， 只有不断地与时俱进，才会赶上时代的潮流。正如世界没有尽头， 管理没有最终的答案，只有不断的探寻！这不仅是一部现代管理学史，更是一部现代商业进化史。63位管理大师在20世纪舞台上精彩演绎，一本书，梳理百年管理 变迁，洞悉未来管理趋势。克雷纳在书中介绍的管理创新人士既 有实干家，也

6、有思想家，这些人物与其倡导的管理创新同样耐人 寻味。这些人尽管不乏时代偏见带来的个人缺陷，但对企业和社会的进步功不可没。无论是商业和管理人士，在校学生，还是致 力于终身学习的从业者，都不可不读管理百年。书中充满了 对每一位学习管理学理论和实践的人来说都具有价值的远见。其中优秀的代表现代管理之父德鲁克认为，管理者有别于他人的最重要角色就在于愿景和道义责任，必须采取恰当的做法，保证正确的精神贯穿于整个管理组织，即“目标管理”。1954年，德鲁克提出了一个具有划时代意义的概念一一目标管理。它是德鲁克所发明的最重要、最有影响的概念，并已成为当代管理学的 重要组成部分。目标管理的最大优点也许是它使得一位

7、经理人能 控制自己的成就。自我控制意味着更强的激励： 一种要做得最好 而不是敷衍了事的愿望。它意味着更高的成就目标和更广阔的眼 界。目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自我控制的管 理来代替由别人统治的管理。 在上面提到的关于管理者的本身的 问题中我觉得便能够得到很好地解决，如果每个人都能树立目 标，并且严格要求，做好榜样，实现自我管理，那么融入集体， 便不会出现互相影响的情况。管理上没有最终的答案， 只有永恒的追问！学习管理是一个不 断探索与进步的过程，学习历史可以看成败、鉴得失、知兴替。 历史不断变化，思想就要不断创新！管理可以用更少的投入换取更多的效益，而且能够创造出人们更需要的东西。 团结自己的 团队，不断学习，系统的思考，我相信作为一名管理者终将会得 到自己需要的，是一种不断地提高。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要把一件事做好，更多的是付诸于实践，认真学习 优秀管理者的思想理论，可以多次阅读，重点