2021年学生调查报告_212word版

1、精编word文档 下载可编辑精选学生调查报告3篇在现实生活中，报告十分的重要，写报告的时候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难，以下是为大家整理的学生调查报告3篇，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1前言“就业”是大学毕业生面对市场进行自我定位，从而自主选择职业的过程。在中国，随着“婴儿潮”和“大学扩招”导致的大学毕业生数量激增，使该群体面临的就业压力逐年增加，并被赋予了多层次的社会意义。 通过宏观层面的分析不难看出，经济的快速收展和产业结构的不断调整对人才需求产生发化；新职位的涌现对人才的渴望和需求在不断增加；高校虽然在扩招，但学科的重复建设，以及扩招过程中与市场需求的错位，都在

2、客观上增加了就业难度。就业市场供求双方的信息具有不对称性。高校因自身体制限制而对行业发化和市场要求的反应迟缓，在很大程度上增加了大学生就业的难度和压力。就此，我们小组对大学生就业形势做了一次深入的调查，具体情况如下一、 调查目的掌握湖在校大学生对大学生就业形势的了解和看法，更好的了解当今大学生的就业形势。二、调查对象与手段1、调查对象郑州华信学院大四学生2、调查手段本次调查采取的是网上调查。通过同学相互通知。了解大家的就业形式。参加调查的同学有100人三、调查时间20xx年1月15至1月25日四、调查内容大学生多当今就业形势的看法，根据当今的就业形势大学生的择业方向等。薪酬待遇，在校期间的表现

3、对就业的影响。五、调查结果1、普遍大学生认为就业形势严峻，担心就业。调查发现，100%的大学生对当今就业形势都存在一定的了解。其中认为当今就业形势十分严峻的大学生高达67%。另外，普遍大学生都关注就业信息，且出现对就业过忧现象。从大一就开始关注就业信息的大学生高达45%，还有22%的学生在大学前就已经开始关注就业信息，只有3%的学生在大四时才对就业信息进行关注。2、大学生对就业的期望值过高从调查发现，普遍大学生对就业城市期望都较高。在调查的人群中，希望到发达的大城市工作的人占65%，愿意到中部城市工作的人只有8%，愿意到西部工作的人更加少，只有4%。而且他们对就业的收入期望也较高。对于到小城镇

4、工作，大部分大学生都不愿意，只把其作为后不选择。调查人群中，52%的人心目中可接受的工资都在20xx元左右，而对于1000元以下的收入没有人能接受。3、就业依赖性大从调查中发现，大部分学生认为最有效的找工作方法是依靠他人推荐，而并非自己的自荐与介绍。其中认为通过熟人介绍是最有效方法的大学生高达85%，通过学校推荐是最有效方法的有39%。六、调查结果思考1、对就业信息关注在调查结果中可以看出大部分大学生对就业信息的关注程度都很高。造成这种状况的原因可能有两个方面。一方面是当今社会的就业形势较为严峻，大部分大学生都处于失业状态。而当今的信息媒体较为广泛，在校大学生对社会的接触较多，对社会就业形势的

5、了解较深入。另一方面，可能是学校提供的就业指导较完善，是学生能较清晰的了解当今形势。2、对职业的期望状况影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，薪水高低成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是发展空间、兴趣爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于当今社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对工作内在价值的思考，对自身价值实现的思考。就业观滞后。3、就业依赖性从调查结果中可以看出大部分学生对求职都存在一定的依赖性，普遍认为靠人际关系是找到工作的最有效方法。导

6、致此结果的可能原因是当今社会由于人才市场较为饱和，就业形势较为严峻，各用人单位对应聘者有多重选择。在这过程中存在暗箱操作行为，形成了一种靠人际关系上岗的潜规则。七、结经验体会针对本次调查结果的分析，我们小组经讨论，就关于缓解大学生就业严峻形势，提出以下建议1、树立正确的择业就业观从实际情况来看，目前我国的就业形势是不少就业岗位并非人满为患，既存在着“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。针对此，我们应鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业。改变他们只选择在大城市就业的思想。让大学生重视人生价值的实现，不能只把职业活动当成谋生的方式和手段。2、重视个人素质的培养就业

7、与择业需要以自身的能力和素质为基础。大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想，充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利自己的就业。3、提供完善的就业指导就业指导能使学生对当前的就业形势具有更深的了解，能引导学生树立正确的择业和就业观。对此，学校应多对学生开展开展就业指导。学生调查报告 篇2活动背景如今校园订外卖现象日益严重，各种外卖软件也应运而生;美团，饿了么，飞饭，比比皆是。每到午饭时间，各公寓楼下人员混杂，外卖小车来往不息，场面甚是壮观。更多的大学生喜欢宅在宿舍，订购外卖;

8、于此同时外卖饭菜的质量卫生情况问题，校园送外卖车辆的安全问题也随之而来。为了更好的维护学生权益，服务校园和谐建设，为此我们将对校园外卖进行一次调研。调研目的1、旨在研究后街外卖的营销，卫生情况，了解外卖现象对于大学生饮食习惯，饮食健康的影响。2、调研外卖现象的热度，广度，从中思考，发掘出外卖现象中反映出大学生生活，精神状态。3、综合调研思考外卖出现并风靡的原因，以及大学生如何看待外卖现象，选择外卖，提出建设性意见。三、调研内容(一)外卖市场环境调查1、外卖市场的容量及发展潜力;2、学院不同年级对外卖的消费状况;3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响。(二)消费者调查1、消费者的消费心理(偏爱

9、、经济、便利等)2、对外卖产品的了解程度(品种、口味、价格等)四、 调研时间20xx年3月27号-20xx年4月2号五、 调研对象陕西科技大学在校大学生，学校周边外买商家，学校餐饮行业从事人员六、调研具体安排调研总的分为两组，一组主要进行问卷调查，涉及对象为在校大学生;一组为走访调查，对象为周边的外卖商家，学校餐饮行业人员。具体分工如下问卷调查组3月25号，准备好网络调查问卷和纸质调查问卷3月27号-3月30号，及时在网上发布调查问卷并积极回收。借助学生会宣传平台，在微信，qq，微博上发布调查问卷。3月27号3月30号，调查组委员走进宿舍进行问卷走访调查。进入宿舍时要说明来意，以确保被调查者积

10、极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员应及时收回问卷。3月31号，整理汇总问卷调查信息，并及时上交。走访调查组3月27号，准备相关的调查资料，问题。3月28号3月30号。对周边外卖商家进行走访调查，在宿舍楼下对送外卖人员进行随机询问调查，对学校餐饮行业的人员进行采访。3月31号，对走访的调查情况汇总，并成文上交。其他工作安排4月1号-4月2号，对所有的资料进行汇总分析，生成相关的调研报告。联系宣传部，走访调查中进行拍照，留下影像资料。七、经费预算纸质调查问卷500份，共计50元。附录。具体人员安排调查组xx xx xxx xxx走访组xxx xx xx

11、学生调查报告 篇3研究目的随着科技的不断发展，人们的生活也越来越丰富多彩，手机也普遍出现在我们的日常生活中，中学生也逐渐成为手机一族。但社会上对中学生带手机进校园有不同的声音，我希望通过这次的调查研究活动，正确地认识中学生带手机的利与弊，正确地看待及使用这现代科技的产物。以下是我调查的情况1)问卷调查记录情况学生篇中学生该不该带手机进校园 占调查总人数比a、应该 69%b、不应该 21%c、无所谓 5%觉得应该的原因是 占“应该”总人数比a、和父母联系方便 20%b、发信息、聊天 40.35%c、上网、玩游戏 20.16%d、可以显示自己的身份 19 %e、其他 59%那觉得不应该的原因是 占

12、“不应该”总人数比a、基本上没多大用处 556%b、影响学习 10.73%c、经济负担，交不起话费 20.34%d、其他 137%你有手机吗 占调查总人数比a、有 56%b、没有 44%如何得到手机 占“有”手机总人数比a、亲人赠送 678%b、用自己的零花钱买 146%c、其他 176%家长篇你同意孩子带手机吗 占调查人数的比a、不同意 474%b、同意 422%c、其他 104%您同意的原因是 占“同意”总人数比a、离家远，可随时联系 41%b、让亲子之间更容易沟通 10%c、随时掌握孩子的行踪 26%d、经济允许，可以让孩子方便联系 13%e、其他 10%那不同意的原因是 占“不同意”总

13、人数比a、上课注意力不集中 473%b、怕孩子上网和坏人打交道，不健康的信息影响 23%c、手机辐射不利于健康 174%d、怕孩子形成攀比的心理 15%e、其他 25%2)采访记录情况1、家长经济条件允许就带。家长认为带手机最大的好处是联系方便，以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。而且，在科技发达，手机话费降低，又出现小灵通和校园卡，所以只要条件允许，给孩子配一部是可行的。2、老师影响正常的课堂教学秩序老师认为，一节课才仅仅的40分钟，对于传授知识时间已够紧的了，可学生在上课的时候玩游戏、发短信，低着头手指动动一堂课就这么过去了。所以，带手机进校园是不可取的。3、同学带手机给我们带来了很多方便有了手机，我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。特别是对于远离家来这里上学的学生，手机方便了自己与家人的联系，至于会影响上课听讲问题，只要自己克制一下自己，就不会有影响了。个人见解我通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊，我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机，这很容易造成学生的叛逆心理，越不能做的就越做，老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。我体会到中学生带手机似乎成了一种流行，科技的发展同时也给我们带来了问题，中学