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文档简介

1、41几何图形（二）学习目标：1从不同方向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性；2能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形；3认识立体图形和它的展开图，体验平面图形和立体图形相互转换的过程4初步建立空间观念学习重点：1了解基本几何体与其展开图之间的关系2. 识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形学习难点：1. 正确判断一个平面图形能否可以折叠为立体图形2. 识别并会画出从不同方向看简单组合体所得到的平面图形一、自主学习：1观察你身边的一个物体，试着从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？2立体图形是由平面图形围成的，观察你身边的长方体形状的包装盒，看一看它有几

2、个面，每个面分别是怎样的平面图形，给每个面作上记号（如前、后等）3. 把你刚才观察用的长方体形状的包装盒沿它的某几棱剪开铺平，观察展开后的平面图形形状，再观察你作上的记号，看看它们之间有怎样的位置关系4右边是一个圆柱体，想一想它有几个面？二、合作探究：1先阅读 P117 的教材再完成 P117 的探究（1）小组合作，用正立体积木摆出书上的立体图形，再观察；（2）改变正立体积木的摆放位置，你摆我答，合作学习；（3）观察身边的几何体，如文具盒、同学的水杯等物品，与同学交流分别从正面、左面、上面所看到的几何图形；2分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来（1）从正面看从左面看从上面看（2）从正面看从左面看从上面看（3）从正面看从左面看从上面看3. P118 练习第 1 题4先阅读 P117 和 P118 的教材再完成 P118 的探究小组合作，把书上的图形画在硬卡片上，剪下来，折叠、粘贴。5P118练习第 2 题6一个立方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6 中的一个数字，下面是这个立方体的三种不同放法，则三种放法中各个立方体下面的数字分别是_、_、 _上上上264515左6左2左2下下下三、学习小结：四、作业：P1

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