小学青岛版科学三年级下册试实验操作指导

1、科学实验操作一 探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系实验器材：计时器 小车 尺子 垫圈 棉线（或其他细线）实验过程：1 用1个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离。2 用3个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离。3 用5个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离。实验结果：拉力越大，用时越少。注意事项：1 控制变量，本实验只研究拉力大小对小车运动的影响。其他条件要保持不变，如小车的重量、小车经过的距离。2 每个实验要做3次以上，保证实验的准确性。3 记录便捷，可以通过记录垫圈数量来表示拉力的大小。二 摩擦力的大小与物体接触面光滑程度的关系实验器材：木块 木板 布 支架实验过程：1 将木板

2、搭在支架上，构成一个坡度适中的斜面。2 将木块从指定高度的位置滑落，记录滑落所用时间，做3次，取平均值。3 将布铺在木板上，让同一木块从同一位置滑落，记录滑落所以时间，做3次，取平均值。实验结论：物体表面越粗糙，摩擦力就越大。注意事项：1控制变量，同一木块，同一位置。2每个实验要做3次以上，保证实验的准确性。三 杠杆原理实验器材：简单机械实验盒实验过程：1 用简单机械实验盒里的器材组建一个杠杆，调节平衡。2 在杠杆两侧分别挂上同重的物体，调节杠杆平衡，观察两物体到支点距离的关系。3 在杠杆两侧分别挂上不同重的物体，调节杠杆平衡，观察两物体到支点距离的关系。实验结论：当杠杆平衡时，物重相同，两物

3、体到支点的距离相同；不同重物体，物体重的到支点的距离小，物体轻的到支点的距离大。注意事项：只有学生能感知物重与距离的关系就可以。四 弹簧里的学问实验器材：拉力器 圆珠笔 弹簧 小球实验过程：1 用手拉动拉力器，感受弹簧的弹力。2 把圆珠笔竖直向上，按到最低处时，松手，观察圆珠笔的运动变化。3 挤压弹簧，用它来弹小球。实验结论：弹簧有弹力，能改变物体的运动状态。五 有趣的磁铁实验器材：磁铁 铁钉 铁板 铜板 铜棒 铝棒 实验过程：1 用磁铁靠近铁钉、铁板、铜棒、铝棒等物品。2 将两个磁铁靠近，观察磁铁的运动变化。实验结论：磁铁能吸引铁质物体，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。六 制作指南针制作

4、材料：磁铁 缝衣针 细线 水槽制作过程：1 用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次（使缝衣针磁化），做成小磁针。2 把摩擦好的小磁针插在吹塑纸上。3 把它放在水中，转动水槽，观察针尖的指向。4 根据磁针的指向，在水槽四周贴上：东南西北。5 也可以用细线系住缝衣针中心位置，让其悬空，表明东西南方的方位。七 太阳与影子的关系实验器材：一支手电筒 一支铅笔（或蜡烛）实验步骤：1 在桌面上铺上适中的白纸，将铅笔竖直立在白纸上。2 将手电筒固定在长度约一尺的木棒上，打开手电筒，让光束照射在铅笔上。观察光的亮度及铅笔的影子，并用蜡笔将影子描绘下来。3 让木棒的一端在铅笔（或蜡笔）处转动，拿起手电筒，模仿太阳

5、在天空中的位置变化，在铅笔（或蜡笔）的南侧自东向西画弧线，手电筒每移动一点距离，注意停留下来，观察光的亮度以及铅笔（或蜡笔）影子的样子，并随时将影子描绘下来。4 保持这样的观察方法，直至手电筒围绕铅笔（或蜡笔）正好转半圈。5 将上面的实验重复做几次，每次可以更换铅笔（或蜡笔）的高度与位置，其他实验方法保持不变。记录影子时，要更换不同颜色的彩笔，以免混淆。6 根据实验，分析影子随手电筒的光变化的规律，同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。实验结论：铅笔（或蜡笔）影子的变化与手电筒的位置密切有关，影子与手电筒光的方向相反，当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅

6、笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。八 制作日晷制作材料：比较厚的吹塑板 一张白纸 一块肥皂 一根竹签 剪刀 制作过程：1 将吹塑板剪成圆形。2 将白纸也剪成和吹塑板一样大小的圆形。3 在白纸上模仿钟面画上时刻，贴在吹塑板上，作为晷面。4 将肥皂切成一个斜面，大约60度（呈南高北低状）。5 把吹塑板贴在肥皂的斜面处，用竹签穿过圆心，使其一端留在晷面作为标杆，一端插入肥皂斜面处固定住吹塑板。6 将装置固定在一个支架上，使晷面朝向北方，这样一个简单的日晷就做好了。九 制作沙漏制作材料：大小相同的饮料瓶2个 硬纸板 透明胶带 小刀 锥子制作过程：1 将两个饮料瓶从中间锯开，用硬纸板剪成和饮料瓶截面一样

7、大的纸片做瓶底，并用透明胶带固定好。2 用锥子分别在两个瓶盖中心上钻一个能让细沙均匀流过的小孔。3 打开瓶盖在其中一个瓶子里装上细沙后盖好，使两个瓶盖上的小孔相通，用透明胶带将甲乙两个饮料瓶固定好。4 看着表，每个1分钟就轻轻摇动细沙使其铺平，在瓶子相应位置做标记，依次记录2 3 4 5 6.。5 当沙子流完后，将饮料瓶倒置过来，用同样的方法在另个瓶子上做好标记。这样一个沙漏就算制作完成了。十 探究小灯泡亮起来的实验实验材料：电池 电池盒 小灯泡 开关 导线实验过程：1 观察开关、电池盒等相关材料的特点。2 把电池盒、开关、小灯泡依次用导线连接起来。3 接通开关，观察现象。4 断开开关，观察现

8、象。实验结论：一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分组成。十一 让更多的小灯泡亮起来实验材料：电池 电池盒 小灯泡 开关 导线实验一 串联电路实验过程：1 在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。2 把两个灯泡依次用导线连接起来，接通开关，观察现象。3 在电路中依次接入3个或多个小灯泡，接通开关，观察现象。实验二 并联电路实验过程：1 在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。2 把另一个灯泡用导线接在前一个灯泡的两端，接通开关，观察现象。3 依照上述方法，在电路中接入3个或多个小灯泡，接通开关，观察现象。十二 验证物体是否导电的实验实验器材：检测板一块 干木头 玻璃 陶瓷 塑料 纸 毛线 铁丝 铜棒 铝片等实验过程：1 检验电路：先将检验电路中的夹子夹在一起，灯泡亮表示电路通。2 用夹子分别夹住干木头 玻璃 陶