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文档简介
1、倒数的认识,1,沐风课教,学习目标:,1、能明白并说出倒数的意义。 2、能总结出求倒数的方法。 3、能会求一个数(整数、分数、小数)的倒数。,2,沐风课教,先自学课本第28页“先计算,再观察。看看有什么规律”;然后同桌交流,试着归纳什么叫倒数? 倒数的意义是什么? 倒数有什么特点?3分钟后展示汇报,交流学习成果。,自学目标(一),3,沐风课教,乘积是1的两个数互为倒数。例如, 和 的 乘积是1,我们就说 和 互为倒数,也可以说成 的倒数是 , 的倒数是 ,还可以说 是 的倒数, 是 的倒数。,(1)互为是指相互依存。 (2)互为倒数是指倒数是相互依存的,一个数不能称之为倒数。,4,沐风课教,和
2、是1的两个数互为倒数。( ) 差是1的两个数互为倒数。( ) 商是1的两个数互为倒数。( ) 得数是1的两个数互为倒数。( ) 乘积是1的几个数互为倒数。( ) 乘积是1的两个数是倒数。( ),快速抢答,5,沐风课教,两个数的分子和分母调换了位置。,倒数有什么特点呢?,6,沐风课教,先自学例1,然后小组内讨论交流: (1)怎样求一个数的倒数? (2)1的倒数是多少? 0有倒数吗?如果有是多少? 如果没有,举例说明理由。,自学目标(二),7,沐风课教,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,8,沐风课教,求一个数的倒数,可以把这个数的分子、分母交换位置。,怎样求一个数的倒数?,9,沐风课教,1
3、的倒数是1.,1( )=1,1,10,沐风课教,0有没有倒数?小组讨论。,0没有倒数。,(1)0做分母无意义,(2)0( 任何数)1,11,沐风课教,求一个数( )的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。,0除外,完善,12,沐风课教,练习:听要求,找倒数。,举出几个真分数的倒数,13,沐风课教,练习:听要求,找倒数。,举出几个假分数的倒数,14,沐风课教,延伸: 1.怎样求整数(0除外)的倒数?,6,先化成分母是1的分数,再调换分子、分母的位置,15,沐风课教,延伸: 2.怎样求带分数的倒数?,先化成假分数,再调换分子、分母的位置,16,沐风课教,延伸:,3.怎样求小数的倒数?,0.75,
4、先化成分数,再调换分子、分母的位置,17,沐风课教,怎样求一个数的倒数呢?,动脑筋,求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数先化成分数,再将它的分子、分母交换位置。,18,沐风课教,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,我的发现,19,沐风课教,真分数的倒数一定大于 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,20,沐风课教,大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,21,沐风课教,分子是1的分数的倒数一定是整数 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,22,沐风课教,整数(0除外)的
5、倒数的分子一定是 1 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,23,沐风课教,真分数的倒数一定大于 1 。,大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。,整数(0除外)的倒数的分子一定是 1 。,分子是1的分数的倒数一定是整数 。,我的发现,先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?,24,沐风课教,当堂训练,25,沐风课教,一、夯实基础 1.请你填一填: (1)乘积是( )的( )个 数( )倒数。 (2)a 和b互为倒数,那a的倒数是( ),b的倒数是( ) (3)A和B互为倒数,则A B ( ),1,两,互为,b,a,1,26,沐风课教,2.判断题,概念辨析, 求 的倒数: 。 ( ), 的倒数是 。 ( ), 的倒数是 。 ( ),(2) , 、 、 互为倒数 ( ),27,沐风课教,1、 说出下面哪两个数互为倒数。,二、能力训练,28,沐风课教,三、提高延伸,1、 的倒数的 是多少? 2、最大的两位数与最小的两位数的和的倒数是多少?,29,沐风课教,本课总结,【1】我们今天学习了什么?,【2】什么叫倒数? 怎样找出一个数的倒数?,1.两
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