4、每格代表2个单位的条形统计图(一)

1、数学教案第14周2018年11月29日第节周节数8：每格代表2个单位的条形统计图(1)教学课时二课时教学目标教学知识与技能：1、使学生进一步了解统计的意义，会根据同居表制作条形统计图。2、使学生初步认识1个表示2个单位量的条形统计图会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。过程与方法：通过对学生身边有趣事例的调查活动体，能发现信息并进行简单的数据分析。情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。重点认识、制作1格代表2个单位量的条形统计图。分析难点教具根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。直尺电化教具教学课件二次备课教学过程一、复习

2、导入1、统计图有什么作用?2、条形统计图有什么特点?3、如何画条形统计图？4、根据下面的信息制作一个条形统计图。种类三角形正方形长方形梯形数量3个5个3个4个二、探究新知1、学生观察例2统计表。2、出示两个不同的条形统计图，一个条形统计图德美每小格表示1，另一个条形统计图的每小格表示2.请学生选择一个条形统计图吧统计结果表示出来。3、学生以小组为单位完成条形统计图。4、师：请同学们根据刚才制作的这两种不同的统计图说一说他们的相同点和不同点。横轴表示的都是早餐的种类，纵轴表示是的都是喜欢的人数。第一个统计图每格表示1人，第二个统计图每格表示2人.两个统计图中的条形长度不一样，当时所代表的人数是一

3、样的。教学过程5、展示学生作品，回答下面问题。(1)两个图的每格分别表示几人？(2)最喜欢（）的人最多？追问：你是怎么样比较出喜欢那种早餐的人数最多的？如何快速地进行比较呢？（3）如果最喜欢牛奶的是5人。在第二个统计图中怎么表示？师指出人数是偶数时，可以在统计图中用整格表示，奇数时不能用整格表示，但是1个格表示2，半个格就表示1，所以5人在统计图中4-6之间。（4）你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？小结：第二种统计图在这里比较合适，如果用1个代表1，需要画很多小格，制作的统计图占用的空间大，而且繁琐。第二种统计图用1个表示2，方便又简洁。三、巩固练习1、完成第97页的“做一做”。（

4、1)根据图中数据填写统计表。（2)根据复式统计表制作两张条形统计图（8月份和9月份）（3)比较发现9月份和8月份天气有什么变化？（4)根据统计图说说北京9月份的天气有什么特点？2、四年级和五年级同学喜欢的活动项目如下表;项目美术书法电脑科技四年级1061214五年级1710816（1）把上面的数据分别用条形统计图表示出来。（2）四年级学生比较喜欢什么兴趣小组？五年级呢？（3）哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少?（4）四年级和五年级相比，你发现了什么？四、课堂小结师：今天这节课你有什么收获板书设计每格代表2个单位的条形统计图当统计的数据较大时，选择用1格代表2个单位量制作条形统计图更

5、加方便、简洁。作业设计课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）数学书第97页做一做“春到四月，如火如荼，若诗似画，美到了极致，美到了令人心醉。你是一树一树的花开，是燕，在”梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。喜欢才女林徽因歌颂四月之美的这首你是人间的四月天，她将四月的万种风情描摹得淋漓尽致，读来如沐春风如饮甘露。“四月之美，美在清明。时光刚刚跨入四月的门槛，清明就如期而至，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明是一种传承了数千年的古老文化，是一场活着的人祭奠逝去的祖先的亲情style。“风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿”，每到清明，人们不会忘记在天堂的祖先，都会放下手中繁

6、忙的工作，即便远离故土，也会怀揣湿漉漉的心事回到乡下，挑拣一个最宜祭祀的日子，赶往祖先墓地，虔诚地献上一捧鲜花，点上几支香火，烧上一些纸钱，将祖先的坟墓装扮一新，以表达对已逝亲人的思念和祝福。清明时节，最容易勾起与已逝亲人一起度过的那些美好岁月的回忆，让人深刻体悟到亲情的可贵。于是，亲情跨越了时空，泪水模糊了双眼。在莹莹泪光中，就让活着的人好好活着，让已经逝去的人在天堂感到欣慰。四月之美，美在祭祖的哀思，美在人间传递着的温情。四月之美，美在谷雨。“清明早、立夏迟，谷雨种棉正当时”，清明过后，雨水增多，有利于谷类作物的生长。因此，谷雨是春播春种的关键时期。在乡间，一到谷雨时节，村民们便忙了起来，

7、房前屋后，田间地头，处处是村民们忙碌的身影，处处嘹亮起劳动的号角，处处律动着劳作的喜悦。他们将生活的希望播撒，将幸福的种子栽种，早出晚归，乐而不疲，笑容满面。他们洒下的是一粒粒咸涩的汗水，成就的将是整个秋天旷野上丰硕的果实。累了，他们举头仰望绽开在湛蓝天空上多情的太阳；倦了，他们想一想等待在前方的耀眼金秋。春风，贴着他们的身影吹过，将灼热的期盼和梦想带向遥远、遥远他们劳动的姿势，仿佛在大地上书写一首生活的真爱长歌；他们奔忙的步伐，舞动出四月美妙和谐的韵律；他们洋溢在嘴角的笑意，仿佛闪烁在阳光下的一朵朵桃花。四月之美，美在他们的不辍劳作，美在他们孜孜不倦地创造甜蜜生活的那颗淳朴心灵。四月之美，美

8、在花繁草盛。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”四月，千芳竞放，姹紫嫣红，你不让我我不让你，争相斗妍，好不热闹。桃花，在多情春风的表白下双颊绯红，欲语还羞；梨花，一束束一簇簇，洋洋洒洒，热烈、雪白而纯情；樱花，怀揣粉红的梦想，轻轻摇落一地的深情。地上的小草也不敢示弱，纷纷抬起挂着剔透露珠的绿色脑袋，在阳光的照耀下折射出诱人的光泽。四月的小草，已不再是初春时那样遥看近却无了，山坡、谷底、河畔、溪边，到处一派翠绿，尽情释放着勃勃的生机，大地好像悄悄铺上了一层绿色的地毯。四月，无论伫立在哪个位置，抬眼，花枝摇曳春风中，群芳嫣然若笑脸；闭眼，馥郁的芳香扑面而来，沁人心脾，直钻心底；低头，满目尽是绿色小草在招摇。四月之美，美在百花盛开，美在绿草如茵。最美人间四月天。四月之美，美在娇燕呢喃