完整版)学员个性化教学计划

1、中学学个性化教育专家学员个性化教学计划Pers on alized coun seli ng program姓 名： 年 级：班主任： 学科教师： 科 目: 总课时数 ：学科分析优点不足1性格好，情商较咼，能与人积极沟通；2、比较踏实3、智力不算弱，学习能力比较强。4、上课比较认真5、能按时完成作业1. 基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多。2. 学习的计划性不强，学习方法不是很科学。3. 学习兴趣不足，没有学习动力。4没有计划性，学习效率低，虽然能按时交作 业，但是完全不能按照自己的学习计划学习。学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1一次函数的概念学生概念清晰，能利用待定系数法求

2、一次函数的解 析式。2一次函数的图像能画出一次函数图像，会求直线与坐标轴交点坐标， 对于X轴的倾斜程度及两条平行直线表达式之间的 关系和比较溥弱。3一次函数的性质根据直线y kx b中的常数k与b的正负情况，判 断直线在坐标系中的位置；反之根据直线在坐标系中 位置特征，确定常数k与b的正负符号掌握较好。4一次函数的应用能根据题意列出一次函数解析式，解决简单的实际 问题，但是处理一些较为复杂的问题（如分段函数） 比较薄弱。5一元整式方程能理解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程 的概念及解法，一兀二次方程中的分类讨论比较溥 弱。6特殊的高次方程的解法能掌握二项方程的求解方法，用因式分解法求解一

3、 兀咼次方程比较溥弱。7可化为一元二次方程的分 式方程能掌握解分式方程的一般步骤，但对换元法解分式 方程比较薄弱。8无理方程能掌握含一个或两个关于未知数的二次根式的无理 方程的解法及验根的方法。9二元二次方程和方程组能牢牢掌握二元二次方程（组）及其解的概念和辨 别。10二元二次方程组的解法能掌握由 代入法 解由一个二兀一次方程和二兀 二次方程组成的方程组，但对用“因式分解法”解 由两个二元二次方程组成的方程组略显吃力。11列方程组解应用题不能正确分析问题中的数量关系导致运用二元二次 方程组解决实际问题比较吃力。12多边形的内角和及平行四 边形的性质和运用掌握了多边形的相关概念和 平行四边形性质

4、，但对 平行四边形运用比较薄弱。13平行四边形的判定及综合 运用能掌握平行四边形的判定方法，但对平行四边形综 合运用能力不足。14特殊的平行四边形掌握矩形、菱形、正方形的概念，知道它们之间的 关系以及它们与平行四边形的关系。15矩形、菱形、正方形的性质 及判定能背出它们的性。质和判定定理，但是并没用掌握 如何运用它们16梯形、等腰梯形的性质及判 疋能掌握理解梯形、等腰梯形和直角梯形的概念，但 是选择优化的辅助线尚显不足。17三角形、梯形中位线能掌握三角形、梯形中位线定理，但对应用定理进 行计算和证明尚显不足。18平面向量及平面向量的加 减法能掌握平面向量的疋义、表示方法及其有关概念， 向量的加

5、减法掌握也不错。19确定事件和随机事件和事 件发生的可能性能正确判断确定事件和随机事件，联系实际判断事 件发生的可能性的大小。20事件的概率掌握了概率的含义，会用符号表示一个事件的概率 21概率计算举例掌握了度量计算事件的概率辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1摸底测验，考查学生知识点掌握情况3第一次课初步了解学生，考查其薄 弱点，制定学习计划2放缩与相似形、比例线段3掌握相似多边形的特征， 比例线段的概念及其应 用，熟练并灵活运用黄金 分割的意义解题3三角形一边的平行线3三角形一边的平行线、重 心性质、三角形一边的平 行线的判定定理及其应用4相似三角形的判定3掌握三角形相似的判定定

6、理及应用5实数与向量相乘3实数与向量相乘、向量算 式的计算和化简、判别两 个向量是否平行6平面向量的分解3线性运算的意义，线性组 合的概念；线性组合的简 单应用7本章内容总结讲解3知识考点总结8阶段测试（一）例题分析9锐角三角比的意义及特殊角的锐角三 角比3理解认识正切、余切、正 弦、余弦概念并熟练应用10解直角三角形3综合运用勾股定理，直角 三角形的两个锐角互余及 锐角三角函数解直角三角 形和非直角三角形。11解直角三角形的应用3将实际问题中的数量关系 或把等腰梯形转化为解直 角三角形，掌握坡度的意 义，强调坡度i的表示形式1 : m12本章内容总结讲解3知识考点总结”13阶段测试（二）3例

7、题分析14前两章内容总结3两章内容考点总结15其中综合复习3深入考点，把握考点重难 点，明确复习点16二次函数的概念及特殊二次函数的图 像3由实际问题确定函数解析 式和确定自变量的取值范 围通过特殊二次函数图象 总结出其性质172y=a(x+m) +k3掌握抛物线y=ax2平移的 一般方法，掌握画抛物线 y=a（x+m）2+k图像的方法， 确定开口方向、对称轴和 顶点坐标18y a(x m)2 +k的图像3总结出二次函数的有关性 质，选择合理的方法求二 次函数的解析式，利用二 次函数解决实际生活中的 问题。19本章内容总结讲解3知识考点总结20阶段测试（三）3例题分析21期终复习（一）3综合模拟，纠出易错点22期终复习（二）总结考点，答疑补充预期目标1、数学基础练扎实。2、改掉粗心的毛病、养成良好的数学学习习惯。3、掌握适合自己的数学学习方法，提高数学学习效率。4、对所辅导的知识结构有清晰的认识。5、通过长期的练习，能熟练解决综合题目。7、对于考试试题有适合自己的解题技巧。8、能够灵活运用基础知识。学科教师建议1、根据学校的教学进度和课程安排、根据中考，做出合理的复习计划，按照计划步骤一步一步地落 实复习的内容，加强复习的科学性合理性，从而提高学习效率。2、在踏踏实实地掌握知识点后，重点关注解题的方法技巧，学会做类型题。3、 培养孩