7秋天的叶子(习作3)

1、习作 3：秋天的叶子教学目标：1通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。2让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色和形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。3通过细作，培养学生热爱自然，热爱生活的思教学重点：描写树叶的形状和颜色的特点。教学难点：1. 学会对事物的想象；2. 用“总起分述总述”的方法写作。教学准备：银杏树叶 、枫树叶 、梧桐树叶 、榆树叶若干片。教学过程：（一） 课前，要求学生观察两三种秋天的树叶，抓住树叶的形状和颜色观察，并采集几片树叶作比较。（二） 检查观察的情况。1检查观察情况，学生拿出采集的树叶。2同桌观察树叶。3启发谈话，导入新课。一

2、、导入新课。1教师出示一片银杏叶，给学生观察。a同学们，这是一片什么树叶？b. 它的形状象什么？（像扇子）c. 它的颜色是怎样的？（淡黄色）d. 它原先是什么颜色？为什么现在变成了淡黄色的？2. 今天，咱们就来写秋天的树叶。3. 教师板书：秋天的树叶二、指导学生观察树叶。1. 仔细观察课本 P65上的树叶。2. 书上共介绍了几种树叶？（ 5 种）3. 它们分别是什么树叶？A冬青树叶B银杏树叶C甜栗子树叶D枫树叶E山白蜡树叶4. 它们的形状、颜色是怎样的？5. 例如：银杏树叶像扇子； 颜色：绿色甜栗子树叶像橄榄形状； 颜色：深绿色6. 学生用自己的话说一说树叶的特点。7. 学生观察自己带来的树叶

3、。 小组讨论交流 指名交流教师小结：刚才同学们都认真观察了秋天的树叶，知道了树叶的形状和颜色。只有细致地观察树叶，我们才能写好植物。三、指导写作1出示 P65 上的作文要求：组织一次秋游，到野外去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色与形状。活动中，还可以收集各种植物的落叶，把它们带回学校与大家一起观察、交流。然后以“秋天的树叶”为题写一篇习作。2学生读一读。3学生观察自己带来的树叶，想一想，它的形状是怎样的？有什么颜色？4指名说一说。 梧桐叶：深黄色、叶片大、厚 桃树叶：叶子狭长、像小船；颜色翠绿 松树叶：松针深绿色 桑树叶：像鸡心、硕大、绿色泡桐树叶：葵扇形状、宽大；深绿色5指导写

4、法。确定写作顺序：按“总分总”的写作方法写。 总说树叶很美。 再分述树叶的形状和颜色。 最后总述树叶的特点。把树叶的形状和颜色写细致。A先写树叶的形状。（想象叶子的特点）B再写树叶颜色变化的特点。碧绿深绿淡黄C要求学生写出叶片颜色的细致变化，适当用上形容词，采用拟人化的手法。 学生讨论、交流写法。 指名说一说。（片断）学生甲：你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。学生乙：夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，屋后一排排梧桐树叶子像巴掌似的，宽大厚实，纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺

5、上了一层厚厚的金毯。踏上去发出“沙沙”的声音。学生丙：秋风来了，枫树叶哗哗作响。它的颜色翠绿、逐渐变成淡绿色。当初双降临时，枫叶慢慢地变红了，像朝霞一样美。学生：秋天到了，垂杨柳的叶子好像变轻变老了一般。秋风飒飒吹过，由绿变黄的柳叶漫天飞扬，有的飞到了小河里。秋风好无情啊。同学们不约而同地打扫落叶，把叶子细心地埋到垂杨柳的根部， 使它变成养料， 好让垂杨柳明年重发嫩芽， 长得更加茂盛。6教师作点拨，注意在叙述树叶时，先说树叶的形状，再说树叶颜色的细微变化。 注意叙述的先后顺序。 颜色的变化情况。 展开必要的想象。 运用拟人化写法，把语句写生动。用好 予。7写好 作的 尾。自然 尾。用 美的 句

6、 尾。照 开 。8学生 疑。（ 1） A你 有不理解的地方 ？ 你提出来，咱 一起来 。B你 写 叶的形状和 色有困 ？C你准 采用什么方法写？（ 2）学生交流。9教 小 。同学 ，你不管用什么方法写 叶，都 抓住 叶的特点，一 来描写，写 致， ，文章才会生 。附例文：1. 秋天的叶子秋天的叶子，五 六色， 的、 的、黄的他 色彩斑 、形 各异，每一片叶子都有它的特点，大大小小， 的短的，粗的 的， 有独特的扇子形的。往年，我 心的 察了秋天的各种叶子， 才 那些叶子有独特的美。收集的 些叶子中，最吸引我的，也是其中形状最独特的叶子，它就是 杏 叶。 杏 叶酷似一把淡 色并且是展开的小扇子，

7、看到它，就会感 到一种清爽的感 。我的 片 杏叶的叶子根到叶子的 是由淡 到浅黄色的， 种 色使我加倍喜 它了。 杏叶的 是波浪形的，看起来宛如一个漂亮小女孩的裙 ， 得它更加可 了！ 杏叶上的筋脉清晰可 ，不是那么繁 ，而是一根根 着，直直的排列整 。摸一摸 杏叶的表面，就可以感 到它整 的筋脉。 杏叶那独特的外表使我不禁喜 上了它。象征着 火，象征着 旺，它就是 火火的火槐 叶。火槐 叶 的，大 一分米 ， 最 的也不到二厘米。 他全身火 火 的， 看，它像一个火苗， 近看， 和柳 叶差不多，只不 是 色不一 了。如果把它的叶片部分除去， 看它的筋脉， 非常像一个迷你松 ，它多么独特啊！它

8、的 有一些很小的 ， 又是它美 的一面。 火 的火槐 叶看起来就 人精神 ，怦然心 。这两片叶子是我最喜爱的，也是最独特的两片叶子，我要把它们好好的珍藏起来。2. 秋天的叶子炎热的夏叔叔哼着歌走了，秋姑娘提着黄色连衣裙，跳着舞来到了我们的身旁。树儿们为了迎接她，都脱下了绿T 恤，换上珍藏已久的黄背心、黄外套。我漫步走在校园的小路上，突然，一只可爱的小精灵“飞”到了我的肩上，我低头一看，呵！原来是一片广玉兰叶。你瞧它！小小的，叶脉清晰可见，在叶子上肆意地伸展着，好像它才是这片树叶的统治者。整个树叶看起来就像一只黄褐相间的小纸船，叶尖微微泛黑。比起广玉兰叶，黄灿灿的栀子树叶也丝毫不逊色。飘入土中的

9、栀子叶还带着泥土的气味。栀子叶黄黄的，摸一摸，又滑又软，如果是刚落的，还会发出淡淡的清香呢！正当我沉浸在栀子的海洋中时，一对“青梅竹马”把我的眼球吸了过去。原来呀！是一对连在一起的栀子叶。 起初，我还以为是两片叶子呢！ 可细细一瞧， 竟是连在一根茎上的！这可真奇特呀！正当我准备离去，一个可怜的小天使在背后深情地凝望着我。扭头一看，哟！这不是我一直深爱的银杏叶嘛！你看，它就像一把袖珍的小蒲扇。叶儿像涂了蜡似的。深黄色的叶脉整齐地布满叶面。一路上，我还捡了许多不知名的叶子。它们形态各异，都挺好看的。秋天的叶子真美啊！3. 我爱秋叶我十分喜爱秋天的叶子，特别是枫叶。它裹着火红的外套，就像一位美轮美奂

10、的小姐，娇小无比，十分可爱。捡起一片放在眼前，那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身体多像一只婴儿的小手啊。柄把茎脉伸展到叶子的四面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网把树叶团团为住。茎脉周围呈黑红色，茎脉比叶肉微深一点。 我把枫叶朝着太阳， 举过头顶，啊！如同殷红的鲜血流遍它的全身。成片成片的枫叶林，远远望去，好似一大片一大片的火同时燃烧，在风的吹动下，左右摇摆，杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如今，我终于体会到这首诗的意境了。这些火红的枫叶让人觉得，虽然是在寒风习习的秋天，但心里却是暖融融的。忽然，一片银杏飘悠悠地落在我脚下，我捡起来，仔细地端详着，小巧的树叶在风中抖动