八年级语文上册 2.9 老王 课后练习题 新人教版(2021年整理)_第1页
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1、八年级语文上册 2.9 老王 课后练习题 （新版）新人教版八年级语文上册 2.9 老王 课后练习题 （新版）新人教版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文上册 2.9 老王 课后练习题 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级语文上册 2.9 老王 课后练习题 （新版）新

2、人教版的全部内容。3老王课后练习题一、以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?本题要求整体把握课文内容，领会作者与人物的思想感情，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。作者的善良有许多表现：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱.作者的善良还表现在关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油.老王的善良也有许多表现:“愿意给我们带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱

3、，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在，受了人家的好处,总也不忘，总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。结尾一句话,应该这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境.作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍.二、比较下边每组两个句子,联系上下文，说说在表达上的好处。1 他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同。 他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。2 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？3 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口.本题揣摩语言，引导学生细心体会作者遣词造句的匠心。1句“前任一词简练之至，大词小用，又很风趣。2句“强笑一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们，心里有说不出的悲酸和感动.3句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法，强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。三、试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分.本题就文取材，进行练

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