中考物理复习滑轮专题练习题 含答案

1、2018 中考物理复习 滑轮 专题练习题1. 如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力f1、f2、f3匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是( )a.f1较大 b.f3较大c.f1、f2、f3的大小不能确定d.将钩码提升相同的高度，力f1、f2、f3所做的功相等2. 用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是(滑轮重不计)( ) 3. 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6 n的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是( )a.使用定滑轮是为了省力b.铁块受到绳子的拉力为6 nc.铁块对桌面的压

2、力和重力是一对平衡力d.若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动4. 小明利用如图所示的简单机械移动物体a时.当沿不同方向分别用f1、f2、f3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法正确的是( )a.f1=f2f3 b.f1f2f3 c.f1f2f3 d.f1=f2=f35. 如图所示装置，在水平拉力f的作用下，物体m沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10 n，物体m的运动速度为1 m/s(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中( )a.物体m与地面间的摩擦力为5 nb.物体m与地面间的摩擦力为10 nc.水平拉力f做功的功率为20

3、 wd.1 s内滑轮对物体m做功为10 j 6. 下图所示，日常生活和生产实践中使用的机械能抽象为斜面的是( ) 7. 学校旗杆顶装有定滑轮，这样做( )a.既省力，也改变施力的方向b.省力，但不改变施力的方向c.不省力，但改变施力的方向d.既不省力，也不改变施力的方向8. 如图所示，用力f匀速提起重为4 n的物体a.若不计滑轮重及摩擦，关于所用滑轮的种类和力f的大小，正确的判断是( )a.定滑轮，f=4 n b.定滑轮，f=2 n c.动滑轮，f=2 n d.动滑轮，f=4 n9. 如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600 n的物体.如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力.则小虎同学对绳子的

4、拉力应为( )a.600 n b.400 n c.300 n d.200 n 10. 下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是( ) 11. 如图所示，用滑轮组提升重为220 n的物体，动滑轮重为20 n，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若在5 s内将绳子匀速向上拉6 m，则物体上升_m，手拉绳子的力为 _n，拉力的功率为_w.12. 如图所示，属于定滑轮的是_(填“c”或“d”).若物体m与水平面之间的摩擦力是15 n，那么弹簧测力计b的示数是_n；a受到的拉力是_n.(不计绳重及它们之间的摩擦)13. 小可在a端用如图所示的动滑轮匀速提起重200 n的水桶，若不计绳重、

5、滑轮重及摩擦，则人拉绳子a端的动力为_n；实际测量a端的拉力为110 n，不计绳重及摩擦，则滑轮重为_n.14. 如图所示，在a处或b处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力.添加滑轮并完成滑轮组绕法.15. 小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置如图所示.(1)在探究定滑轮时，照乙图操作，觉得读数不方便，于是把弹簧测力计倒过来，即弹簧测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，弹簧测力计的示数会_ (填“变大”“变小”或“不变”)，其理由是_ _. (2)在探究动滑轮时，照丙图操作，记录数据如下表.分析数据发现，弹簧测力计的示数f大于物重g的一半，与课本结论存在差异，其原因是_.请给出一条减小此差异的建议: _.参考答案：1-10 ddbdc ccccd11. 2