2021年第5个全国学前教育宣传月活动方案

1、第5个全国学前教育宣传月活动方案 xx年第5个全国学前教育宣传月活动方案 以下是由为大家精心出来的xx年第5个全国学前教育宣传月活动方案，希望能够帮到大家。 为深入贯彻落实教育规划纲要和 _关于当前发展学前教育的若干意见(国发(xx)41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展， _决定从20xx年起在全国范围内 _开展全国学前教育宣传月活动的要求，现结合我园实际，特制定活动方案如下： 以科学发展观为指导，以 _关于当前发展学前教育的若干意见、福建省人民 _关于加快学前教育发展 _及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教

2、，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广 _生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。 宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。 ：20xx年5月20日至6月20日。 (一)准备阶段(5月20日5月30日) 1.召开动员大会，成立宣传小组 为进一步加强对学前教育宣传活动的 _ _，成立学前教育宣传月活动 _小组如下： 组 长：黄伟 副组长：林燕钦 成 员：陈赛华 黄丽钦 林衔 颜海群 2.制定宣传活动方案，准备宣传材料。 (二) _实施阶段(6月1日6月15日)

3、多渠道、多形式开展宣传活动。 1.在仙游县教育局的牵头下，仙游县实验幼儿园、仙游县第二实验幼儿园、仙游县鲤中实验幼儿园、仙游县儿童活动中心幼儿园联合 _开展1次大型室外宣传活动、印发宣 _、现场解答等形式的宣传活动。 2.通过幼儿园LED显示屏宣传标语、向家长分发宣 _。 3.通过 _宣传报道学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。 4.召开全园家长讲座，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。 5. _教师学习学前教育相关政策、法规。 (三)宣传活动过程： (四)总结阶段(6月16日

4、至6月20日) 在本次活动结束后，及时进行总结。 为深入宣传贯彻 _关于当前发展学前教育的若干意见精神，进一步贯彻落实 _3-6岁儿童学习与发展指南要求,认真学习宣传安徽省学前教育条例精神，依据霍邱县xx年学前教育宣传月活动方案，在全镇树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高我镇幼儿园科学保教水平，营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我镇学前教育事业科学发展。 本次活动主题为：给孩子适宜的爱。 20xx年5月20日至6月20日，全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。 1、贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，针对我镇当前

5、幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题， _开展xx年度的宣传活动。 2、以 _幼儿园教育指导纲要(试行)、 _幼儿园工作规程、 _关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象 _等文件为重点，结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传。 3、以安徽省一类幼儿园评估指标体系、安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)、省教育厅关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作 _和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局关于对民办幼儿看护点实施动态管理 _等文件为重点，深入各园、家长群体及社会进行规范办园宣传。 1、面向幼儿园宣传，

6、提升教师的教育理念。通过 _交流的方式，由中心校牵头， _开展多种形式的学习贯彻指南交流活动，如以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，引领幼儿教师学习指南，并结合教育实践经验撰写，在交流与 _中促进教师在实践中科学运用指南，提高保育保教能力。 2、面向家长宣传，扭转家长的认识误区。以园为单位，我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径，围绕“感恩”这一主题，通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进行沟通，交流等问题的探讨，在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱，学习并理解指南，引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为，理性把握爱的“

7、温度”和“尺度”，尊重儿童的 _人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，和一起孩子成长。 3、面向社会宣传，争取社会的支持。我镇各园在各地充分运用电视、网络、张贴宣传 _等各种媒体和方式，将指南理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的.鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识指南的价值，在我镇积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。 4、抓教研，促理解。宣传月期间，以户胡镇中心校为单位，在户胡镇小学教育教学办公室的牵引下，每学期 _2次覆盖全乡镇所有公、民办幼儿园的游戏观摩活动。马陈小学附属幼儿园和户胡中心幼儿园通过面向全镇举办开放日活动，从理论和实践

8、的层 _极引导指南的深入贯彻，推动规范办园、科学保教工作并在全镇进行示范引领。其它各园通过园内主题活动、家长会、幼儿园游戏开放日活动、亲子游戏、家长进教室等多种途径，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，认识到什么样的爱才是适宜的爱，帮助家长学习理解指南，提高科学育儿能力。 5、多活动，多举措。为配合宣传月活动，我们各园可依据自己实际情况，还可通过参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有 _、有计划的宣传活动。同时，结合县教育局从5月份开始启动全县幼儿园科学保教成果展示，我们在全镇范围内通过xx年户胡镇庆六一文艺汇演这 _台 _开展幼儿优秀文艺节目展演、

9、幼儿绘画展示等活动;并积极参与全县幼儿园游戏活动观摩及培训、幼儿园 _课评选、幼儿讲故事比赛等活动;继续开展县级一类园(示范园)认定评估工作，将把规范办园和科学保教作为重点工作。 1、精心 _，走向常规。我镇将结合本镇幼儿园办园的实际情况，把开展宣传月活动作为传播学前教育 _发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。同时结合实际，紧扣主题，精心设计，以中心校为单位认真制定宣传活动实施方案，广泛动员，全面部署，精心 _实施，并做到化、常态化。并整合学前教育教科研机构、幼儿园和各种传媒力量，开展讲座、 _、访谈等活动，

10、对典型案例进行剖析，解读“适宜”与“不适宜”的爱，从而引导家长和社会深度学习和思考指南。将这一工作纳入幼儿教育宣传的常规工作，常抓不懈。 2.不断创新，朝向丰富。在做实，常抓的同时，我们的工作还要努力朝向： (1)发掘生活中有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例(一个生活小片段，一小段亲子对话)，并结合文字、 _、视频，宣传月期间在幼儿园及有关媒体进行展示。 (2) _开展好“娃娃乐”故事会、各幼儿园保教成果展示活动、幼儿园语言及科学学科 _课评选活动，引进新教育的“读写绘”教学并创造性地尝试使用，在幼儿园里开启一场语言与艺术结合的生命课程“读说绘”。 (3)创新宣传方式，把具有幼儿教育理念的家长请进园内，用家长自身的力量进行宣传，提高宣传的针对性和有效性同时鼓励各园 _具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。 (4)宣传月期间我们将利用我们的户胡镇学前教育群，在群内交流、研讨，力争把各种成果的 _做到最大限度上的增值。 3、严格把关，规范导向。宣传月期间，我们在中心校的 _下将对各园的系列活动内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。 4、加强部署，全面检查。宣传月期间，我们将对镇内所有公、民办幼儿园进行全面检查