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1、 2021年小学音乐学科全员性听课评课总结撰写人：_日 期：_2021年小学音乐学科全员性听课评课总结音乐学科全员性活动到目前，有五个年级的音乐教师分别展示了不同类型的课。大家都在课前做了充分准备工作，所以此次全员性听课任务完成的非常好，质量高。教师们通过对本次案例的学习与探讨，提出了一些看法和见解，评课如下。一、五年级音乐课小鸟，请到这里来：老师做了精心的准备，让学生在快乐的歌曲接龙游戏中开始了音乐课，五年级的音乐小鸟，请到这里来创设了音乐情境，课堂气氛活跃，老师驾驭课堂能力很强，达到了预期的目的，但如果把节奏训练作为铺垫，那样效果会更好。在处理声音的问题上，老师还应该做的更仔细点。二、在四

2、年级音乐课万利华教师踩雨通过层次清晰，让学生随着雨的节奏感受音乐，采用比赛的方式调动了学生的积极性。三、在三年级音乐课黄蕾教师在祖国怀抱里上，上课方式教学单一，老师带唱能引导学生用声势动作感受音高变化达到唱好唱准的目的，课过程严谨，学生配合，教态亲切。四、在二年级音乐课范岚教师我的家在日喀则运用了对比的方式引导学生感受歌舞情绪，并用游戏的方式巩固柯尔文手势，达到学会歌谱的目的，让学生学的轻松愉快。五、在一年级音乐课刘梅老师动物说话课堂上，老师从动物的角度出发，形象的生动的带孩子认识动物。教师语言_能力很好，课堂常规教学到位，寓教于乐，基本功扎实，很好的掌握了学生的兴趣，课堂气氛活跃，学生在玩中学，学中玩。从这些课例中可看出教师们都花了时间认真专研，并能结合自身教学实际，课后真正以一种新的角色认真地参与讨论评课，让我们充分感受到了我校音乐教师的水平和投身课改的态度。总之，希望今后教师们要一如既往的坚持、参与，不仅要互相学习，取长补短，更要以提出自己的创新观点，在交流中不断提升，使每

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