八年级音乐下册 第8单元《舞剧撷英》场景教学设计2 湘教版(1)(2021年整理)_第1页
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1、八年级音乐下册 第8单元舞剧撷英场景教学设计2 湘教版(1)八年级音乐下册 第8单元舞剧撷英场景教学设计2 湘教版(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级音乐下册 第8单元舞剧撷英场景教学设计2 湘教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为八年级音乐下册 第8单元舞剧撷英场景教学设计2

2、 湘教版(1)的全部内容。3场景1教学目标 1。 能积极参与芭蕾舞剧天鹅湖选曲场景的欣赏,感受其音乐情绪和风格，并能熟记场景的主题旋律。2。 通过欣赏,结合本课音乐知识有关文字,说出舞剧基本含义。2学情分析 八年级学生在经过系统的音乐课学习后,具备了一定的音乐课基本技能 ，鉴赏能力也有所提升 ，但是对舞剧艺术的认知较为生疏。因此,教学设计应考虑学生原有的认知结构和现有认知能力,不能把教学目标定的太高。教学过程应注重实践活动的音乐体验，引导学生主动参与，从而激发他们进一步学习的兴趣。3重点难点 重点:通过欣赏场景，感受乐曲的情绪与风格。难点：有感情地视唱主题音乐，感受其描绘的音乐形象。4教学过程

3、 活动1【导入】情景导入 1。 播放四小天鹅视频2。 质疑:这段舞蹈带给你怎样的视觉感受？你知道它叫什么名字吗？如果让你给它取一个名字，你会取怎样的名字?这属于什么类型的舞蹈?塑造了怎样的艺术形象?3。 质疑:那么你知道这段精彩的舞蹈出自哪部作品吗？活动2【讲授】芭蕾舞简介 过渡语:首先我们先来了解一下芭蕾舞的发展过程。总结:意大利-法国-俄罗斯-全世界活动3【讲授】天鹅湖简介 活动4【讲授】天鹅湖剧情简介 1. 剧情简介2。 用自己的话叙述故事活动5【讲授】欣赏场景 过渡语：场景是天鹅湖第二幕的开场和终场音乐,开场部分在竖琴的伴奏下,双簧管奏出温柔略带忧伤的天鹅主题，接着转移到圆号上,最后由

4、木管和弦乐齐奏并渐渐消失。请大家来欣赏场景1. 播放场景视频2. 质疑：这段音乐是代表天鹅形象的主题音乐，它在旋律上有什么特点?情绪如何?从音乐中感觉奥杰塔公主是怎样的形象呢?3. 小结:场景是一支充满温柔和悲伤的美妙旋律,既是少女奥杰塔的音乐画像，又象征着奥杰塔和女伴们的命运，同时还体现出王子和公主对爱情和幸福的热烈追求。这段音乐凄婉动人,优美抒情，细腻地刻画了奥杰塔公主美丽、善良、纯洁的形象。“天鹅主题在全音乐中起着贯穿发展的作用.4. 模唱主题旋律，体会旋律情感5. 再次欣赏场景，进一步感受音乐情绪与风格活动6【讲授】作者简介 欣赏完这段舞剧音乐，你知道它的曲作者是谁吗？它还创作了那些著名的舞剧音乐作品呢？活动7【讲授】舞剧概念 以舞蹈为主要表

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