2021年树立自信的主题班会记录

1、树立自信的主题班会记录 树立自信的主题班会记录范文 经过了一个学期对我班学生的了解、观察，我发现我们高二2班的大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。特别是在面临第二学期的期中考时，好多的同学总觉得这次考试一定无法考好。通过有关自信心的问卷调查也发现大部分同学缺乏自信心。针对这一情况，准备了扬起自信的风帆主题班会。 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学相互间的赞美， _被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。 3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康

2、心理，以良好健康的最佳心理状态去和生活。 1、进行自信心问卷调查，并进行统计。 2、学生准备故事把斧头推销给小 _ 3、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。 教师：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗? _? 学生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因为它知道上面有一个盖子。 学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。 学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。 教师：是的，跳蚤失去了

3、自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢?这就是我们今天班会的主题：我是最棒的-扬起自信的风帆。 教师：什么是自信呢? 自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。 自信会给我们带什么好处呢?下面请欣赏陈达霖同学带来的精彩故事把斧头推销给小 _。 傲视：如果你现在打开布鲁金斯学会的 _，就会发现在该学会的网页上发现一句:不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。 教师：自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满 _去笑对困难，过

4、关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。 教师：有同学说，不是 _自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗?据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 教师：那么如何培养自信心呢? a、善于发现自己的长

5、处。 b、给自己一个微笑。 c、学会积极的自我暗示。 d、学会自我激励。 e、 _别人的欣赏。 f、成功的体验。 h、充实自我，提高自身素质。 教师：同学们，前两天，我们进行了一个自信心的问卷调查，下面让我们看看调查的结果(出示统计图)。可见我们有少数同学还缺乏自信，下面让我们来为其中的三位同学找自信。 学生：说出三位同学的优点。 教师：同学们，我们已经知道别人的欣赏能增加我们的自信，下面让我们来玩一个游戏：激励小语赠同学。要求：为同学设计一个鼓舞人心的口头语，并写在卡片上。如：a、先相信自己，然后别人才会相信你。b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。 现在活动：互赠激励语。 歌

6、曲欣赏：相信自己。 作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。 这样，一节帮助学生认识自己，接纳自我，建立自信心的班会课在愉快的歌曲中圆满结束了。 缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬;缺乏自信的人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔;缺乏自信的人，不可能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放;缺乏自信的人，不可能享受到由成功带来的体验;缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱写出辉煌的乐章唤醒孩子的自信，就是唤醒孩子生命中最美好的那部分人性;培植孩子的自信，就是培植孩子对人生理想的追求;呵护孩子的自信，就是呵护孩子的意志和毅力;激励孩子的自信，就是激励孩子焕发生命的活力和潜能。 因此，培养学生的自信心是班主任工作中的一个重要的任务，在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如