（同步精品课堂）七年级语文下册 19《外国诗二首》（讲）（基础版含解析） 新人教版(2021年最新整理)

1、（2016年秋季版）（同步精品课堂）2016-2017学年七年级语文下册 19外国诗二首（讲）（基础版，含解析） 新人教版（2016年秋季版）（同步精品课堂）2016-2017学年七年级语文下册 19外国诗二首（讲）（基础版，含解析） 新人教版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016年秋季版）（同步精品课堂）2016-2017学年七年级语文下册 19外国诗二首（讲）（基础版，含解析） 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您

2、的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）（同步精品课堂）2016-2017学年七年级语文下册 19外国诗二首（讲）（基础版，含解析） 新人教版的全部内容。4外国诗二首【学习要点】1掌握普希金和弗罗斯特丹文学常识。2体会诗歌蕴含的思想感情和哲理。温故知新【自主学习】1。给下列加点字注音或根据拼音填出相应的汉字。 忧郁（ ) 瞬息( ） 伫立（ ） 萋萋( ) 污rn（ ) 来ln（ ) yn（ )绵 sh（ )足【反馈矫正】忧郁（ y ) 瞬（ shn ）息 伫(zh ）立 萋萋

3、（ q ) 污rn( 染 ） 来ln（ 临 ) yn（ 延 ）绵 sh（涉 )足课堂探讨要点一：掌握普希金和弗罗斯特丹文学常识。【探究活动】掌握普希金和弗罗斯特丹文学常识。【教师释疑】a、普希金（1799-1837），俄国伟大的名族诗人，小说家，近代俄国名族文学的奠基人和俄罗斯文学语言的创建者,史称“俄国文学之父”。他出身贵族却倾向革命，一生仅活了38岁，却写了许多如同太阳一样的诗歌及小说等，照耀着19世纪的文坛，对俄国文学和语言的发展影响很大。著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。b、弗罗斯特（1874-1963），美国著名诗人，出版过10多部诗集，其中包括他的成名作波士顿以北及见证之树林间空

4、地等。他的诗歌独具风格。以口语入诗，生动朴实的描写了田园风光和日常生活，他被誉为“新英格兰的农民诗人”。【课堂提升】下列文学常识的表述有误的一项是：（2分）a论语是孔子的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。b未选择的路的作者弗罗斯特是英国著名诗人。c鲁迅原名周树人，初中语文教材中有他的作品风筝故乡孔乙己中国人失掉自信心了吗。d假如生活欺骗了你的作者普希金是俄国诗人。【答案】b【解析】试题分析:b弗罗斯特是美国著名诗人。考点：识记文学常识。能力层级为识记a。要点二:体会诗歌蕴含的思想感情和哲理。【探究活动】体味诗歌主旨.【教师释疑】诗歌的内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情

5、感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素，综合关照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图.1、借助意象、注释、表现手法。2、知人论世：联系诗人生平。3、借助题目。【讨论明确】1. 诗人以劝告和叮嘱的口吻，告诉我们要有一种积极乐观的人生态度，语气亲切和婉，感情真挚坦率。2。 在岔路口的犹豫与思索；诗人选择了别人很少走的路；诗人依恋自己未选择的路；诗人担心自己走错路;诗人知道自己只能选择其中的一条路；所选择的路决定人的一生；面临选择要慎重【课堂提升】淮村兵后（4分）戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井,向来一一是人家.南宋时，金兵曾一再侵占

6、淮河地区。戴复古，宋代诗人。1.诗中“无主、“茫茫”两词起到什么作用？用了什么手法?（2分）【答案】描绘了盛开的桃花、繁茂的青草，写出了凄凉、荒凉之意。（写出凄凉、荒凉即得1分）以乐写哀.（写出反衬即得1分）【解析】试题分析：解答此题，应结合题目和注释进行思考。题为“兵后意思就是战火之后，注释中又指明“淮村是南宋时的一个村庄，于是明白南宋的战火就是金兵侵略的战火。这样，对于诗中“无主”和“茫茫二词的理解就好办了。再加上诗中“败垣”一词,答案就不难得出。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价d。2.诗题是“兵后，全篇却以写景为主，没有一个“兵”字。诗人借助这些景物想要突出的诗歌主旨是什么？（2分）【答案】寄托了诗人对遭受