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1、unit5thereisabigbed教学反思unit5thereisabigbed教学反思 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（unit5thereisabigbed教学反思）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为unit5thereisabigbed教学反思的全部内容。unit5 there is

2、a big bed教学反思本节课为pep小学英语五年级上册unit5第四课时,本节课出现很多的方位介词,in，on，under,near，over这几个介词在三四年级的教材中也出现过,本课的重点句型“where is？its。在四年级的教材中也出现过，但都是初步了解，这节课让学生系统的了解并能灵活使用这些方位介词表达物体确切的物质关系。五年级的学生对于英语已经不陌生了,经过三四年级的学习,他们已经具备很强的学习能力和浓厚的学习兴趣， in,on，under，near，over这几个方位介词和句子“where is ? its .在三四年级都出现过，所以他们会很快的记住这些词和句子，所以本节课对

3、于这些词和句子的学习时间不能太长，应该把重点放在对这些词和这个句型的灵活使用上。教学目标（1)借助单词表能够听、说、认、读介词:in, on， under， behind， near， over， in front of.（2)小组合作学习句子“where is ? its 。” ,并能够在情景中灵活使用新句子。教学重点和难点（1）本课时需要重点掌握介词:in， on， under， behind， near， over, in front of .句子“where is ? its 。 并能在一定情景中正确运用。(2）本课时的难点是：熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of. 这节课是pep小学英语五年级上册unit5第四课时,主要学习七个方位介词in,on,under,behind,in front of,near，over和两个重点句子“where is？its。”我本来以为五年级的学生学习能力很强，以前都出现过这些单词和课文，不用再花很常时间去学习，但专家听了这节课后，给我提了很多宝贵的意见，例如我的教学目标不够详细，对学情的分析不够准确，教学环节有点乱，课堂上英语口语有点少，对小组合作

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