(2021年整理)3-6岁育儿知识大全

1、3-6岁育儿知识大全3-6岁育儿知识大全 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（3-6岁育儿知识大全）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为3-6岁育儿知识大全的全部内容。36岁的育儿知识大全36岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段,孩子的模仿能力强，接受能力快，好奇心大，可以说，你教什么他学什

2、么,你希望他成为什么样子就会成为什么样子。以下是由学习啦小编整理关于3到6岁育儿知识大全的内容，希望大家喜欢!3到6岁育儿小知识早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识（如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境），重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件,给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的能力。我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变化，有些孩子变得非常不听话，固执，任性，有的孩子情绪突然变得很不稳定 .3岁小孩的本事变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，如果这些要求得不到满足，他们就会大哭大闹 。3岁小孩的身上，每天都在发

3、生变化,每天都在进步，他们的知识经验，认识事物的能力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步.那我们现在看看3岁6岁的小孩应该学点什么？学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年,智商便能达到110;要是从四岁开始学起,学习两年，智商将能达到120；若从三岁开始学习，学习三年,智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。 6岁以前属“黄金教育期，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力量。3-6岁的孩

4、子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说,记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。最后我们在小孩进行早期教育要注意事项1、关心和爱抚孩子.多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感兴趣 。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要是鼓励。2、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要,尊重他们的兴趣和爱好,鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见,允许他们自己做选择和决定,容忍孩子有与父母不同的见解.3、让孩子感到快乐. 给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习,但游戏仍然是他们必不可缺少的

5、重要部分。4、正确对待孩子的学习成绩,5、给孩子留面子，不要当着其他小朋友面前训斥小孩。6、做孩子的朋友，积极参与孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩.3到6岁育儿知识大全三四岁儿童：到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿，在生活习惯方面加以知道，培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理,有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。养育要点:每天牛奶400毫升，鸡蛋一个.其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感.粗细搭配，荤

6、素搭配，干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水.要保证充足的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌.让孩子自己脱衣，穿衣。训练孩子刷牙，预防龋齿，睡前不要吃东西，吃甜食后淑口。发育指标：能动作协调的跑步；可以做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙;穿脱衣服；能控制自己的情绪，不乱发脾气；能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话。训练方法一：为孩子树立自信.孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。家长一定注意不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励；和他一同体会克服某个困难的全过程。特别提示:现在吃花生、瓜子仍然是

7、危险的.训练方法二：注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。特别建议:每天两小时以上的户外活动时间。训练方法三:注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力,可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。特别建议：满3岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了孩子通过

8、集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。训练方法四：可以根据孩子的兴趣爱好引导他正式学习，做父母的都“望子成龙”或“望女成凤”。孩子到了3岁，智力已经相当发达，已经特别提示：机械地教孩子识字，数数或强迫孩子上美术课，音乐班对孩子是没有必要的。训练方法五：尽量培养孩子思维的完全自立。这个年龄的孩子的自立意识是通过任性来表现的.可以把孩子思维的这种不完全的自立转变为完全的自立。反抗是孩子有主见的表现。讲道理、多表扬对这个时期的孩子是唯一有效的。丰富孩子生活,尽量多的丰富孩子词汇量.父母应用行动教给孩子怎样去建立幸福的家庭,宽容、理解、生机勃勃最重要.特别提示:为了让孩子做一点事情就给他

9、报酬是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。五岁儿童：此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富.喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助.可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等.根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。养育要点：牛奶400毫升，鸡蛋一个，其他主副食酌加。食物多样，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆类、禽鱼肉蛋类,要均衡摄入。饥饱适度,不要吃得太多。零食少吃.不要吃滋补品。给孩子喝白开水、喝汤好。饭前后一小时内不吃零

10、食.多穿棉布衣服。选择透气的鞋。不要给女孩子烫发、涂唇膏。选用优质宝宝护肤霜。让孩子有独立的空间，晚上自己睡。养成刷牙的习惯。定时、定点、定量吃饭。训练孩子自己洗澡、盥洗。发育指标：能在平衡木上做简单的动作，会按着音乐节奏做韵律操，器械操;会折、剪、贴、捏出简单的物体;能连贯的讲述所经历的事物；能够看懂画册的主要情节,回看图讲故事;能进行10以内加减法计算;能拼摆、组合、添画图形，能自觉遵守纪律和规则。训练方法一：让孩子自由玩耍.此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍,对大人的依赖性减少,不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具

11、、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。特别建议：要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的.训练方法二：这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。游戏之中的参与感,使得幼儿在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地游戏一段时间。例如：过家家时，学各种角色及同心协力地完成一件事情.通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩,而任性的小孩较易被排斥。自由自在地成长，不随便发脾气的小孩，是大家乐于接纳的朋友。如上所述，和同伴一起玩耍可以潜移默化地影响孩子的性格发育。特别

12、提示：父母感情不和会影响孩子的成长。训练方法三:喜欢听妈妈讲故事。在入学之前，幼儿对文字和故事情节已开始有浓厚的兴趣.此时大多会看会念拼音，且边看边读画册的字。如果是妈妈常说的故事,幼儿自己勉强能读，如果是没有看过的画册，或篇幅较长的，会央求妈妈说给他听。此时父母不要不耐烦地说“自己念!你每个字都会念了.” 其实，对于孩子，会念字和理解内容是两回事。所以,父母亲一定要有耐心地讲故事给幼儿听，这也是培养亲子感情的最佳时刻.特别提示：健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露.训练方法四:培养孩子成就感，让孩子做一些力所能及的事,如扫地、擦桌子、分发碗筷等，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。指导孩

13、子自己动手制作玩具。通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。特别提示：可以适当给孩子一些挫折感,必要时可忽略一下孩子的要求.六岁儿童：为孩子创造与小朋友交往的机会，鼓励孩子与小朋友交往.培养在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。养育要点：牛奶200400毫升,鸡蛋一个，其他主副食酌量。不要让孩子养成吃炸、腌、

14、熏制品的习惯。注意粗细搭配、荤素搭配，干稀搭配，保证营养均衡。制作时,尽量减少事物中营养的流失，如蔬菜不宜炒的过久,面食中以大饼营养流失最少。冷饮不宜喝得过多。保证1012小时的睡眠,衣着要舒适，便于运动、穿脱、讲究/卫生，每天早晚刷牙，尽量每天洗澡.居室要通风，被褥经常日晒，保持清洁。发育指标：知道一周有几天,能认识时钟日历;能辨认35种几何体以及了解面与体的关系。能发现简单事物的因果关系，会判断推理，会推测故事中人物的心理活动和内心想法；能为了别人、集体自觉地改变自己的愿望；性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争；会做一些简单的劳动。训练方法一：培养良好修养和品质。为孩子创造与小朋友交往的机会

15、,鼓励孩子与小朋友交往。培养在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和个性品质的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质.多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创造性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐渐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，善与恶。特别提示：一个有良好自我形象的孩子常常感觉自己是受人欢迎的，因而充满自信。训练方法二：培养孩子的口语表达能力.短句子是表示一个完整意思的语言单位，是由词构成的。先教幼儿说短句，才能进一步练习说连贯性语言.要鼓励幼儿学讲连贯性语言，56岁幼儿词汇已经相当丰富了,有名词、动词、形容词、连接词、数量词等,还掌握了不少短句。应该鼓励孩子把各种词串起来,连贯地用口语描述某一事物或情景，如:“冬天到了，天气很冷，我跟妈妈上街，穿了大衣，戴了帽子和手套。”特别建议:孩子的每一点进步，爸爸妈妈都要给予重视。训练方法三：增加孩子学习的兴趣。这个阶段的孩子在读写能力上，大都较以前的小孩提高许多，6岁就看得懂约八成左右的拼音符号。但是在教孩子识字之前，词汇语句的教育是非常重要的.如此，既能充分地理解别人所说的话,且能够将自己所见的、所想的用字清楚地表达出来。换句话说，父母亲与日常生活中，应经常