秋季版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动

1、第二框 青春萌动,1.青春期萌动的表现? 在异性面前,有_的欲望,更加在意自己的形象, 渴望得到_的肯定和接受。,自我表现,异性,2.与异性交往有何意义? (1)与异性相处,有助于我们了解异性的_、情 感特征。 (2)与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些 _。,思维方式,优秀品质,3.如何迎接与异性交往的考验? 异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到_,但只要我 们_,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为 我们青春美好的见证。,质疑,内心坦荡,4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感? (1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性_的情 感,这是青春成长中的_现象。 (2)在与异性交往

2、的过程中,我们会因对异性的_、 对美好的向往而愉悦,其实这种欣赏和向往并不是真正 的_。,朦胧,正常,欣赏,爱情,(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应慎重对 待,_处理。,理智,5.我们应如何正确认识爱情? (1)爱情需要具有_的能力,这种能力包括自我的 成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。 (2)爱情需要彼此深入了解,需要一定的_和共 同的生活理想,是强烈、_、专一的感情。 (3)真正的爱情包含尊重、_、珍惜、平等和自律。,爱他人,物质基础,稳定,责任,【微点拨】学生的主要任务是学习,与异性同学交往会分散精力,影响学习成绩。,点拨:(1)学生的主要任务是学习,是正确的。但认为与异性

3、同学交往会分散精力、影响学习成绩是错误的。 (2)与异性同学交往可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;扩大交往范围,锻炼交往能力;学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。,【微拓展】早开的花终将结出苦涩的果,在对的时间遇见对的人才是幸福,才是爱。 提示:相遇青春,我们容易把异性之间的欣赏和向往理解为爱情,其实,这并不是真正的爱情。真正的爱情是强烈、稳定、专一的,包含着尊重、责任、珍惜、平等和自律。因此,我们慎重对待,理智处理,勿陷入“早恋”的泥潭。,1.异性朋友 【关键词】 男女生分区就餐训斥 2016年1月26日华商报报道:陕西省神木县中学

4、一名高二学生称,2015年底学校突然在食堂贴出公告,要求让男女生分区就餐,并且由专人负责检查,一旦发现有男女混坐的情况就会遭到训斥。,(1)你赞同这样的校规吗?为什么? (2)如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?,点拨:(1)不赞同。因为男女同学之间的正常交往可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往的能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进性别意识。,(2)如:发动集体的力量,广泛征求意见,制定男女同学文明交往规范,引导学生自然、适度、广泛交往。积极开设青春期教育课程,帮助学生正确处理青春期异性交往困惑。,2.异性情

5、感 【关键词】 爱情教育 2016年3月24日,作为首吃“螃蟹”者,上师大附中 和东方教育时报首次联合探索“高中生爱情与生命教 育”课,两位老师上了两堂“爱情课”,随后还开展了 名师论坛。在论坛会上,上海初中语文教材主编范守纲 提到为符合青少年的心理发展,初中教材实验本已经编,入了爱情单元,内容包括著名篇目给女儿的信致橡树爱情如歌等。,(1)结合实际,试分析在初中开设爱情教育有何意义。 (2)结合你对爱情的理解谈一谈,青春期异性同学之间的欣赏和向往是真正的爱情吗?,点拨:(1)有利于培养学生树立正确的爱情观和人生观;有利于学生正确认识青春期异性同学之间的情感,避免走入青春误区;有利于引导学生慎重对待异性同学间朦胧的情愫,理智处理异性同学间的关系。,(2)在与异性交往的过程中,我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。真正的爱情是强烈、稳定、专一的,真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。,【知识归纳】,【感悟提升】 特殊校规,微感悟:(1)进入青春期,渴望得到异性的肯定和接受,甚至是开始