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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园中班主题活动教案肚子里的家部W时、间:_ _d1-1 / 41 1B设计思路:主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展,幼 儿从本来对家的点滴认识,发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多 本领,进而对爸爸产生景仰,视他为自己的偶像。活动“肚子里的家” 是对前一个活动的延伸,让幼儿介绍自己的妈妈,进而让幼儿产生好 奇:自己是从哪里来的,因此我们的活动就开展了。此活动是为了解 决幼儿心中的疑惑,让他们了解自己在妈妈肚子里的时候还有一个家, 感知妈妈怀孕的辛苦,萌发对妈妈的热爱。活动目标:1、幼儿收集照片,介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况。2、倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦。3、通过
2、讲讲说说,培养幼儿的语言表达能力。重难点:重点:幼儿收集资料,了解自己在妈妈肚子里的情况。难点:把收集到的资料告诉同伴和老师,发展幼儿的语言表达能 力。活动准备:幼儿和妈妈一起拍的照片若干,妈妈怀孕的图片,字 宝宝,故事肚子里的家活动流程:介绍自己的妈妈T出示图片,导入活动T倾听故事T提出问题,了解故事大致内容T扩展延伸过程:一:介绍自己的妈妈1、幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈,我的妈妈叫什么, 在哪里工作,这张照片在哪里拍的.2、教师予以指导,介绍好的给予表扬。二:出示图片,导入活动1、哦,刚刚我们的小朋友都介绍了自己的妈妈,我觉得都介绍的 不错,我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的,
3、你们的妈妈关心你们 吗?那你们爱不爱你们的妈妈呀?2、那小朋友你们知道自己是从哪里来得吗?3、教师出示妈妈怀孕的图片,请幼儿仔细观察,图片上的妈妈有 什么不一样。4、哦,小宝宝在妈妈的肚子里,你们想不想知道他们在妈妈肚子 里干什么呀?三:倾听故事肚子里的家1、教师出示小宝宝的图片,引起幼儿的兴趣。学着小宝宝的口气 向幼儿讲述故事的名字,边讲边出示字宝宝肚子里的家。让幼儿 对文字有所认识。2、教师讲述故事,幼儿仔细倾听。讲到重要地方时,教师减慢语 速,让他们对故事内容有个大致的了解。四:提出问题,了解故事大致内容1、故事的名称是什么?2、小白,小沙和小红在讨论什么呀?3、为什么老师的肚子在一天天长大呢?老师是怎么对小朋友说的 啊?4、后来老师为什么离开幼儿园了,她去干什么呀?5、老师走了后,小白、小沙和小红又在讨论什么呀?6、教师再次讲诉故事,加深印象。7、我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的?8、幼儿小组讨论,自己在妈妈肚子里的情况,请他们互相轻轻的 告诉。五:扩展延伸1、请小朋友上前来表演,一位小朋友扮演妈妈
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