幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三篇

1、幼儿园舞蹈小星星精选教案示例三篇熟悉音乐旋律，初步按 节奏一下一下地模仿小星星， 尝试用不同的肢体 动作表现小星星。在共同表 现的活动中提升 审美情趣，体 验创造活动带来的愉悦。下面就是小 编给大家带来的幼儿园舞蹈小星星精 选教案示例三篇，希望能帮助到大家 !活动准备：小星星粘 贴及太阳月亮 头饰各一个 ;小星星磁 带、歌曲 图谱活动过程：一、音乐欣赏及感受 4|4 拍音乐节奏，欣 赏小星星的旋律，和老 师一起随着 节奏拍拍手，感受 44 拍的节奏。二、图片引入主 题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出 现许多许多的小星星，你们见过 他们吗 ?1、你觉得小星星在天空中像什么?2、欣赏歌曲小星星

2、 ; “星星宝宝快 乐的唱起了歌。听”3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛 ?三、再次欣 赏歌曲，理解歌 词;1、第二次欣 赏歌曲小星星：“听听小星星在天空中，是怎样的?”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛 ;进一步熟悉歌 词。2、 “怎样唱出小星星一 闪一闪的 ?”教 师示范，引 导幼儿唱出 “一闪 一闪 ”的跳 跃的感 觉;运用手 势配合唱出 “一 闪一闪”的跳 跃感 ;四、和老 师一起运用跟着 录音带学唱 ;1;2、运用歌曲 图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着3、看着 图谱和老师一起唱 ;录音唱 ;4、请个别幼儿唱，老 师和其他幼儿随着 节奏做动作 ;5、请幼儿

3、来当星星宝宝唱歌，老师当月亮 妈妈表演动作 ;6 老师扮演月亮 妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有 节奏的做 动作 ;结束。节奏 角落活动中进一步体会 乐曲、表 现乐曲1.角落活 动中熟悉 乐曲、感受 乐曲节奏、尝试表现乐曲。(1) 听赏乐曲，感受 乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴趣。说明：在角落活 动中引导幼儿花几分 钟的时间听一听 乐曲，感受 乐曲的优美。此内容可延续 4-5 天。(2) 听赏乐曲、感受 乐曲，可以引 导幼儿用不同方法 尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打 击乐器表现乐曲。说明：这一阶段幼儿在角落里玩的 时间可以有 10 天左右。教 师指导的

4、重点是不断挖掘幼儿的 闪光点，譬如幼儿用不同的 乐器表现乐曲、用不同的 动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。 这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如 X |X |; 如： X|X X|; 如： XXXX|XXXX|;又如 XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教 师可通过每次角落游 戏的讲评让 幼儿体会角落活 动中的成功和愉悦。【活动目标】：1、 熟悉音乐旋律，初步按 节奏一下一下地模仿小星星， 尝试用不同的肢体 动作表现小星星。2、 在共同表 现的活动中提升 审美情趣，体 验创造活动带来的愉悦。【活动准备】：音乐伴奏 幻灯片【活动过程】：活动流程

5、 设计意图一、 模仿闪烁小星星：1、看看， 谁来了 ?(问好 )2、仔细看，它是一 颗怎么样的小星星 ?(闪烁的小星星 )3、如果你是小星星，你用 动作怎么表示呢 ?(请幼儿自由表 现，同伴之 间学一学 ) 鼓励幼儿自主 创编，为下面的 环节做好铺垫。二、 感受闪烁小星星：1、引导幼儿根据自身的体 验创造小星星的 动作，鼓励幼儿用肢体 动作表现形态各异的小星星。(小星星想和你 们一起来跳舞， 请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。让我们一起来和小星星跳舞吧。)2、用不同的形式，合着音 乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中 获得创造的快乐和成就感。三、 体验睡觉小星星：1、 渐渐地天亮了，

6、谁来了 ?太阳来了，小星星要干什么了呢?2、 带领幼儿用旋 转的动作表示小星星睡 觉了。3、 幼儿根据自己的 经验 和自己的理解 创编 “睡觉 ”的动 作。 激发幼儿新的 兴奋点，刺激幼儿好 创造、好表 现的心理特点。四、 音乐游戏：我是小星星1、规则：合着音 乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。让幼儿享受整个游 戏带来的欢乐。教学提示：通 过这首歌曲， 让孩子了解一些关于天文的知识，学会数数。舞蹈动作：1.扩指，左右 摆动 。2.扩指，颤动 。3.双手伸 过头顶 ，掌心向上。4.伸手平 举，慢慢向上。5.双手举过头顶 ，左右 摆动 。6