幼儿园大班社会《京剧》优选教学教案三篇

1、幼儿园大班社会京 剧优选教学教案三篇通过欣赏京剧唱段、服 饰、脸谱等，增强幼儿对京剧艺术 的热爱。 观看课件，了解中国的京 剧艺术 ，知道京 剧有四大行当之分。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班社会京剧优选教学教案三篇，希望能帮助到大家 !一、目标：1、知道京 剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有 许多人都爱听京剧。2、欣赏京剧表演，感知京 剧的特点，了解京 剧特有的表 现方式。3、对京剧感兴趣，感受作 为一个中国人的自豪感及民族自信心。二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱 、图片。2、京剧表演 DVD 或 VCD 片段。3、幼儿用 书人手一册。三、教学 过程：1、欣赏京剧表演-借助

2、DVD 碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。-教师：刚才，我 们小朋友 观看的节目，是我国影响的 剧种之一， 请你猜一猜， 这是什么戏曲 ?2、分段欣 赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。-继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的 脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京 剧服饰的特征。(1) 教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与 现代人物不一 样 ?(2) 教师：京剧表演人物的 脸上有什么 ?身上穿的服装是怎么 样的?-继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音 乐，感知京 剧唱腔的特点。3、听敲 锣走京剧场步。幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。二、材料：1、收集各种不同的京剧脸谱 、图片。2、京剧表

3、演 DVD 或 VCD 片段。3、幼儿用 书人手一册。三、教学 过程：1、欣赏京剧表演-借助 DVD 碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。-教师：刚才，我 们小朋友 观看的节目，是我国影响的 剧种之一， 请你猜一猜， 这是什么戏曲 ?2、分段欣 赏京剧，帮助幼儿了解京剧的主要特征。-继续观看京剧表演，提醒幼儿关注表演者的 脸部头饰和服装，帮助幼儿感知京 剧服饰的特征。(1) 教师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与 现代人物不一 样 ?(2) 教师：京剧表演人物的 脸上有什么 ?身上穿的服装是怎么 样的?-继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音 乐，感知京 剧唱腔的特点。3、听敲 锣走京剧场步

4、。幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。活动名称：京剧四大行当活动目标：巩固幼儿 对四大行当特征的了解，并能根据特征进行分类，激发幼儿对京剧表演的 兴趣。活动准备：图片、黑板、京 剧道具、磁 带活动环节 ：一、游戏导入激发兴趣1、游戏：猜猜他是 谁你们想玩游 戏吗 ?让我们能一下就猜出他是谁 ?(教师小结 )2、现在老师要难点的来考考你 们，行不行 ?二、尝试分类巩固认识1、你们认识他们吗 ?是谁，属于什么行当 ?为什么 ?2、后面桌子上有很多我 们一起收集的照片， 请你们把他送到他 们的行当中去，不要送错哦。 ( 幼儿操作 )(1) 纠错：看看都送得 对吗 ?(2) 设疑、质疑 巩固知 识 (

5、那你们看了这些照片后有什么 问题吗 ?)3、总结：我们一起里来 说说，原来生中 还分成老生、小生、武生(旦、净、丑 )三、自主装扮表达表 现京剧里的行当有那么多知 识，在这里老师为你们准备了很多京剧中的道具，你想表演 谁 ?等会儿 请你们自己选择一样道具，你可以 练练他的动作。1、你想表演 谁 ?2、这是什么音 乐呀 ?(幼儿表演 )【活动目标】1、通过欣赏京剧唱段、服 饰、脸谱等，增 强幼儿对京剧艺术 的热爱 。2、通过表演京 剧联唱和动手制作 脸谱，提高幼儿的表演能力和动手操作能力。3、通过观看课件，了解中国的京 剧艺术 ，知道京 剧有四大行当之分，京 剧脸谱颜 色的不同分 别代表着不同的

6、意思。【活动准备】京剧磁带两盒、课件两份 (京剧人物和 视频唱段 ) 、脸谱一套、未涂色 脸谱 (幼儿每人一份) 、蜡笔、剪刀、 丝带等、环境布置各种京 剧图片。【活动过程】一、导入活动：走台步入 场，播放 录音，请幼儿欣 赏京剧唱段。1、提问： “刚 才我们走的是什么步 ?”(台步 )2、提问： “小朋友 们从录音机里听到了什么?(京剧)3、提问： “它 们的唱腔一 样吗 ?为什么都是京 剧?” 幼(儿进行讨论 )教师小结：京剧是我国的 传统戏剧 ，是中国的国粹，京 剧内容非常丰富，唱腔也各不相同，主要分 为：生、旦、 净、丑四大行当，他 们都是京 剧中的不同角色。二、初步展开活 动：播放

7、课件，请幼儿欣 赏四大行当各自的扮相及唱段。1、欣赏生、旦、 净、丑四大行当的服装和扮相。如：旦又分 为老旦、青衣、花旦 ;生又分为老生、小生 ;净角有蓝、红、白、黑等 脸的颜色 区分 ;丑角有男丑、女丑之分等。2、欣赏四大行当的唱腔，并 给幼儿进一步的讲解。如：空城 计中的 诸葛亮 ;穆桂英中的穆桂英 ;铡美案中的包拯 ;群丑 闹春中的丑角等。教师小结：从京剧人物的服 饰和扮相上我 们能看出他的性格特征，了解人物的忠奸、善恶、美丑，他 们的唱腔也各不相同。三、进一步展开活 动：欣赏京剧脸谱 ，感受其独特的 艺术魅力。1、欣赏京剧脸谱 ，知道各种 脸谱代表的意思。如： 蓝色脸谱代表着刚强 ,骁

8、勇 ,有心计的人物 ;红色脸谱代表着忠 贞 ,英勇的人物 ;黑色脸谱代表着正直 ,无私 ,刚直不阿的人物 ;白色脸谱代表着阴 险,疑诈 ,飞扬 ,肃煞的人物 ;金、银花色脸谱代表着各种神怪形象 ;绿色脸谱代表着勇猛暴躁的人物等，各种 颜色代表的意思不同，都有 许多有代表性的人物造型。2、动手操作制作京 剧脸谱 ，激发幼儿的 兴趣及对京剧的喜爱(1) 幼儿先 对各种 脸谱进 行仔 细的观察，然后挑 选一件未涂色的京 剧脸谱 ，进行涂色。教师巡回进行指导。(2) 在教师的帮助下幼儿可做成 脸谱头饰 或脸谱挂饰带在脖子上。教师小结：脸谱一般在 净角中使用 较多，它可以表 现多种不同的人物形象， 脸谱很有特色就 连外国人也拍手叫好 !它是一 门独具魅力的 艺术 。四、结束活动：幼儿佩 带自己制作的 脸谱进 行表演。播放录音，全体幼儿一起表演京剧联唱说唱脸谱，激 发幼儿对京剧国粹艺术的热爱。【活