幼儿园小班健康教育活动《保护小脚》主题优选教案

1、幼儿园小班健康教育活动保护小脚主 题优选教案脚，是人体重要的负重器官和运 动器官。有 时候，脚也可以指非生命物体的支撑部分或最下面或最后面的部分。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班健康教育活动保护小脚主 题优选 教案，希望能帮助到大家!活动设计 背景为了激发幼儿认识自己身体的需要，养成良好的走路 习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。活动目标1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。(认知目标)2、认识脚，认识自己3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。 ( 目标养成 )教学重点、 难点1、教学重点： (1) 对幼儿自身身体的认识 ;(2) 脚的作用的理解2、教学 难点：脚的保 护活动准备每个幼儿一 块垫子围

2、坐在地上活动过程1、幼儿坐在 垫子上说脱袜子童 谣。2、看看自己的小脚提问：小脚在哪里呢 ?小脚又是什么 样子的 ?幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾 头，我们一起来数数 对不对。3、感受脚弓及其作用(1) 请幼儿自己在脚底 挠一挠会有什么感 觉，再请幼儿在 别人的脚底 挠一挠会有什么感觉。(2) 知道脚底中 间有个凹的地方，那叫脚弓，有了 这样的脚弓，走起路来，就像 弹簧一样，走路有 弹性。(3) 小朋友，我 们试试 走路的感 觉。4、说说小脚本 领大提问：小脚有什么用 ?小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。5、怎样保护小

3、脚提 问：怎样保护我们的小脚呢 ?(常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等)6、念穿袜子童 谣7、师：摸过脚，脚上的 细菌都到了手上怎么办 ?那我们一起往洗手好不好?教学反思在教学过程中，幼儿的 动手和思考 时间过 于少，教 师操办的较多，幼儿的主 动性没有很好的体 现。一、活动目标1、引导幼儿认识和了解自己的小脚及功能，懂得保护自己的小脚。2、引导幼儿愿意 尝试光脚体 验不同材料 带来的不同感受， 产生探究的愿望。3、引导幼儿体 验用小脚游 戏的快乐，喜欢做小脚操。二、活动准备1、不同 质地的材料：海 绵垫子、塑料 垫子、 * 纶垫子、地 砖各一块2、小猫、小狗、小鸡玩偶各一个三、活动过程1

4、、教师请幼儿脱掉鞋子和袜子，和老师一起做小脚操。小脚操脚趾脚趾，点点 头，弯弯腰。脚面脚面，拱一拱，像小桥。脚心脚心，左 挠挠，又挠挠。脚跟脚跟， 踮一踮，问个好。2、请幼儿看一看，摸一摸自己的小脚。(1) 你有几只脚 ?数数自己有几根脚指 头 ?(2) 摸一摸自己的小脚，看看有什么感 觉 ?活动目标 :1 初步了解脚的功能,懂得保 护脚的方法 .2 体验脚对生活的重要性.设计意图：纲要中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的 兴趣和探究 * 。脚对于幼儿来 说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。 对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但

5、 经常受到大人、 环境的限制。通过提问、体验、延伸等活 动帮助幼儿 进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。重难点：了解脚的功能，脚对生活的重要性。活动准备：1、仿真娃娃一个，眼罩若干2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的ppt 。3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地 砖等铺成的 “道路 ”。活动过程：一、摸一摸，探索脚的结构1 游戏导入。教师出示仿真娃娃。孩子们，我们来玩个游 戏，请你们蒙住眼睛，用你 们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里 ?2、 通过摸一摸，初步了解脚的结构孩子们，你来 说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢 ?小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，现在请你们来摸一摸自己

6、的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。(小脚上有脚底、脚背、脚趾 头、脚趾甲 ) 。二、动一动 深入探究1、感受脚的功能(1) 孩子们，你们看前面有四条小路，它 们是一样吗 ?我们去上面走一走好 吗 ?(2) 、请小朋友 们说说 感受 ?你刚刚走了哪条小路 ?走上去有什么 样的感觉?(帮助幼儿丰富 “滑滑的 ”、 “软软 的 ”、 “麻麻的 ”、“硬硬的 ”等 词汇教师小结：我们的小脚能 够感觉到硬的和 软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。2、了解保 护脚的方法。 ( 演示幻灯片 )(1) 小朋友 们，我们的小脚有 这么多的作用，怎么 样才能帮助我 们的小脚， 让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢 ?我们一起来看一看，找一找吧。(2) 教师演示幻灯片。教师一边演示幻灯片，一 边根据不同的鞋子提 问，看到不合适、不舒服的鞋 时，教师和小朋友 们一起用手 势打 。教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷 砖地， ( 教案出自：屈老 师教案网 )走在上面会扎脚，会凉，所以我 们要穿鞋子，鞋子小了，我 们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又 热，所以我 们的小脚要根据季 节的不同穿合适的鞋子。三、议一议 拓展训练。请幼儿根据自身的生活经验讲讲 ，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚