幼儿园大班体育《跳跃》教案范例三篇

1、幼儿园大班体育跳 跃教案范例三篇跳跃，指两脚用力离开原地向上或向前跳。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班体育跳 跃教案范例， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、学习双脚同 时跳过一定宽度的障碍物。2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。3、乐意尝试合作游 戏，并积极参加体育活 动，体验体育活动的乐趣。活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。活动过程：一、导入活动：身体准 备活动队列练习：1 对变 2 对， 2 对变 4 对，然后进行热身运动 。二。跳小河 (由两 张椅子拼成 )1、自由 练习2、集中 讨论 ( 请个别孩子 )师：请几个小朋友跳一跳，( 教案 .出自：屈老 师.教案网 ) 说一说，你是

2、怎么跳 过去的 ?学习双脚同 时跳。3、集体听口哨 练习 。三、跳宽河(由四 张椅子拼成 )1、自由 尝试跳。2、集中 讨论 “怎样 跳过更宽的河 ?”3、集体跳。4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑 战集中分享成果：挑战成功的，互相 击掌，以示 庆祝。五、放松身体， 结束活动。【活动目标】1、能够双脚并 拢在高度不同的木桩上跳上跳下， 发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。2、勇敢大胆地 进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐 。3、知道要注意安全，懂得自我保护。【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队 ;自选音乐两段。【活动过程】1、开始部分(1) 幼儿听口令有精神地做

3、 动作，绕木桩走出场 。( 高人走、矮人走、快走、慢走 )师：今天老 师要带你们去一个神秘的木 桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。教学建 议：教师可以边敲小铃边带领 幼儿齐步走进场内，并随 时变换 高人走、矮人走、快走、慢走等 动作口令，穿梭在排列好的木 桩之间。(2) 热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木 桩林啊， 这些木桩有高有矮，有粗有 细，多有趣啊 !最近森林里要举行一次 动物运动会， ( 教案 .出自：屈老 师教案 .网) 这片木桩林就是为了比赛而准备的。我有个好主意，我 们也去参加比 赛为他们加油助 兴怎么样 ?好，让我们来锻炼身体 为比赛做准备吧!首先一起来做个木 桩有氧操

4、!请幼儿每人找一个木 桩站在后面，在教 师的带领下随音 乐做自编木桩有氧操。跳完操提醒幼儿，感 觉热的话就脱衣服。教学建 议：教师自编有氧操作 为准备动作，利用木 桩做各种 动作：上肢、体 转、下蹲、跳跃等，动作简单易学，便于幼儿跟着老 师做 ;选择的音乐节奏明显，充分 调动孩子的活 动情绪。2、基本部分(1) 请幼儿在排列好的木 桩上自由跳跳。师：我们要参加的那个比 赛项目叫跳木 桩，要求从地面跳到木 桩上，然后再从木 桩上跳回地面。我 们一起来跳一跳、 试一试，看看哪种跳法比 较安全、比 较稳。幼儿自由 练习在木桩上跳上跳下，教 师巡视，鼓励幼儿大胆地跳。教学建议：幼儿在自由 练习中一定会

5、做出各种各 样的动作，教师要注意 观察、及 时引导并提醒他 们注意安全。(2) 练习双脚并 拢，在木 桩上跳上跳下。请个别幼儿示范跳的方法，教 师与幼儿总结出比较好的姿 势：双脚并 拢用力往木 桩上跳，同 时落在木 桩上， ( 注意落在木 桩的中间位置 ) 膝盖可以微微弯曲保持平衡， 还可以借伸展双臂来保持身体的平 稳 ;跳下木 桩的时候双脚并 拢同时起跳，前脚掌首先着地，然后整个脚面 轻轻落地，膝盖微曲保持平 稳。请幼儿按要求 练习跳木桩，鼓励胆小的幼儿先在矮一点的木 桩上跳，跳熟 练了再尝试高一点的木 桩。提醒幼儿注意安全。教学建议：教师可以边示范边讲解动作要领，也可以 请个别幼儿示范，

6、讲解的 语言尽量简洁易懂，便于幼儿掌握 动作。(3) 幼儿再次自由 练习跳木桩，引导幼儿去 尝试跳高低不同的木 桩。(4) 木桩接力赛。用排列好的木 桩进行，引 导幼儿在木 桩间连续 跳上跳下。鼓励幼儿大胆地跳，注意跳的 时候双脚并 拢。师：我们已经学会了双脚并 拢跳木桩，可以来 进行比赛了!你们玩过接力赛吗 ?今天我们要进行的是跳木 桩接力赛，比赛的规则是怎么 样的呢 ?请小朋友仔 细听好。教师讲解游戏玩法和 规则，并请一个小朋友示范 动作。游戏进行两次， 给获胜队 戴花冠。教学建 议：幼儿已 经接触过接力比 赛的形式，接力 赛的目的是 为了巩固跳木 桩的技能，所以教 师要提醒幼儿注意 动作

7、准确。3、结束部分。放松运动：随着轻柔的音 乐跳木桩芭蕾舞。师：让我们放松一下，一起来跳木桩芭蕾舞吧 !【活动目标】1、学习立定跳 远和助跑跨跳的 动作技能。2、提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能， 发展肢体 动作的灵活性和 协调性。3、在难度逐步提高的游 戏中，主 动参与，大胆 尝试，挑战自我。【活动准备】1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。2、活动前布置好 场地。【活动过程】1、小蝌蚪 变变变(1) 我们一起把 绳子围成一个大大的、 圆圆的池塘，来做 “小蝌蚪 变变变 ”的游 戏吧。(2) 教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿 观察并跟随教 师模仿练习。动 作如下： 身体趴在地上，双手合放在

8、背上，利用上身的扭动移动身体 ; 蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭 动身体前进 ; 蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行; 变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运 动。2、青蛙跳田 埂(1) 现在小蝌蚪 变成了青蛙。你 们知道青蛙有什么本 领吗 ?青蛙不 仅会唱歌， 还会蹦蹦跳。 (教案出自：屈老 师.教案网 )大家一起来学学青蛙跳田 埂。(2) 教师用平衡步道作田 埂 ( 一块一块间隔、两 块两块间隔等 )，设置活动路线，通过不断增加高度和 宽度来提高活 动难度。幼儿可 选择不同难度的场地进行练习。教 师指导要点如下： 要求幼儿从同一方向 进行跳跃活动 。起跳 时，用力蹬地，向前上 摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。 根据幼儿的活 动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加 难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活 动情况，并 给予适当的鼓励和帮助。 用塑料圈在活 动场地边做小池塘， 请小青蛙自主掌控休息 时间 。 (通过本环节，全体幼儿熟 练掌握了立定跳 远的动作方法，大部分幼儿能 够进行助跑跨跳的 动作练习，部分幼儿能 够利用助跑跨跳的方式跳 过较远 的距离。 )(3) 幼儿自由活 动，教师巡回观察，通 过增加难度和语言指导 ( 如 “看看 别