群众路线教育实践“五进五问”实施方案

1、“五进五问”实施方案为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，根据改进工作作风密切联系群众的规定，坚持以县局“五个梳理”为总抓手， “六双”活动为总载体，强化“四个率先”，着力“四个突破，以“五进五问”为切入点，着重解决“四风”突出问题和群众反映强烈的问题，树立良好教育形象。进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升我校教学质量，把我校质量再上新台阶，结合我校实际，决定在我校开展“五进五问”活动。为使活动取得实效，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观党的群众路线教育实践活动统领工作，以开展“五进五问”活动为载体，狠抓教育教学质量为主线，以提高教师素质为核心，促进学生

2、发展，办人民满意教育为目标，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。 二、目标与任务狠抓教育教学质量的提升，提高教师素质，促进学生发展，办人民满意教育要突出“五进五问”。即走进学校问发展；走进课堂问效益；走进教师问改革；走进学生问成长；走进家庭问教育。 三、组织领导 为加强活动的领导，我中心学校成立“龙坪小学五进五问”活动领导小组：组 长：xxx 副组长： xxx成 员：xxx组长主要负责全中心学校”五进五问”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员具体负责活动过程的落实情况。努力把我校教育教学质量提上一个新台阶。 四、工作内容和措施 （

3、一）、走进学校问发展 1、加强师德师风建设，培养爱岗敬业，乐于奉献精神，宣扬教书育人的高尚情怀，营造“比学赶超”的教育教研氛围。 2、发挥团队作用：通过班子成员带动班主任以身作则，率先垂范，深入班级，依托团队作用，带头搞教研，上示范课，狠抓日常教学管理，力争教学质量上台阶。 3、继承与发扬学校传统：建设独具特色的校园文化，继承与发扬学校优良传统。4、严格管理，依法治校，与时俱进。 充分研究教育现状，严格管理，依法治校，与时俱进，服务家乡（二）走进课堂问效益 组织学校中层以上干部、各教研组长和骨干教师深入备课组、教研组、年级组了解教师备课情况，走进课堂，随机听课，做好听课、评课记录，课后及时与任

4、课教师交流，了解教师的教学和学生的学习情况，切实提高课堂教学实效；采用定期检查与随机抽查相结合的方式，掌握教师的备课教案和作业批改情况。通过民主生活会和个别谈心，感受教师的精神面貌和育人氛围。（三）走进教师问改革1、要求全体教师增强教研意识，积极撰写教育教学论文，学校要求所有授课教师必须每学期写出一篇高质量的教学论文，并在教研组内进行交流。学校领导要积极深入教学一线，主动参与到分管年级的教研活动中，了解教学工作中的实际问题。2、结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，明确培训目标和任务，扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，全面提高教师的

5、整体素质。（四）、走进学生问成长（一）健全弱势群体关爱机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。（二）发挥留守儿童之家的效应为每位留守儿童聘请一名代理家长。各学校要摸清每一名留守儿童的基本情况，要通过“双亲”活动，为每名留守儿童聘请一名代理家长；每周开展一次谈心活动；每月过一次集体生日；每学期组织一次主题教育活动；每年组织一次体检；每人至少参加一项课外兴趣活动；每两周至少一次亲情电话；每两周至少一次亲情视频；每月至

6、少读一本好书；每学期至少一封亲情书信（五）走进家庭问教育严格按照“以班主任为主、科任教师为辅、学校行政干部参与”的原则。家访活动要做到“两个百分之百”、“四个必访”和“八个重点访”。“两个百分之百”，即学校领导、班主任和科任教师要100%参与家访活动，要做到对全校100%的学生进行家访；“四个必访”，即要做到学生病事假超过三天必访，无故旷课必访，发生意外事故必访，家庭出现特殊情况必访；“八个重点访”，即单亲家庭重点访，弱势家庭重点访，病残家庭重点访，低保和特困家庭重点访，留守儿童家庭重点访，军烈属家庭重点访，后进生家庭重点访，其他特殊家庭重点访。通过面对面交流沟通，了解他们的真实想法和内在需求，听取他们对学校管理的意见建议。切实帮助学生及其家庭解决实际困难和问题，着力构建和谐教育。五、实施步骤 （一）、启动阶段（2014年