人教版部编版九年级历史下册第一单元第二课俄国的改革课堂达标测试试题含答案

1、人教版（部编版）九年级历史下册第一单元第二课俄国的改革课堂达标测试试题（含答案）人教版（部编版）九年级历史下册第一单元第二课俄国的改革课堂达标测试题（含答案、选择题：1.“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000”材料中的信息表明，“第一次变革”使俄国A .走上了对外侵略的道路B .摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.走上了资本主义的发展道路D .推翻了沙皇专制统治4 / 42.它客观上为资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使工业迅速发展。在19世纪80年代便

2、基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了资本主义发展的要求,是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。“它”是（）A .彼得一世改革 B .克里米亚战争C.十月革命D .亚历山大二世改革3.“政府寻求平衡地主和农奴的利益,但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者。 但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地交纳赎金。”材料表明俄国农奴制改革:A. 阻碍了资本主义发展B .激化了俄国社会矛盾C.保留了大量封建残余D .维护了农民阶级利益4. 某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近

3、代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是A. 亚历山大二世废除农奴制B. 日本改革派推翻幕府统治C. 林肯政府废除黑人奴隶制D. 列宁推行战时共产主义政策5. 下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心剪胡须D .建立资本主义制度A .向西方学习 B .废除农奴制 C.推行“殖产兴业”6. 下列选项中，属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是A .都使本国走向富强的道路B. 都触动了本国的旧社会制度C. 都开启了本国近代化的进程D .都有利于本国圭寸建主义的发展7. 他为俄罗斯打开了 “面向欧洲的窗户”，将一个守

4、旧的国家推上了改革的道路，但与此 同又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是A .亚历山大一世B .伊凡四世C.尼古拉二世D .彼得一世8列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为A . 1861年改革 B .彼得一世改革C.十月革命D.苏联模式9.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革A .是一场自上而下的改革B.为资本主义发展提供了条件C.保留了大量的封建残余D.使俄国走上

5、了对外扩张道路10.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是A .都是自上而下的改革B .都促进了资本主义的发展C.都废除了农奴制度D .都改变了俄国的社会制度二、材料分析题:11.阅读下列材料，回答问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并 因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交 换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权

6、用自己的名字订立契约，从事工商业活动, 拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土 地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。吴于廑、齐世荣世界史？近代史编材料三 工厂工人的数目从 1865年的381000人上升到1890年的1620000人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答:(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同?参考答案1. C2. D3. C4. A5. A6. C7. D8. A9. B10 . A 11 .（ 1）进行1861年改革（或废除农奴制）。（2）解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄