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文档简介
1、培养孩子的交往能力据数据统计,约三成的孩子希望知道怎样和老师、同学沟通,怎样做才能让老师和同学喜欢自己。看来“交往”已经成为很多孩子感到头疼的问题了,但为什么孩子会不知道怎么和人交往呢?怎样才能培养孩子的交往能力呢?孩子在交际上遇到问题的原因是多方面的,四因素阻碍培养孩子的交往能力:阻碍培养孩子的交往能力的因素一:是孩子的成长环境造成的。现在的孩子大都是独生子女,在生活中与同龄人相处的机会相对较少,所以孩子就很少有机会学习如何和同学相处。再加上独生子女在家里都是太子、公主级的待遇,想要什么就能得到什么,所以不懂得和别人分享。而这种习惯到了学校里,情况就变成大家都不想分享,只想独占,这也让孩子间
2、的关系容易变得紧张。阻碍培养孩子的交往能力的因素二:与现在的应试教育的制度有关。学校的教育是以教孩子各种文化知识为主,往往忽略了对孩子交往能力方面的教育和培养。而老师在课后也没有更多的机会与孩子相处,对于心智尚不成熟的孩子来说,缺乏相处的经历,便很难积累经验。而课后、节假日,孩子们又忙于上各种兴趣班、提高班,这让他们的课余时间少之又少。此外,学校考虑到安全等因素,很少组织旅游等集体户外活动,孩子们交流的机会也被剥夺了。阻碍培养孩子的交往能力的因素三:与现代社会紧张、急促的生活方式有关。如今的父母工作繁忙,没有更多的时间和精力,创造机会让孩子们活动交流。“以前的父母经常会和同事、朋友一起带着孩子
3、去公园玩,这样就为孩子制造了很多和同龄人相处的机会,而现在的父母已经很少有这样的闲情逸致了,即便有时间也是带着孩子奔波于各个提高班。”阻碍培养孩子的交往能力的因素四:科技的进步也让孩子们少了面对面沟通的机会。以前小孩子的游戏方式多是和小朋友在胡同里玩跳皮筋、跳房子,或是警察抓小偷等游戏,在游戏的过程中,孩子们懂得建立秩序,学会谦让;而现在孩子的游戏、休闲方式,更趋向于独立个体完成的,如上网、写博客新的电子娱乐方式,让人与人之间的沟通交流变成虚拟的,到了现实生活中,孩子反而不知道该如何是好了。而且这种游戏方式不需要受外在的、现实社会道德、规范的约束,于是,孩子们缺乏现实世界的示范引导,所以有的孩
4、子会因为一件玩具吵架,会因为争着看电视而大打出手。可以说在独立性有所增加的同时,相互间的协调、沟通、配合少了很多。阅读小提示:归根结底,孩子出现这样的问题,是家庭和社会因素影响的结果。那么,作为这两大影响“因素”,该怎样培养孩子的交往能力,帮助孩子摆脱目前的“交际困境”呢?六建议培养孩子的交往能力,让孩子人见人爱培养孩子的交往能力建议一:家长要帮助孩子养成良好的生活行为习惯,不要凡事都以自我为中心,要更多地顾及旁人的感受。例如看电视的时候,孩子们都喜欢看动画片,有的孩子甚至拿着遥控器不让看其他节目。此时,家长可以问问他,如果妈妈也拿着遥控器不让你看喜欢的节目,你会高兴吗?你会喜欢妈妈吗?所以自
5、己在做事时,要想想其他人是不是也喜欢这样,不要以自己的喜好作为做事的惟一标准,这样才能让周围的人喜欢。培养孩子的交往能力建议二:家长要让孩子多参加集体活动,多与老师和同学交流。有的家长会说,孩子只要和老师说话就害怕,总是一言不发。这其中也有老师工作方法的因素,有些老师性格比较严肃,这就让孩子觉得他是不好接触的,所以在面对老师时,孩子必然会闪躲。这就要求老师平时要尽量和善,做到微笑面对学生,让孩子对自己敞开心扉。培养孩子的交往能力建议三:待添加的隐藏文字内容3老师为什么不喜欢我呢?这是个让很多孩子都头疼的问题,甚至有的孩子说是不是给老师送点东西,老师对我的态度就会好呢?其实对于自己的学生,老师最
6、大的期待就是学生们能够成绩好,学有所成,这是让老师最欣慰的。纵然有些孩子不是非常聪明,但只要让老师看到你是在不断努力的,那么老师同样会喜欢。培养孩子的交往能力建议四:有意识地要孩子进行购物可以根据孩子的年龄大小,有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的,八九岁的,可以叫他们买油盐酱醋;年纪稍大的,十四五岁,可以叫他们买鱼、肉、米、煤等,也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等,可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中,它可以接触到各种各样的人,有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识,从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验,在初
7、次交易中可能会吃亏或出现差错,对此,家长不要过多指责,以免影响他们交际的信心。培养孩子的交往能力建议五:有意识地要孩子独自做客待客到同学或邻居家去串门,到亲戚家去做客,让孩子独自去,这都是缎炼孩子交际能力的机会。串门做客,需要寒暄和问候,也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去,孩子是附带的,不用应付,没有压力,应酬的主角是家长。让孩子一个人去,自己成了主角,与对方的一切接触都得由自己来应酬,这无疑把孩子推到了前线,促使其考虑如何交际,家里来了客人,有时不妨让孩子去接待,特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友,家长千万不要包办代替。培养孩子的交往能力建议六:有意识地训练孩子的说话能力有人说,口语是社
8、会生活的入场券,这话是很有道理的。交际能力的核心是说话能力,因为交际的最直接形式是说,不会说,说不好,怎么交际?会说,说得巧,答得妙,其交际成功的可能性自然就大。家长可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩;也可故意提出一些不正确或片面的观点,让孩子据理反驳;对孩子平时话语中的差错,家长也可作必要的挑剔。帮助其认识。平时,要鼓励孩子参加演讲赛,鼓励孩子上课或开会时积极发言。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91a
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