五年级下册第5单元测试

1、学校： 姓名： 班别： 学号： 金本小学20112012学年度第二学期第五单元检测题 五年级语文（全卷满分105分，考试时间80分钟；其中有5分为附加分，3分字体分，请同学们注意书写）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来。（8分）dn qi ch yn j ju h sh b( ) ( ) ( ) ( )yn no co co mn zi d j( ) ( ) ( ) ( )二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（2分）。A、将相（xing）和 取乐（l） 挑（tio）着旗 水寨（zi）B、上当（dng） 调（tio）度 擂（li）鼓 允诺（nu）C、折（sh）断 迸（bng）出

2、 上卿（qng） 踉踉（ling）跄跄三、给带点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分） 屈：屈服：使委屈。弯曲：使弯曲。冤枉。理亏。屈指可数（ ） 理屈（ ） 宁死不屈（ ） 委屈（ ）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句中。（6分）负（ ）请罪 同心（ ）力 完（ ）归赵 无（ ）之宝（ ）机妙算 家喻户（ ） 理直气（ ） （ ）口不提1、诸葛亮的（ ）令人惊叹不已。2、拔河比赛的时候，我们一定要（ ），争取级的第一名。五、按要求改写句子。（10分）1、大虫大吼一声，震得那山岗也动了。仿写夸张句：_2、周瑜很聪明。周瑜心胸狭窄。（用关联词连接句子）_3、早晨起来。我呼吸

3、着灿烂的阳光和新鲜的空气。（在原句修改病句）4、时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。（在原句修改病句） 5、晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为双重否定句）_六、按要求填写。（14分）1、将相和中的“将”是指_,“相”是指_, “和”是_, 课文讲了_、_、_三个小故事。（3分）2、在本单元课文中，我们认识了知错就改的廉颇，_的蔺相如，_的诸葛亮，_的孙悟空，_的武松。（填上四字成语）3、请把下面的歇后语补充完整。（3分）1）刘关张桃园结义_2）孔明借东风_3）关公赴会_4、请在句子中填上恰当的歇后语。（4分）1）在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像_2）这段时间的天气，一

4、会儿下雨，一会儿晴，真像_七、课内阅读。（11分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是

5、，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、请用“”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。（2分）2、在括号里填上适当的关联词。（1分）3、写出下列词语的近义词。（3分） 削弱（ ） 进攻（ ） 同心协力（ ）4、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。（2分）_5、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？为什么？（3分）_八、课外阅读。（12分）_刘备两次前往隆中(访问 拜访)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，（辅助 帮助）自己实现统一中国的大业，可是都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他

6、的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不用去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，（茂密 茂盛）的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下（等候 等待）。等了半晌

7、工夫，诸葛亮翻了一下身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三天分下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻（t）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样呀！”1. 在文中括号内给恰当的词打上“”。（2分）2. 从文中选出下面近义词。（2分）3. 用 线划出文中三处打比方的句子。（3分）4. 细读短文第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：_(1分)5. 给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）6. 说说你喜欢或不喜欢短文哪个人物，并说出理由。（2分）_九、习作。（任选以下一题进行写作）（30分）1、武松打死了一只大老虎，为人民除了害。当地的老百姓知道了他的英雄事迹后，会怎么议论？请你展开合理的想象，试着写一写。2、阅读名著增加了我们的智慧，提升了