中班下学期家长会发言稿

1、中班下学期家 长会发言稿篇一：幼儿园中班下学期家长会发言稿中班下学期家 长会发言稿各位家 长朋友 :你们好!首先非常感 谢你们能从百忙之中抽出宝 贵的时间来参加我 们今天的家 长会 ,你们的积极参与就是 对孩子教育的重 视 ,也是对我们工作的支持 !在此表示衷心的感 谢 ! 其次非常感谢各位家 长对我们的信任，使我 们的工作开展起来 还是比较顺利的。在 经历了各个主 题活动时，在收集材料上我 们得到了在座各位家 长的大力支持和帮助，使我 们在每周的活 动都能按预设的进展而进行。尤其是在 举行大的活 动时（如： 亲子活动），家 长们都能 热情积极参与，使我 们整个班 级工作都能有条不紊地 进行。

2、在此，我向付出努力的你 们表示感 谢。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心 发展的重要 时期,有它特有的年龄特点。 为了我们能更好地开展教育工作,今天我 们聚在了一起 ,无论谈什么都离不开一个话题 ,那就是我 们的孩子。如何把孩子培养成才 ?我国着名教育家 陈鹤琴先生曾 经说过 : “幼儿教育是一件很复 杂的事情 ,不是家庭一方面可以 单独胜任的 ,也不是幼儿园一方面可以 单独胜任的 ,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 ”所以我 们必须要家园共育 ,这也是我 们今天召开家 长会的目的。首先， 让我来介 绍一下我 们家长会的流程： 1、教师、家长自我介 绍。 2、介绍本学期

3、教学计划、发展目标。 3、介绍本学期的各 项活动。 4、介绍家长需要配合的事 项 。5 、分享、探讨育儿经验 。6、分享幼儿的 进步。 6、放松活 动。一、 班级老师、家长自我介 绍现在，让我们进行第一个 环节 。一起来互相 认识一下吧！我是本班的班主任XXX 老师，负责班上的整体工作，我担任的教学科目是 -语言、体育、科学， 这是我们的配教老 师 XXX 老师，她担任的科目是 - 数学、美 术、音乐 。还有一位是我 们的保育老 师 XXX 老师，班上的卫生工作和保育工作都是她 负责 。英 语是专门有英语老师任教 XXXX 老师 。接下来，让我们的家长互相来介 绍一下吧！二、 本学期的教学 计

4、划：为了更好地与大家 进行沟通，我先把班 级情况给大家介 绍一下： 本班共有幼儿 29 人，其中老生 23 人，新生 6 人。经过上学期学 习的幼儿，他 们对集体生活有了一定的 经验和知识上的准 备，所以 这些孩子入园后能 较快地适 应新的环境，并能 积极参与到教学活 动中，自理能力也有了很大的提高。我园的教育是根据幼儿园教育指 导纲要制定的，要求开展以游 戏为主要形式的教育活 动，下面就 谈谈孩子们在幼儿园都学了哪些 课程： 创意阅读、古诗、儿歌、 识字、朗 读、手指游 戏 。识字是开 发幼儿智力，增 强兴趣，培养能力的主要手段，培养他 们的学习习惯 和语言表达能力。 逻辑数学： 对周围的事

5、物、 现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能从生活和游事物的数量关系并体 验到数学的重要和有趣。戏中感受 音乐：通过音乐教育， 发展幼儿 对音乐的感受力、想象力、 记忆力和表 现能力，我班 绝大部分幼儿都喜 欢这门课 。 美术：美术是培养幼儿 对绘画、手工、欣 赏的兴趣，提高 审美能力和 动手操作能力。幼儿能在活 动中表现自己的思想感情， 发展幼儿的想象力、 创造力， 审美能力及美的表 现力，美 术也是绝大部分幼儿都比 较感兴趣的课程。 健康社会体育：知道必要的安全保健知 识、学习保护自己。生活、 卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。喜 欢参加体育活 动，动作协调、灵活。 科学：喜 欢操作、摆弄。尝

6、试提问，表达自己的所 见所闻 。亲近大自然，喜 爱并学习爱护周围的动植物 。三、 本学期的各 类活动：本学期，我 们有着一些活 动，比如说：开学前的一天有个新生家 长会、新生 亲子活 动。 3 月 8 日那天我 们有个 -庆三八妇女节的活动。 3 月 12 日那天有个幼儿种植体 验活动。 3 月 15 日成立了家 长委员会，（一起来 认识一下本班的家 长委员会成员）今天召开家 长会。 3 月底新生家 访 。四月份家 长半日活动开放。六一文 艺演出。期末家 访、毕业典礼活 动。我希望到 时候家长务必要抽空来参加我 们这些活动。我们举行这些活动都是您的孩子，如果您不来，那 这些都变得没有意 义了。

7、四、 家长配合的工作：我们老师和各位家 长都有着一个共同的心愿 ,那就是 让您的孩子具有 强健的身体 ,良好的习惯、广泛的 兴趣,聪明的大 脑,为了这个共同的心愿 ,让我们互相理解 ,互相支持 ,加强交流 ,让你们的孩子受更好的学前教育 ,因此希望各位能 够配合我 们做好一些工作。1、 为了孩子 们准备好学习用品 ,如 :油画棒、彩色笔，以便我们能够正常的组织活动。2、 请每位家 长为孩子准 备两条毛巾 ,交两张两寸的大 头照 ,我们是用来做楼道 环境的。3、 中班也能学 习很多的东西了，所以 请各位家长抽出宝 贵的时间给 孩子复 习一下，千万不要 5+2=0.4、 如果您的孩子在家出 现情绪

8、不稳或身体不适 时,请您在送孩子入园 时及时告诉我们 ,以便我们能多关注孩子 ,避免以外事故的 发生,生病的孩子需喂 药的,请家长一定要将 药亲自交到医生的手中 ,交待清楚 药的用法用量。5、 孩子都是家里的宝 贝 ,在家里 饭来张口,衣来伸手 ,现在孩子已升入中班 ,要有一定的独立能力和生活自理能力 ,这样才能有助于孩子更好地适 应集体生活 ,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成 ,并指导鼓励孩子把衣 裤叠放整 齐 ,让孩子的自我服 务能力得到 锻炼 ,尽量要求孩子做到 “自己的事情自己做 ”。6、 如果你的 联系电话号码有变动也请及时告诉我们 ,以免有急事 联系不上。7、请家长认真阅读我

9、们发给 小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。8、幼儿来园 时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。9、在安全事故中 ,最容易出 现的就是抓 伤 ,但抓伤也是可以避免的 ,那就是 给幼儿剪干 净指甲 , 这样为 幼儿的 卫生和安全都得到了保 证。10 、来园时间 ：我班有 许多孩子经常迟到，现在是幼儿园家 长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的 时间观 念的形成， 难以使孩子养成守 时、依时的好习惯。希望大家能在 8:00 前按时送孩子来幼儿园。如果因 为一些特殊原因孩子需 请假，请您主 动与老师请假。11 、当班里要求孩子从家里 带一些材料的 时候，请家长给予

10、支持和 协助，这是为了开展各种教育活 动而必须的资源。12 、请在一三五 给幼儿穿园服来园，并引 导您的孩子正确穿着。 孩子是平等的，我 们尊重每个孩子， 给予孩子同等的学 习机会、 锻炼机会，使每个孩子都有 进步、都有提高。当然，我 们的工作中也会有不足，我 们对孩子的照 顾是远远不如家 长们在家里 对孩子 这种一对一、甚至两 对一、的照 顾来得周到。有 时孩子、被同伴欺 负了、磕磕碰碰等，而我 们却没有发现，在此，我 们向各位家 长表示深深的歉意。如果今后我 们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家 长们及时地面对面地向我 们提出来，我 们会尽量改 进，同时也谢谢大家对我们的信任。五、分享育

11、儿 经验（请 XX 妈妈说说 自己的心得）六、 互动讨论环节 - 你想要孩子得到怎样的发展？其实能象今天 这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，机会实属难得，所以我希望接下来的 时间，不是由我一个人来 说，更多地是希望大家共同来 讲一讲。我 们不需要华丽的词语，也不需篇二：中班第二学期家长会发言稿中班第二学期家 长会发言稿尊敬的各位家 长！你们好 !感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我 们今天的家 长会,在此表示衷心感 谢 !开学已有一个多月了，由于开学以来我们除了开展正常的教育教学之外还进行了区角的 创设 ，而且又 为迎接现代化创设和创卫两项工作的 验收做了大量的工作，因此，我

12、 们之间还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。同时，借此机会向一直以来关心、理解、支持我 们工作的家 长们真诚地说一声： 谢谢！你们的到来既是 对我们工作的支持，也是 对孩子教育的重 视。我非常珍惜 这样的机会，能与家 长们面对面地坐下来，把我们多年来 积累的家 长工作的 经验和感受说出来，和家 长共同分享，希望能引起大家的共鸣。本次家 长会主要是想 让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目 标、内容和方法等，配合我 们教师共同教育好孩子。同 时根据近期的各种方方面面的情况通 过综合整理，来和各位家 长朋友探 讨一下！，所以在接下来的日子里我 们希望各位家 长朋友能 继续支持我 们的工作，

13、让我们的工作能再接再 厉，更上一 层楼。今天我 们会议有以下几个 议程：一、幼儿近期表 现。二、介 绍班级内工作重点及教学和生活情况。三、各 领域教育目 标及学习内容。四、介 绍园内本学期的主要工作。五、学 习36 岁儿童学 习与发展指南和幼儿一日活动常规实施细则六、需要家 长配合的相关内容。一、幼儿 发展情况上学期，我 们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引 导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常 规。经过上学期的学 习，全班幼儿的各 项能力都有所提高，具体表现在：1大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适 应幼儿园的集体生活。2大部分幼儿的生活自理能力 较好，能做到

14、独立用餐（除了个 别孩子吃饭慢）、独立睡觉，独立入 厕，学着自己的事情自己做，有些孩子 还学会自己整理自己的衣物和床 铺，学会了把脱下的鞋子排好放 齐，用餐 时注意保持桌面整 洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具， 摆放好自己的板凳等，像一个 “小大人 ”一 样。早上入园和放学时会主动向老师问 “早上好 ”， “再见 ”等等。3喜 欢参加体育活 动，做游 戏，走、跑等基本 动作的协调性增强，适应能力、 语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面：1家 长鼓励幼儿 说普通话，从孩子入园以来我 们一直在 强调，由于家庭 环境的影响，幼儿与老 师能说普通话

15、，而和家 长交流时，基本都是家 乡话。2由于 现在的孩子多是独生子女，幼儿 时常以自我 为中心，活 动、生活中常常会表 现出任性、自私、 娇气的一面。3部分孩子 还存在动手意识弱、动手能力差和依 赖性强以及缺乏交往技巧、 语言表达能力弱等不足。4还 有个别幼儿以自控能力 较差，语言能力 发展不平衡。部分幼儿能较清晰地 进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，倾听习惯不太好，个 别能力弱的幼儿 还不善于与人交谈。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则 ，争抢东西现象有 时发生。5个 别幼儿动作不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的 请家长给予纠证。6个 别幼儿对老师教的知识掌握不太好

16、，与其他孩子存在差距， 请家长根据我 们的教学内容及 时给予辅导。7我班仍有个 别孩子在与同伴 发生争执时稍有不合就 动手打人咬人的 现象时有发生，；个别幼儿挑食 现象严重，有的不 爱吃蔬菜，有的不 爱吃肥肉，个 别幼儿进餐时不能保持桌面干净。以上是我 们班级幼儿还存在的一些不足之处，请家长根据孩子的表 现有则改之，无 则加勉。二、本学期的班 级工作重点：1继续 加强常规及安全教育。2培养幼儿良好的生活卫生习惯，培养幼儿的生活自理能力3培养幼儿之 间的合作交往能力，学会与他人分享及礼貌教育。本学期我 们将进一步贯彻落实 36 岁儿童学 习与发展指南，幼儿园教育指导纲要等精神， 结合本班幼儿的年

17、 龄特点及 实际水平，开展好本班的教育教学工作。（一） 教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想 发泄，活 泼好动的他们在课堂常规上就出 现了两个 问题：1.部分孩子上 课时注意力不集中， 总喜欢做一些与与上 课无关的事情。 2.一些孩子在 举手方面比 较被动，而有些孩子很希望 发言而忘了 举手，想 说什么就随意的 说，（这些都是孩子发展必经阶段，为了让孩子改 变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的 兴趣出发，来源于幼儿生活的游 戏让孩子用各种感官 积极参与玩中学，依次提高他 们的注意力和活 动兴趣，对那些表 现不好注意力不集中的幼

18、儿，我 们会下课后个别谈心，积极鼓励他 们下节课有更好的表 现，教育孩子要等 别人把话说完再发表自己的意见，这也是对人的礼貌。生活 习惯方面：经过我们三个多学期的教育孩子的 进餐习惯进步较大，当然吃 饭有不良 习惯的孩子 还是有，其中有的是家庭原因，如有个 别家孩子吃得慢，吃得 脏，还喂饭，这些都不利于幼儿良好的 进餐习惯的养成，希望在座的家 长注意这方面的教育与培养，同时到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前练习了。另外在成 长记录 册制作方面 请家长要配合，主要是孩子在园的操作 单和一些手工作品， 还有孩子外出游玩、春游踏青的照片家 长多拍摄一些，三八 妇女节我们让孩子完成一个小任务：让

19、孩子帮 妈妈洗脚、捶背，如果有心的家 长将孩子做的一瞬 间拍摄下来，你 们和孩子一起合作布置、剪 贴会做成一个非常精美的主 题页面。三、各 领域目标及学习内容（一）常 规方面：本学期 为中班的第二学期，大部分幼儿通 过上一学期的集体生活，在常 规教育、行 为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：1锻炼 幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3学会尊重 别人，懂得友好相 处、互相谦让 。4与家 长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的 饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活 习惯和生活自理能力。（二）能力方面：通过上学期教学的 实践与观察，设定的大致目

20、标如下：1学 习观察周围自然环境和自然 现象的明 显特征和 变化，运用各种感官感知事物。2鼓励幼儿学 说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通惯，引导幼儿爱听故事。话表达。注意培养幼儿倾听的好习3学 习跟着音 乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。4在教 给幼儿一些 简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基 础上，注意在日常生活活 动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。（三）、健康方面1经 常带领幼儿参加 户外活动，接触阳光和空气等自然因素。2加 强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（四）、游 戏方面1开展适合本班幼儿的游 戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜 欢的游

21、戏，并能遵守游 戏规则。2通 过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、 动手动脑等，使幼儿的 语言能力、社会性 发展都得到提高。3坚 持区域活 动与创造性游 戏的正常开展，保 证幼儿有充足的游戏时间。（五）社会交往方面：针对中班幼儿的一些特征，我们将开展以下活 动：1学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争 抢玩具。2有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。3培养幼儿学会与他人分享。4学会初步的自我评价和客 观的评价别人。5尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他 们与不同年 龄孩子的交往能力。四、本学期园内开展的主要工作。（见本学期行事例）五、学 习36 岁儿童学 习与发

22、展指南和幼儿在园一日常规实施细则六、需要家 长配合的事 项家庭和幼儿园是幼儿活 动的主要 场所，家园合作才能更好地促 进幼儿的 发展，幼儿园的很多活动都需要家 长们的热心帮助，幼儿园的工作是很繁 琐细小的，很多工作都离不开家 长的支持和理解，有了你 们的配合，我 们才能更好地开展班 级工作。所以我希望家 长能配合做好以下几点：（一）学 习方面1学会玩，而不是乱玩。如拿到一份拼 图，会怎么去拼；拿到一份数学材料，会怎 样操作；拿到一本 书，会怎 样去看，但 毕竟我们孩子多，老 师人手有限，有 请家长们在家多多配合了。2提高孩子 语言表达能力，学 习完整说话 。（ 1）鼓励孩子使用普通 话与自己交

23、 谈，并要求孩子把 话说完整。如引 导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本 领，但不能 强求孩子。（ 2）孩子与自己 说话时 ，认真倾听，并不 时微笑点 头以示鼓励。（ 3）多与孩子一起游 戏、看书、说书，识字。如睡前故事。3提高孩子体 质水平，加 强安全意 识培养。（1）保证孩子每天的睡眠 时间，坚持早睡早起，按 时参加晨 间锻炼 。（2）多带孩子外出活 动，有意 识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳跃等技能技巧的能力，四月份要 进行团体操的排 练到时需要买什么器械 请家长配合支持！（ 3 ）注意培养孩子的安全意 识，如防火、防 电、防溺、防震、防 骗等，又如上下楼梯 时、游戏、外出等活 动时的安全

24、。4让 孩子喜 欢制作手工作品，提高孩子动手操作能力。（ 1）家长继续 指导孩子学会正确使用剪刀、 浆糊，还要学会用透明胶、双面胶等常 见的工具。（2）能独立使用 废旧物品制作 简单的手工作品，如用牙膏盒制作小汽 车，用纸巾筒制作娃娃。在家 长的帮助下能用多种材料、多种形式 (如：粘 贴、剪、画、涂等 ) 制作美 观的手工作品。（二）品德、礼 仪、行为方面（ 1）生活 习惯的养成。如：刷牙、洗 脸、劳动、收拾整理、自我服 务等。（ 2）道德 习惯的养成。如：遵守各种行 为规则 、尊老 爱幼、做自己力所能篇三：幼儿园中班第二学期家 长会发言稿2014 学年度第二学期期初家长会发言稿尊敬的各位家

25、长！你们好！感谢你们在百忙之中抽出宝 贵的时间来参加我 们今天的家 长会 , 在此表示衷心感谢！开学已近一个月，借此次家 长会的机会向一直以来关心、理解、支持我 们工作的家 长们真诚地说一声： 谢谢！你们的到来既是 对我们工作的支持，也是 对孩子教育的重 视。我非常珍惜 这样的机会，能与家 长们面对面地坐下来，把我 们积累的工作 经验和感受 说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共 鸣。本次家 长会主要是想 让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目 标、内容和方法等，配合我 们教师共同教育好孩子。同 时根据近期的各种方方面面的情况通 过综合整理，来和各位家 长朋友探 讨一下！，所以在接下来的日

26、子里我们希望各位家 长朋友能 继续支持我们的工作， 让我们的工作能再接再 厉，更上一 层楼。今天我 们会议有以下几个 议程：一、介 绍幼儿发展情况。二、介 绍班级内工作重点及教学和生活情况。三、各 领域教育目 标及学习内容。四、需要家 长配合的相关内容。一、幼儿 发展情况：上学期，我 们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引 导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常 规。经过上学期的学 习，全班幼儿的各 项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适 应幼儿园的集体生活。2、大部分幼儿的生活自理能力 较好，能做到独立用餐（除了个 别孩子吃饭慢）、

27、独立睡觉，独立入 厕，学着自己的事情自己做，有些孩子 还学会自己整理自己的衣物和床 铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整 洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具， 摆放好自己的板凳等，像一个“小大人 ”一样。早上入园和放学时会主动向老师问 “早上好 ”，“再见 ”等等。3、喜欢参加体育活 动，做游 戏，走、跑等基本 动作的协调性增强，适应能力、 语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面：（ 1）家长鼓励幼儿 说普通话，从孩子入园以来我 们一直在 强调，由于家庭 环境的影响，幼儿与老 师能说普通话，而和家 长交流时，基本都是家 乡话。（

28、2）由于 现在的孩子多是独生子女，幼儿出任性、自私、 娇气的一面。时常以自我 为中心，活 动、生活中常常会表现（ 3）部分孩子 还存在动手意识弱、动手能力差和依 赖性强以及缺乏交往技巧、 语言表达能力弱等不足。（ 4）还有个别幼儿以自控能力 较差，语言能力 发展不平衡。部分幼儿能 较清晰地 进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴 讲话，倾听习惯不太好，个 别能力弱的幼儿 还不善于与人交 谈。上 课时注意力容易分散，不能 较好地遵守集体游 戏规则，争抢东西现象有时发生。（5）个别幼儿动作不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的 请家长给予纠证。（6）个别幼儿对老师教的知 识掌握不太好，与其他孩子存在

29、差距，学内容及 时给予辅导。请家长根据我 们的教（ 7）最近我 们发现 班中有个 别孩子会无 缘无故的推 搡别的孩子， 这种行为举动 存在一定的危险性，后果不堪 设想。此外，个 别幼儿挑食 现象严重，有的不 爱吃蔬菜，有的不 爱吃肥肉，个 别幼儿进餐时不能保持桌面干 净。以上是我 们班级幼儿还存在的一些不足之处，请家长根据孩子的表 现有则改之，无 则加勉。二、本学期的班 级工作重点：1、继续加强常规及安全教育。2、培养幼儿良好的生活卫生习惯，培养幼儿的生活自理能力3、培养幼儿之 间的合作交往能力，学会与他人分享及礼貌教育。本学期我 们将进一步贯彻落实 36 岁儿童学 习与发展指南，幼儿园教育指

30、等精神， 结合本班幼儿的年 龄特点及 实际水平，开展好本班的教育教学工作。导纲要（一）教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想发泄，活 泼好动的他们在课堂常规上就出 现了两个 问题：（ 1）部分孩子上 课时注意力不集中， 总喜欢做一些与与上 课无关的事情。（ 2）一些孩子在 举手方面比 较被动，而有些孩子很希望 发言而忘了 举手，想 说什么就随意的说，（这些都是孩子 发展必经阶段，为了让孩子改 变这种状 态我们在设计教案的 时候就从孩子的 兴趣出发，来源于幼儿生活的游 戏让孩子用各种感官 积极参与玩中学，依次提高他 们的注意力和活 动

31、兴趣，对那些表 现不好注意力不集中的幼儿，我 们会下课后个别谈心，积极鼓励他 们下节课有更好的表 现，教育孩子要等 别人把话说完再发表自己的意 见，这也是对人的礼貌。）（二）生活 习惯方面： 经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进 步较大，当然吃 饭有不良习惯的孩子 还是有，其中有的是家庭原因，如有个别家孩子吃得慢，吃得脏，还喂饭，这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成，希望在座的家长注意这方面的教育与培养，同时到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前练习了。另外在成 长记录 册制作方面 请家长要配合，主要是孩子的一些美工作品，还有孩子外出游玩、春游踏青的照片家 长多拍摄一些，有心的家长将孩子

32、做的一瞬 间拍摄下来，你 们和孩子一起合作布置、剪 贴会做成一个非常精美的主题页面。三、各 领域目标及学习内容：（一）常 规方面：本学期 为中班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常 规教育、行 为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会尊重 别人，懂得友好相 处、互相谦让。4、与家 长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的 饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活 习惯和生活自理能力。（二）能力方面：通过上学期教学的 实践与观察，设定的大致目 标如下：1、学习观察周围自然环境和自然 现象

33、的明 显特征和 变化，运用各种感官感知事物。2、鼓励幼儿学 说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿 倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。3、学习跟着音 乐节奏做动作，愿意大胆地参加 艺术活动。4、在教 给幼儿一些 简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活 动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。（三）健康方面：1、经常带领幼儿参加 户外活动，接触阳光和空气等自然因素。2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（四）游 戏方面：1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游 戏规则。2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的 语言能力、社会性 发展都得到提高。3、坚持区域活 动与创造性游 戏的正常开展，保 证幼儿有充足的游戏时间。（五）社会交往方面：针对中班幼儿的一些特征，我们将开展以下活 动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争 抢玩具。2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。3、培养幼儿学会