学校教师学法用法制度_第1页
学校教师学法用法制度_第2页
学校教师学法用法制度_第3页
学校教师学法用法制度_第4页
学校教师学法用法制度_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校教师学法用法制度 一、基本标准(一)建章立制1、 依照法律法规制定和完善学校章程,经主 管教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。2、 依法建立、健全教育教学、财务、教师、 学生、后勤、安全等各项管理规章制度,保证学校 各项工作有法可依、有章可循。3、 成立学校主要领导一把手负责的依法治校 工作领导小组,建立依法治校办公室,配备专、兼 职工作人员,做到人员、组织、经费三落实。4、 定期召开会议,研究、部署依法治校工作, 解决依法治校工作中存在的困难和问题。(二)普法宣传教育1、 依据教育系统普法规划,制定本校普法规 划及年度工作要点。2、 校领导班子坚持中心组学法制度,带头学 法、用法。教

2、职工坚持自学与集体学法相结合,集 体学法每学期至少二次。3、 按照规定开设法制课,做到计划、课时、 教材、师资“四落实”。4、 配备兼职法制副校长,配合学校开展法制 教育,帮助做好有不良行为学生的教育、转化工作, 维护校园周边地区的治安秩序。5、 学校法制教育活动基地(室)软硬件齐全, 管理规范,能充分发挥作用。6、 开展多种形式的法制宣传教育活动。每年 至少组织 12 次法制报告会,一次法制宣传日(周) 活动。(三)依法治校1、 制定依法治校工作方案,并认真贯彻实施, 保证依法治校工作有计划、按步骤地进行。做到年 初有计划,年终有总结,圆满完成依法治校各项工 作任务。2、 健全校内管理体制。

3、校长、学校党组织、 学术组织健全、职责明确,依法发挥相应的作用。3、 依法建立工会,完善教职工代表大会制度, 切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的 权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和 民主参与权。4、 实行校务公开制度。学校改革与发展的重 大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及 教职工权益的其他事项,及时向教职工公布;学校 的招生规定、收费项目与标准等事项,向学生、家 长和社会公布。5、 建立学校与社区、家长联系制度。建立家 长委员会,明确家长委员会的职责,学校决策涉及 学生权益公务员之家版权所有,全国公务员共同的 天地! 的重要事项,要充分听取家长委员会的意 见,接受家

4、长委员会的监督。定期听取社区对学校 建设的意见和建议。6、 认真贯彻中华人民共和国教师法和职 业教育法的有关规定,严格执行教师资格制度、 职务聘任制度、考核奖惩制度,依法为教师提供相 应的工作条件,保障教师实施教育教学活动和开展 教学、研究、参加进修培训等权利。7、 定期对学校的各种活动器材、实验仪器、 设备、设施进行检查、检修,落实各项安全防范措 施,预防和减少学生伤害事故,保护学生、教师人 身和财产安全。建立学生安全和伤害事故的应急处 理程序和报告制度,妥善处理学生伤害事故,无重 大伤害事故发生。8、 加强教师管理,不断提高教师职业道德水 平。教师依法执教,认真履行教师职责,无违反教 育法

5、律法规。杜绝体罚或变相体罚、品行不良、侮 辱学生的现象发生。9、 建立和实行校内教师、学生申诉制度,依 法公平、公正解决教师、学生与学校的争议,维护 教师、学生的合法权益。二、实施步骤(1) 学校要根据若干意见及本通知要求, 开展依法治校工作和创建依法治校示范校活动。(2) 在创建依法治校示范校的基础上,评选 先进个人.。(3) 学校将依法治校先进个人予以公示。 (四)依法治校先进个人的经验总结材料交学校办公室入档。(五)我校将召开依法治校工作会,交流、推 广依法办学的先进经验,表彰依法治校创建活动的 先进集体和个人,推进依法治校工作的开展。先进集体和个人在具有示范性的前提下,应具 有广泛的代表性,应适当推荐在依法治校工作中做 出突出成绩的教职工。依法治校先进个人如出现严 重违纪行为,将取消荣誉。三、组织领导各部应当将推进依法治校工作列为教育法制 工作的重要内容,广泛宣传开展依法治校的重要意 义,加强对依法治校工作和创建依法治校先进工作 的组织领导。要充分发挥法制教育机构的作用,认 真做好依法治校工作的指导、推荐和总结、推广先 进的经验等各项工作,切实发挥先进个人的带头作 用,推动依法治校工作的全面开展,普遍提高学校 依法办学水平。依法治校是实行依法治教的重要组织部分,也 是实现教育为人民,建立现代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论