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文档简介

1、第四单元,单元主题 ： 怎样看问题、想问题识字 4 、坐井观天我要的是葫芦小柳树和小枣树风娃娃酸的和甜的语文园地四,1.易写错的字： 寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语 一串串 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过回答 还有 每次 治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪快慢怎么 意思 穿衣服 弯曲 对比浅海漂浮 好啊 纤夫表示口号汗水伤心 呼吸 极点兔子告诉狐狸 猴子 颗粒,2、形近字、同音字： 拔 飘 棵 功 夫 挂 信 吸 比 抬 诉 猴 泼 漂 颗 助 失 哇 言 极 此 治 折 候 3、多音字： 还 曲 转 漂 结 4、笔顺难点： 比 极,1三、词语： （一）四字词语： 1

2、、识字四中的四字词语。 2、语文园地四中的数字词语。 3、摇摇摆摆 断断续续 又细又长 弯弯曲曲 坐井观天 无边无际 自言自语 无影无踪 迫不及待,（二）短语： 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的葫芦 一串紫红色的葡萄,五、看标点符号写句子。,1） 叶子上的虫还用治？ （ ）。 （2）有几个虫子怕什么！ （ ）。 （3）自己的事情还要妈妈去做？ （ ）。,填上合适的词语。,（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。 我(高高兴兴)地走在回家的路上。,五、加标点符号。,我做完作业了（。 ） 今天的天气真好啊（！ ） 你喜欢小白兔，还是喜欢狐狸（？ ） 爷爷

3、买的枣儿真甜啊（！ ）,6.,1、形声字的知识：教材79页 要求学生能够理解形声字一部分表示读音，一部分表示意思。表示读音的是音旁，表示意思的是形旁。 2、标点符号的使用： 学生学会使用句号、问号、感叹号三个表示一句话的标点符号。能根据语境加上标点。这样的练习在教材中出现还是第一次，注重指导学生根据句子表达的情感进行标点的使用。 3、成语： 学生明白什么是成语，成语基本上都会有一个小故事，而且会讲一个简单的道理。,（二） 有趣的嘴巴 麻雀要吃稻子、硬皮果，它们的嘴巴长得短短的,厚厚的,像把小锤子，很厚的硬皮果都能敲破。 老鹰喜欢吃小动物，它们的嘴巴特别硬，上面有一个很尖的小钩钩。这样，它们就能用嘴钩住小动物，还能用嘴撕动物的肉吃。 啄木鸟的嘴巴长长的，尖尖的，像小锥子一样，可以把树皮里的小虫捉出来。 1.麻雀的嘴巴又（ ）又 （ ）；老鹰的嘴巴特别（ ）；啄木鸟的嘴巴又（ ）又（ ） 。 2.短文把“麻雀

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