幼儿园大班语言活动教案详案反思船上的故事_第1页
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文档简介

1、4 / 4教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案详案反思：船上的故事撰写人：咅“门：1 / 4 设计思路 56 岁的幼儿，这时的孩子语言表述能力有了突飞猛进的逾越， 孩子们的言语表达有了自己的思维、表达方式和想法，他们有很强的 好奇心和求知欲，于是，多种形式的教育方法和内容的变化都要随着 幼儿的发展和需要来变化，于是，顺应孩子们的兴趣、结合幼儿的特 点，我们尝试了下面的语言教育形式进行探索与尝试。 活动目标 1、培养幼儿表达语言的连贯性，发展语言表达能力。2、激发幼儿的想象力，创造力，大胆表达自己的想法。 活动准备 课件图片若干。 活动流程 谈话吸引兴趣分别出示图片启发幼儿联想大胆讲述揭开 整

2、张图片的谜底 活动过程 一、谈话引起幼儿兴趣，非常想看老师准备了什么图片。二、教师分别出示不同内容的图片。（一）、看第一张图“鸡冠” （ “你看像什么呀 ?”）幼儿回答教师不 做讲评。（二）、看第二张图“公鸡头” （ “这个公鸡你们想想它会站在哪里 呢?做一些什么事情呢 ?） 幼儿回答，教师启发引导但不做评价。（三）、看第三张图“公鸡站在栏杆上，窗外还有两个小朋友” （ “图上的小孩在干什么 ?站在哪里 ?）幼儿回答，教师启发引导但 不做讲评。（四）、看第四张图“孩子站在屋里的椅子上” （ “这是什么 ?门 门外会有什么 ?”） 幼儿回答，教师启发引导但不做讲评。（五）、看第五张图“房子的外面

3、有些小动物” （ “这是些什么小动 物，图上还有些什么样的房子 ?这是个什么地方 ?”） 幼儿回答，教师启 发引导但不做讲评。（六）、看第六张图“玩具房子、积木” （ “你看到了什么 ?这个人 会是谁?”）幼儿回答，教师启发引导但不做讲评。（七）、看第七张图“穿黄衣服的小姑娘在玩玩具” （ “你们在这张 图上还应该发现一个小东西，对，你们说会是什么 ?”） 幼儿回答，教 师启发引导但不做讲评。（八）看第八张图“一个人拿了一本书” （ “你们看到了什么 ?他手 里拿的到底是什么 ?这个人是男人还是女人 ?这个人拿了一本书坐在摇 椅上，摇椅可能会在什么地方 ?”）（九）看最后一张图“一艘船”。三、完整把故事讲一遍。幼儿自己讲，自己交流，幼儿大胆想象， 大胆表达自己的想法。 活动反思 这是一节语言活动，思路新颖，打破原来教师灌输的思想概念， 在活动中教师成为幼儿学习的支持者和帮助者引导者，大大提高了幼 儿进行语言活动的兴趣，改变了以往幼儿不愿张嘴不敢发言的情况。 图片的准备是把一幅图片从小范围一点点扩大，吸引了幼儿的视线，幼儿自然很愿意的投入到语言活动

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