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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班科学教案评析：睡莲花儿开睡莲花儿开活动目标：1、提高幼儿对科学探索活动的兴趣，体验愉快情绪。2、发展观察能力，语言表达能力和动手操作能力。3、通过观察及探索，感知不同纸张的吸水性能。活动准备：1、操作材料A纸折睡莲（各种材料的纸张）B记录表格2、教具：三个盆，分别装水、沙、土。活动结构：导入一游戏环节 操作活动 记录实验延伸活动活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣。以主持少儿节目的形式开始，幼儿喊出口号：科学泡泡，动手动 脑，细心观察，探索奥妙 ! 欢迎小朋友来到我们的科学泡泡节目中，今 天让大家做一个非常有趣的科学实验。二、游戏：睡莲睡莲哪里开 ?1、师：我这儿有沙、泥

2、、水，睡莲在里面会怎么样呢 ?（同时放进 去，让幼儿观察并讲述 ）2、师：睡莲睡莲哪里开 ?幼：沙里它不开。师：睡莲睡莲哪里开 ?幼：泥里它不开。师：睡莲睡莲哪里开 ?幼：水里它才开。3、师：纸做的睡莲放到水里，它的花瓣会张开来，慢慢开放，这 是为什么 ?引导幼儿理解纸的吸水性。三、操作活动：睡莲花儿开1、复习认识各种纸张。 师：我这儿有许多睡莲，你发现它们是用什么纸做的 ? 师：我们来给它们分分类吧，相同纸做的睡莲放在一起。（ 幼儿操作，师幼共同检查 ）2、幼儿操作。首先老师提出要求，幼儿以小组为单位进行实验观察。老师巡回 指导，最后进行操作小结。四、记录实验结果。1、讨论如何记录。2、幼儿填写。3、小结，并展示记录表。五、师生共同整理材料，结束活动。六、延伸活动1、提供彩色水，带幼儿观察彩色水中的纸睡莲。2、让幼儿回家同家长查找一些关于睡莲的资料活动评析：这次活动目的是让幼儿在充分操作、感知的基础上，对纸的吸水 性能有一个初步的认识，充分体验自由探索的乐趣。活动从兴趣入手， 以问题为主线，引导幼儿自我探索，在探索发现中获得直接的经验。 整个活动幼儿非常投入，体现了以幼儿发展为本的教育理念。活动的 不足之处，孩子在操

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