完整版阅读训练;怎样阅读写景类文章

1、怎样阅读写景类文章在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、 山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵 马俑等）的，这就是我们说的写景类文章，面对写景状物类的文章，我们作为小 学生应该怎样阅读呢？一、初读文章，读懂文章写了什么。首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还 是描写名胜古迹的；是描写支物的，还是描写植物的。有了初步的印象，阅读时 就可以根据不同类别、不同特点采用不同的方法进行阅读。 在这个过程中，遇到 不认识的字和不理解的词语，学会查字典或请教他人弄明白，为后面的阅读扫除 障碍。二、细读文章，思考文章是怎

2、样写的。接着要细致地阅读文章，理解重点词语，读懂每一句话，把文章所写景物或状物 的特点和写作的顺序读书攻。阅读写景类的文章，我们要读懂文章是按照什么顺序来写的。 一般来说，作者常 常采用以下几种顺序来写：1、按时间变化的顺序来写。2、按空间位置变化的顺序来写，如从上到下、从远到近等。3、按观察的先后顺序来写。阅读状物类的文章，我们要看作者是抓住什么特点来写的。 写动物，一般抓住它 的外形、支作、生活习性等；写植物一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物， 一般抓住它的样子、结构、用途等。三、品读文章，积累文中优美词句。对于优秀文章，无论是遣词造句，还是布局谋篇，都值得我们学习。我们要多读 几篇，

3、积累其中的优美词句和精彩语段， 丰富自己的语言储备，在平时的说话和 写语中活学活用。在阅读写景状物类的文章时，我们还要学会想象，仿佛自己就在这幅画中，让眼 前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的熏陶。垂柳在北方广大地区， 感受春意最早的乔木是垂柳。 你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。柳树木

4、质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。 它到了化学家手中， 能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作 枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘陵山地，一经（qi cn）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高 达十几米，胸径二 三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1. 请把下列三个关联词语，分别填入原文括号里。“虽然但

5、是”“无论还”“不但而且”2. 用序号和“”给短文分段。3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“V”A.按照事情发展顺序分段 （）B.按照时间先后顺序分段 （）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）4. 找出文中的过渡段，用“=”划出，并且用“| ”隔开承上启下的不同部分。5文中划波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“V”a.数字说明（）b.打比方（）c.举例子（）6文中划“一”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句 7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。（1 ） (2) (3)3(4) 追赶风筝的孩子在一个风和日

6、丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？ ”一个“飞”向天空的幻 想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化， 并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩

7、 子一一莱特兄弟。1、填空。(1) “追赶风筝的孩子”是指 (2) “几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5、读了这篇短文，你有什么想法呢?春天春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就 传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆5虫们都纷纷地行动起来了春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树 万枝就像火焰一般地怒放了。 小区里弯弯曲曲的小路旁

8、， 也开出了野花， 小野菊 也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在 竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。 在阳光下，草儿快乐地挺直了腰 （杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片， 一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。 像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了， 枝头上也吐出了细姨的叶子。 连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。 他们提着旅行袋、 背着行装、（川 穿） 流不息，原来是南来北往的打工族， 他们一个个精神饱满， 回到自己的工作岗位 上。学生们都背着书包上学去了， 他们穿上了色彩鲜艳的校服， 一个个兴高采烈 走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。请给短文加个恰的题7分）2、我会划去文段中不正确的字。（ 4 分）3、照样子，写词语。（ 6 分）人山人 海4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（ 4 分）的地毡 （）的打工族） 的 校园（）的叶子（）的树木（）的小草（ ）的