2019年人教版小学六年级语文毕业测试卷

1、人教版 2019 年小学六年级语文毕业测试卷（时间：100 分钟）卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的 时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。 看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在 以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败 对我们都十分重要。一 、基础知识（40 分）1、 正确、匀称地书写下面的语句。（5 分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花， 五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。2、

2、看拼音，写一写。（5 分）b 风帆（ ）空 （ ）幕完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ）lin 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政舌绽（ ）花 （ ）悯j （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里声色（ ）厉 星星火（ ）3、给加点的字选择正确的注音（3 分）（h h huo qing qing jing）牵强（ ）附会 和（ ）稀泥 倔强（ ）随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2 分）a、不安全 b、损害 c、端正 d、高危峰兀立（ ） 危及生命（ ）居安思危（ ） 正襟危坐（ ）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2 分）a、

3、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 b、虚伪 夸耀 勾结 当机立断c、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4 分）（1）、 我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还 能写出两个与科学精神有关的成语吗？_、_。（2）、 有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？ _、_。7、出口成章，根据提示写名句。（8 分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。 （2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？（3） 正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事

4、，（ ）而美丽。（4） 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。 （5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）春：_夏：_秋：_冬：_（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“_、_。” 顿觉清香满口。（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。（美 国）海明威（ ）8、按要求写句子。（8 分）（1）、仿写句子。（2 分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。（2 友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。

5、彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 （2 分）（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2 分）a答应别人的事能不守信用吗? b答应别人的事非守信用不可!c答应别人的事非守信用不可吗? d答应别人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2 分）三个韩国的孩子来我校参观访问。_。我们讨论并听取了校长作的生本报告。_。9、请根据语境填空（4 分）小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示 时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ” 来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学 习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的

6、老师 ！ 祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）二、阅读理解（30 分）（一）课内阅读（10 分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们 那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么 办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、 文中“熬”字，

7、用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查 （ ）画。（3 分）2、 以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。（1分）3、 当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3 分）4、 从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3 分）（二）课外阅读（20 分）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长， 流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物 入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！1、 孔 子 说 “ 水 是 真 君 子 ” 的 理 由

8、有 四 点 ， 分 别 是 因 为 水 _ 、 _、_、_。（2 分）1、 这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_的老师（从文中找一 个词填在横线上）。（2分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询 问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分 说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头 银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉 老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑

9、工人，前不 久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是 种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美 元 。 ” 老 头 接 过 硬 币 ， 从 货 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 ： “_。”邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就 开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他 们采用世界最先进的医疗技

10、术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个 老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄 居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去 了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄 儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝，是他_ 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：

11、_（2 分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2 分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4 分）4、联系上下文，填空。（4 分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3） 你认为“真正的上帝”指的是_。（3） 你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_ 和_。3、 通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩 子；老头是一个_的人。（2 分）4、 请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2 分）例：爱心可以让死神望而却步。_四、习作表达（30 分）1、语文实践（5 分）同

12、学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用 100 左右的字，联系实际 谈一谈。2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你用两件事写一 写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。（25 分）答案：一、基础知识：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合“、学”与“练” 的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察， 力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用； 还有一些读书方法和

13、习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到 我们的文化精粹古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。）2、 碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬3、 qing huo jing h qing h4、 d b a c5、 a6、 略。7、 （1）通国 专心致志 （2）一去不复返 （3）张灯结彩（4） 固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。（5） 略（6） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（7） 一个人并不消灭，但就是打不败它。老人与海8、（1）略， （2）略， （3）c（4）“韩国的”与“三个”调换， 去掉“讨论”或“听取”。9、略。二、阅读：（

14、设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课 内阅读理解”和“课外阅读理解”。“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的 能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地 品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的 语文素养。）（一）1、a 四点底 10 2、托尔斯泰 穷人3、略， 4、略。（2） 有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化（3） 1、略，2、，：“，。”3、略，4、略 5、善良，6、略三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提 高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实