(部编版)统编版三年级语文下册第三单元《综合性学习：中华传统节日》精品教案

1、部编版三年级语文下册中华传统节日精品教案教学目标：1. 写一写自己的过节故事或者难忘的经历。2. 收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方 式向同学们展示自己喜欢的节日。3. 培养学生热爱祖国传统节日的情感，教育学生为弘扬中华传统文化贡献自 己的力量。教学重点：1. 写一写自己的过节故事或者难忘的经历。2. 收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方 式向同学们展示自己喜欢的节日。教学难点：收集整理近段时间关于传统节日的资料，根据自己的喜好，用自己的方式 向同学们展示自己喜欢的节日。教学时间：1 课时教学过程：一、创设情境 ， 揭示主题1. 经过一段时

2、间的准备，终于迎来了我们的传统节日展示时间了。2. 传统节日是一个民族或国家历史文化的长期积淀凝聚。我国的传统节日是 中国悠久历史文化的一个重要组成部分，是中华民族特有的特色节日。二、描绘节日1.首先让我们来写一个传统节日。出示题目要求：选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日 中发生的印象深刻的故事。2.出示提示：（1）你知道中华传统节日有哪些吗？1 / 3预设：清明节、元宵节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节、春节等。（2）你知道这些节日有什么活动吗？学生自由交流。3. 请选择一个你喜欢的节日，然后开始组织材料。4. 出示写作要求：你是怎么过节的？你的节日里有什么精彩

3、的故事？我们来写一写。 5.提醒学生注意事项：注意顺序有条理，详略得当有重点。加入学过的古诗更精彩。加入学过的修辞更生动。加入你的心情会更真实。6.学生写作。三、展示节日经过一段时间的准备，你对中华传统节日应该有了比较深入的了解，请你 用给你的行动展示自己喜欢的节日吧！你可以这样展示：1.请欣赏我自己写的春联：我的上联是： ，下联是： 。我的对联的寓意是：。提示：你还可以展示春节的其他活动，或者你的春节故事。2.请 品尝我做的中秋月饼。我的月饼的制作过程是 。我要表达的美好祝愿是。提示：中秋节的风俗很多，比如中秋赏月、赏桂花也很有趣哦！每个地方的过节方式也不太一样。比如，浙江杭州的中秋节钱塘江

4、观潮也是非常壮观的。 3.端午节，很多地方都有吃粽子的习俗，但是每个地方的粽子也是不一样的。你们那里包粽子有什么讲究吗？请你说一说包粽子的过程。提示：除了吃粽子，你的端午节还有什么活动？跟大家分享一下。4.我给大家朗诵一首节日诗歌。无论是中秋，还是新年，不管是清明，还 是重阳，中华传统节日都有许多诗歌在吟唱。如果可以请你朗诵一首诗歌，表2 / 3现一下自己喜欢的节日。你一定可以做到：抑扬顿挫有感情，平仄起伏有韵味。 5.你还可以用怎样的方式展示自己的节日？用你最喜欢的方式展示你对节日的热爱。可以展示照片，比如清明踏青的照片。可以讲故事，比如寒食节跟 爷爷碰鸡蛋的故事。可以聊传说，比如各种节日的来历。可以做手工，比如做 香囊。6. 你知道吗？少数民族的传统节日，也是中华文化的一部分。比如回族的开 斋节、彝族的火把节、傣族的泼水节都是非常盛大的节日。如果身边有少数民族 的同学，记得让他们讲一讲自己的民族节日哦！7. 我的节日最精彩。各小组轮流上台展示自己的民族节日。四、精彩评价1.哪个小组的展示最精彩？请你说一说。出示评选指南：开展活动最深入。活动成果最丰硕。成果