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文档简介
1、“国培计划”2013年度农村幼儿园优秀青年教师“浸入式”培训总结 -王姣娟带着一份激动,带着一份期待,带着一份新奇,我非常荣幸地参加陕西省“国培计划”2013年度农村幼儿园优秀青年教师“浸入式”培训。通过“紧张、忙碌、充实”的学习,使我增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后的学前教育指明了方向,注入了成长活力。现将本次的学习作以总结:一、教育教学在学习期间,倾听了省内外十几个专家的讲座,他们的精彩讲座是我受益匪浅,让我认真的反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握,简单的认为,认认真真上好每节课,便能搞好幼儿教育,其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习
2、惯,良好的规则意识,良好的成长状态,使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成良好的行为习惯的人。2、 家园共育要实现幼儿园教育目标,让幼儿能健康快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不行的,还得有家庭、社会的力量,我们的幼儿的教育总是习惯于家长的配合与支持,通过李俊杰专家的讲座,使我明白:幼儿园教育工作,不仅需要家长的配合与支持,更重要的应该是合作。只有家园共育,才能培养出健康快乐的孩子来。因此,我们必须重视家长潜能的开发,建立以促进幼儿发展为目标的共育计划,建立尊重与平等为目标的共育体系。通过家长开放日、家长会、亲子活动等形式吸纳家长参与幼儿园教学活动,与家长共同见证并记录孩子的成长,做到真正意义上的家园共育。三、专业成长在刘迎接专家的幼儿教师专业化成长策略讲座中,使我对专业理念与师德有了进一步的认识,在教学中要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿、科学教育,促进幼儿健康快乐成长。另外,作为一名儿童教育的专业人员,还要从个人、教育、职业和公众这几个视角全面审视自己,并将其融入到自身的职业生涯中,定能提升自己的专业化发展水平。通过这次培训,让我收货了快乐,收获了知识,收获了希望。让我在今后的工作中尽
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