“读经典、学做人”——学习《弟子规》活动实施方案

1、“读经典、学做人 ” 学习弟子规活动实施方案为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全校师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。2012 级决定从2010 年 9 月起，开展“读经典、学做人 ” 学习弟子规活动，特制订实施方案如下：一、指导思想：为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，从2012 年 9 月开始，学校将在全校师生中开展学习、宣传和践行弟子规系列教育活动，引导少年儿童诵读、践行弟子规，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，知礼明行，

2、提升素质。二、总体思路：成立以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，具体工作大队部抓落实，其他行政领导、年级组长任组员的弟子规活动领导小组。有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实三、活动内容:1.读弟子规，习行为规范。各班利用早读、班会或语文、思品等学科课前三分钟，诵读弟子规，并设立 “弟子规课堂 ”，通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在学校形成浓郁的学习、践行弟子规氛围。2.学国学经典，受思想滋养。在学习弟子规之外，根据不同年龄层次，选择性学习三字经、千字文、论语、增广贤文、大学、中

3、庸、老子等国学经典，让学生在传统文化的熏陶中，真正从传统文化中汲取精神营养，形成积极的人生态度，全面提升人文素养。3.设“文化讲堂 ”，启人生智慧。邀请相关专家、学者举办系列辅导讲座，讲解传统文化，给予人生启示。营造校园传统文化良好氛围。四、活动要求：（一）统一思想，加强领导。学校成立以校长为组长的学习 弟子规 教育实践活动领导小组， 分别召开班子会、班主任会议及全体教职工会议，开展 “读经典，学做人 ” 学习弟子规活动动员大会。使全体教职工深刻理解和认识学习、实践弟子规活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动性。（二）认真组织、顺利实施。弟子规教育活动是学校校德育工作的一项重点内容，

4、 是小学生行为规范养成教育的重要载体，各班主任在学校统筹安排下，负责本班学习弟子规教育实践活动的落实， 切实抓好该项工作， 组织学生认真学习实施方案、 作好具体安排、检查、督促。各位教师要紧密配合班主任开展各项工作，充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容， 创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透 弟子规教育。（三）加强宣传、营造氛围。各班要进一步加强班级文化建设， 广泛开展校园、 家庭阅读活动。 利用校园墙面、宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动等，营造出浓郁的校园活动氛围。（四）安排课时、保证师资。要从实际出发，结合地方课程、校本课程、 班队活动、 学科教学等课程实施，安排好国学经典诵读教育活动课时， 保证教育活动充足时间。 同时发挥艺术科教师及社会国学教学师资的作用，形成切合本校实际的教育活动师资队伍。（五）讲究方法、注重效果。要挖掘生活中的国学教育因素，与实践活动、传统节日、班队活动结合，要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教学和课外诵读相结合，要采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略和方法， 开展丰富多彩、 形式多样的文化艺术活